乌龟爬体育教案篇一：小班体育活动：小乌龟爬爬爬

小班体育活动：小乌龟爬爬爬

设计意图：

小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬，为了提高手脚协调性，增加活动的难度，进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣。本活动设计为在一定高度的独木桥上爬，在幼儿掌握方法的基础上增加了高度，提高活动的难度。而且幼儿已掌握爬的方法，在这基础上继续探索、变化速度爬，提高身体的协调能力。最后设置的游戏情景让幼儿在游戏中提高手脚的

协调能力。活动目标：

1．练习手膝着地爬过独木桥。

2．能根据信号的变化，做出相应的反应。

3．乐于参加游戏，在活动中不与同伴发生碰撞。

活动准备：

1．幼儿会手膝着地爬。

2．各种颜色的小乌龟胸饰、大灰狼头饰。

3．草球若干、独木桥2张、大树若干棵。

活动过程：

（一）开始部分

创设场景：幼儿听摇篮曲睡觉。

天亮了，乌龟宝宝做早操。脑袋动一动，一二。（头部运动）小手动一动，一二。（上肢）身体动一动，一二。（体转）小脚动一动，一二。（下肢）尾巴动一动，一二。（整理）

（二）基本部分

1．幼儿自由练习手膝着地爬。

师：我是乌龟妈妈，你们是谁呢？乌龟宝宝你们有什么本领呀？（爬）你们现在就到大草地爬一爬，让乌龟妈妈看看谁的本领大。 2．敲击小铃，幼儿根据节奏爬，提高幼儿爬的兴趣。

师：现在乌龟妈妈和大家做游戏，我敲小铃，敲的快那就爬的快，敲的慢爬的慢。

3．集体交流，请个别幼儿示范动作。

师：“小乌龟”快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只“小

乌龟”爬的可好了，我们请它来表演。

师：他是怎么爬的？这样手和脚都在地上弯膝盖爬有个好听的名字叫手脚着地屈膝爬行。

4．增加难度，幼儿在独木桥上爬行。

师：小乌龟的本领可真大，那这个独木桥敢爬过去吗？那大家来试一试。

5．游戏：《能干的小乌龟》

⑴介绍游戏规则

师：母鸡妈妈生了许多蛋，我们小乌龟帮妈妈把蛋送回家。去母鸡家的路怎么走呢？我们要爬过独木桥，桥很陡我们要慢慢爬，然后爬过树林，在树林里有大灰狼，我们爬得时候要快快爬，来到母鸡妈妈的家。

（2）游戏2次

（三）结束部分

师：小乌龟真能干，帮母鸡妈妈把蛋都送回来了。（礼貌教育）休息。活动延伸：

1．可以让幼儿进行花样爬行，如：倒着爬、转圈爬等。

2．探索在不同器具上进行手膝着地爬。

活动建议：

可以适当多增加一些听信号爬的方式比如：转圈爬等。

乌龟爬体育教案篇二：小班体育活动小乌龟爬呀爬

小班体育活动－小乌龟爬呀爬

活动目标：

1、幼儿能知道小乌龟的行动方式。

2、幼儿能自由探索乌龟钻爬的动作，练习手膝着地自然协调地向前爬。

3、幼儿能感受到和同伴一起模仿乌龟爬的快乐。

活动准备：

户外宽阔场地、热身操音乐、活动音乐。小乌龟头饰若干、鳄鱼头饰，鳄鱼声音、桌子、鱼和虾教具若干、篮子。

活动过程：1、热身活动

幼儿散点站位，教师播放音乐，幼儿跟着教师跳热身操。

2、导入，分发头饰

（幼儿围坐）师：老师会变魔法，你想看陶老师变魔法吗？变变变，我变成了乌龟妈妈，我还要变一个魔法，变变变（助教老师将乌龟头饰放于幼儿身后）请你们看看自己的身后，这是一顶有魔法的头饰，戴上这个乌龟头饰后，你们就是乌龟宝宝了。（幼儿戴头饰。）

3、自由爬

师：宝宝们，你们小的时候都是妈妈出去寻找食物，现在你们长大了，我们的家里没有食物了，你们愿意出去寻找一点食物回来吗？那妈妈想看一下宝宝们本领大不大，现在请你们在这里表演一下小乌龟爬的本领。小乌龟是怎样爬的？（幼儿自由探索爬）妈妈发现宝宝们本领都很大，相信你们出去能找到很多好吃的食物，但是在寻找食物的时候要小心哦，可能会有鳄鱼出现，所以每个宝宝只需要带一份食物回来就好了，如果你手里拿了太多食物，有鳄鱼来的时候你就爬不快，还会被鳄鱼吃掉哦。

4、寻找食物之旅

师：你们去寻找食物会经过一条隧道，一个山坡，然后再沿着白线爬回来，记住一定要沿着白线回家，不然会迷路的。我们喜欢吃小鱼和虾，等会儿妈妈想看到宝宝们用自己的本领找到食物带回家。（设置隧道，山坡等障碍，助教投放鱼虾教具）宝宝们一个接着一个出发去找食物吧！

5、游戏练习强化

——幼儿找到食物后，教师播放鳄鱼声音，鳄鱼来了，小乌龟们赶快爬回家呀。（幼儿进行快速爬行练习）

——幼儿将食物带回后放于篮子里。教师：哎呀！刚刚你们的水母阿姨告诉妈妈要来家里做客，可是我们没有为水母阿姨准备食物，需要宝宝们再出去寻找一些食物回来，你们刚刚寻找食物的时候遇到危险的事情了吗？那等会儿出去找食物的时候请你一定要小心了。宝宝们出发吧，妈妈在家里等你们。（幼儿再次寻找食物，强化钻爬练习。）

6、放松练习

今天我的宝宝们真厉害，靠自己的本领带回来这么多好吃的，等会儿水母阿姨来我们家里做客肯定也会很开心的，宝宝们爬了一天累了吧，请你坐下来休息一会儿，我们一起捏捏手臂，捶捶腿，捏捏腿，你可以为其他的宝宝揉揉肩，轻轻地捶捶背，我们躺下来，抖抖手抖抖脚。

7、结束

今天出去寻找食物开心吗？等会儿我们把找到的食物带回教室里，先把小鱼和小虾养起来，下午的时候我们拿出来做晚餐好吗？好了，那请所有的乌龟宝宝们跟着老师排好队，我们回教室了，一定要排好队哟，回去的路上可能还有凶狠的鳄鱼呢！

陶贵容乌龟爬体育教案篇三：小班健康教育活动设计：小乌龟爬呀爬

小班健康教育活动设计：小乌龟爬呀爬

小班健康教育活动设计：小乌龟爬呀爬山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园林金香

设计意图：

小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲，结合幼儿的年龄特点，进一步感受四二拍子和四三拍子的不同，让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣，设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。

活动目标：

1、在游戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。

2、培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验合作活动带来的快乐。

3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同，培养幼儿的节奏感。活动准备：

小乌龟、大灰狼的头饰和音乐。小鼓一个

活动过程：

1、谜语引入：身上背个大盔甲，掉下树叶都害怕，缩头缩脚缩尾巴，走起路来慢慢爬。（小乌龟）今天们来做小乌龟的游戏。

2、热身活动：

根据小乌龟的音乐做热身运动，现在们都做一只快乐的小乌龟一起爬一爬吧。

3、.听信号爬

你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听鼓声的信号向前爬，鼓声稀疏慢慢爬；鼓声密集，向前爬。)

4、幼儿尝试各种爬的方法

(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬)

(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。

(3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?

(4)幼儿再试一试后退爬。

教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。

(5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领,你们一起教教好吗?(幼儿练习)

5、在游戏中练习前进爬和后退爬

(1)游戏一“比比谁的本领大”

老师今天真高兴,们一起学会了爬的本领,谢谢你们!想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗?

游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让抓着你们,如果快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。

(2)游戏二“听鼓声爬”

老师这儿有一个小鼓，当你听到砰砰、砰砰的声音时时,就必须向前爬;当你听到砰砰砰时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到沙包娃娃,谁就是冠军。

（3）游戏活动《大灰狼来了》

你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离们不远处的树林里,小乌龟在沙滩

上玩耍时,要注意听音乐中鼓声的变化,当听到密集砰砰、砰砰的鼓声时,就表示大灰狼来了,大家赶快爬回家，并且把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。教师和幼儿进行游戏。

6、放松活动。下载本文