未来世界是网络的世界，随着信息技术化的不断深入，互联网也成为全国首选的消费，上网似乎成为了人们日常生活中的主要事件，在经济快速飞涨的今天，科技与经济诚然已成正比发展。发展带动了网络，网络促进了发展。网络信息量的大、广、精、全，快，无不是我们追捧的对象。网络扩宽了人们的视野，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。当然这是好事，但是凡事都有两面性，有好便有坏，有利便有弊。与此同时，我们也知道，由于网络的普及，现在的广大青年花费在网络上的时间超出了学习的时间、跟亲朋好友相聚的时间及外出运动的时间。网上流传这样一句话“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你面前，你却呆在网络世界”当然有点小修改。但是这就让我们从另一方面了解了网络带给我们的负面影响。网络让我们增长了见识，扩大了视野，学到了很多课本上和生活上学不到的知识，但是网络也让我们远离亲情、友情及健康。
一、网络对我们的有利影响
1、青少年的创造能力得到了发展。
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。
2、网络给商家及学生带来的的方便。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。
在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒体。对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来，国家的统一公也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传；对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。
3、网络把人与人之间的距离大大拉近。
众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的OICQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过E-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。
在SARS横行的最近两个月，各地区疫情不一。在疫情严重的和北京，就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们在家也能如常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣。类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。“net meetting”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。但是，网络给我们带来种种利益的同时，也带来了不少弊端。
二、网络给我们带来的不利影响。
1、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。人作为一种社会人,是需要在社会群体生活中才能体现人的社会属性，做到学习、认知、做人、做事。思想也是在一点一点地朝一个高度转化.然而有的青少年，没有能认清网络的本质，网络作为一种对世界及社会认知的工具，被潜在的当成了娱乐的工具,并沉迷于网络游戏,网络聊天,荒废了学习,荒废了工作.
下面一则新闻告诉我们,网络游戏对学生的影响.高考7分名校大学生吃住网吧四年不敢回家的新闻，引起了网友的热议。热心网友们纷纷留言鼓励故事的主人公“7哥”，希望他能勇敢面对，早日走出人生的低谷。今天小编得到一个令人高兴的消息，“7哥”已经告别了那张坐了快5年的网吧椅子，在家人的陪伴下回家了。也许未来等待“7哥”的路还很长，但我们相信他会勇敢的走下去，祝福“7哥”！
看到这则消息，笔者也不禁为“7哥”靳爱兵感到高兴，这一刻，没有得到大学毕业证、无颜面对父老乡亲的惭愧心情等都不重要了，重要的是他能够不再逃避现实，勇敢的走出心灵的阴影，重新面对生活，哪怕是从零开始，一切重头再来。
当今互联网犹如把双韧剑，给人们带来了信息通畅、快捷、方便的同时，也给社会带来了一定的危害性。尤其是对于大学生这个相对又不够成熟的特殊群体而言，网络这个梦幻虚拟的世界更能给他们带来现实无法感受的刺激。虽然靳爱兵这样长达四年在网吧吃住的事例集数个例，但大学生逃学彻夜上网的现象确屡见不鲜。
沉迷于网络因此也成了影响大学生学习、生活的一个重要的因素。网络成瘾给大学生带来的危害不仅仅是学习成绩的下滑、身体健康的损害、道德人格的缺失，更有甚者会因此引发犯罪。
沉迷网络游戏一方面是因为部分大学生对未来人生规划的不确定、缺乏自身克制力，使其深陷网络游戏不能自拔。另一方面也体现出了社会监管环境还存在漏洞，无论从家长、学校，还是网吧、游戏开发公司、相关管理部门，都需要从自身查找原因，如果能够制定有效措施，通过多部门、多渠道进行齐抓共管，来有效制约大学生沉迷网游，帮助大学生树立正确人生发展方向，营造健康的大学学习环境，为大学生未来的工作发展奠定扎实稳定的学习基础。
2、互联网的开放性对广大群众带来不好的影响。
互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时很大影响。
2、网络对广大青年的隐私及生命安全造成的不理影响。
也许你从没想过，看上去虚拟的网络却会给现实中的你切实的伤害。“人肉搜索”早已不局限于名人、，近期身边普通人因被网络“人肉”遭受压力的事接二连三发生，网络对个人的影响密集且近距离地呈现出来。网络中，言论自由与侵权之间的界限在哪里，道德和法律的界限如何把握？由于事件的贴近性，这些话题已不能再令乌鲁木齐人以冷眼旁观的态度视为饭后谈资，而演变成了一个不得不面对的问题。网络暴力已有模式
网络对维护公众知情权，公民行使监督权、批评权功不可没。然而，一些因网络而生的问题也不断带来困扰。
通过网络搜索可以归纳，网络暴力已经呈现特色的模式，源头发布他人未经证实或隐私信息——网民大量转发——网民人肉搜索公布信息——电话短信甚至上门骚扰。不少“网络暴力”已经打破了道德底线，并同时伴随侵权行为。
由于网络匿名等原因，网络暴力表现比现实生活更突出。就在上个月，对此进行过专题研究的网络安全顾问玛丽安·梅里特在相关话题讨论中第一次公布了有关网络暴力的数据统计，在全球范围内，大约有20%的青年人都曾经受到网络暴力的干扰，亚太地区的比例更高。
近年来，推行网络实名制意向越来越明显，实名制究竟了虚拟空间的自由表达，还是保护了网络安全？实名制的利弊在网络中一直争议不断。
随着网络的飞速发展，相关管理法规不断更新。我国自1996年起至今，已经制定了54部有关互联网的法律、行规、地方性法规、司法解释和部门规章。其中，关于“网络管理”的规定有40个，关于“域名管理”的规定有9个，关于“网络安全”的规定有5个。
最近一次的2012年12月29日发布的《全国常委会关于加强网络信息保护的决定》中格外强调保护个人隐私和信息，让网络上个人信息保护的法律责任更加明确。
一些网友开始有了清醒的发声，对于事实不清楚的，不盲目转发。真正制造谣言的人要承担责任，其他网友也不要盲目跟风，随意转载，围观式的转载有可能扩大侵权行为。
对于网络环境安全，专家认为，除了网民的言行要受到法律约束，网络服务商也需要遵守《互联息服务管理办法》的规定，加大对信息的去伪存真的处理力度。但是不管怎样，很难只依靠法律和规定来约束网络上的言论，对于网络暴力问题，更多还是要依靠网民的行为自律和道德风尚。
三、青少年沉迷于网络的原因
青少年迷恋网络三种原因
孩子放假在家无人看管，稍不留心，万一陷入网络的深渊可怎么办呀？父母的担忧也是可以理解的。
让我们分析一下导致青少年迷恋网络的原因，不外乎以下几种情形：第一是学习成绩至上的评价体系，不良的学业成绩很容易受到老师的批评和父母的责备，觉得自己的付出却没有得到相应的回报，而父母和老师不但不给予鼓励，反而在不断地打击和呵斥，自己感到不是没有认真地学习，只是成绩一直提不上去，从此失去信心，再也没有精力去想学习的事情了，由此产生的挫败感，导致有的学生荒废学业，促使青少年转而寻求各种缓解学习压力，而网络则可以在一定程度上满足他们的内心需要。因为在网络游戏中他们可以寻求到一种成功的喜悦和自豪，在一次次的游戏通关中将会增加他们的自信心，于是在这种情况下，大多数的学生将会选择此种方式来缓解学习压力和寻求自信心。第二是同伴关系不良。沉重的学业压力和家长的过分保护，使得独生子女往往没有时间和机会去发展同伴关系，因此他们内心的苦恼常常无人分担。第三是现在很多孩子不是生活在单亲家庭，就是父母太忙，根本没时间和孩子相处，很少从心理上真正关心孩子，认为满足孩子物质上的需求就是爱，殊不知，孩子会逐渐产生孤独感，将注意力转向虚拟世界，从中寻求成就感和归属感。
四、关于如何看待网络做的一些总结
网络是二十一世纪的产物，更是二十一世纪的宠儿。网络已渗入现代人的生活,改变了我们的生活，给我们带来了方便，同时也给我们带来了种种问题，我们应该认清到网络对青少年的影响。通过我们最大的努力，我们发现绝大部分的人都知道网络，对网络也有不少的了解。在我们生活中，大街小巷都是网吧， 网吧成为了大部分人上网的场所，然而光顾这些网吧的几乎都是中学生，不可否认网络给现代中学生和青少年带来的好处，但几乎所有的学生都是本着上网玩游戏或聊天，他们常常昼夜不归，荒废了自己学习生活，可以说网络给学生的身心造成了严重伤害。
不只是网络，几乎所有新技术都会显现双刃剑的特征。精神粮食如同真正的食品一样，是需要跳选，进行取舍的父母，社会和教师应该参加与指导，只是规范孩子的上网行动不是绝对有效的。网络文化教育是信息时代青年的“必修课程”，但是青少年应该知道网络信息是由不同的社会群体或个人制造出来，是为了达到制造各自的目的而服务的，因此网络信息的使用其特定表达方式以及服务内容来吸引读者，其中必然会鱼龙混染，存在很多危险的陷阱和误区，青少年应该从自己的生活目标和价值观出发来评价它们，合理有限的加以利用，而不是憎懂地全部接受，甚至把它们当作自己的生活目标，一些学生利用网络抄袭答案，不动脑筋，应付老师和学校，这在美国等发达国家也是一个令老师和家长头疼的问题，但一项社会调查显示，考虑到所有的正反因素，绝大多数家长最终还是认为对他们孩子来说网络毕竟还是个好东西，在中国的新一青少年，在物质和信息都十分丰富的环境中成长，见多识广，思想活跃，他们对于学习有着与他们的长辈年幼是稍有不同的需求，我们必须善养青少年成为善于思想，拥有自制，自解能力，同时具有智慧和科学思维的一代新人，只有这样的人才能当起建设社会主义创新型国家的重任，青少年学会在教师指导下寻找优秀的网站，并且利用网络帮助自己学习而不是代替自己学习。
上网本身是一件了解外面的世界，扩宽知识面的一件好事，但是无论是谁，上网都要有个“度”，过了这个“度”就不行。成年人有了自控力，也具有辨别是非的能力。上网无可厚非，而中小学生，人生观念未完成形成自控力，陷入其中不可自拔，对于青少年来说，他们自制能力强，好奇心强，还尚未形成较为成熟的是非观，容易受到误导，误入歧途但如果受到良好及时的引导也能度过“网络人生”的危险期。有关部门，应向家长和学生推荐好的优秀的网络，让他们在文明网站上吸取健康的营养，另外，为了避免中小学生过多的时间泡在网上，还应该提供更多的去处，在走访的过程中有一位家长想我们反映，现在学校的课业负担减轻了，可是孩子放学后没地方就上网玩游戏，因此学校应该大力组织学生喜闻条见的有感染力的活动，充实学生们的业余生活。促进他们的健康成长。因此，中学生上网是好事，但是要在家长和老师监护下，有目的，有节制的上网。如今，网络这一高科技工具已被中校学生广泛使用，但由于具有开放性和包容性，网络不可避免地会产生一些负面作用，影响了一代青少年的健康成长，在网络道德规范尚为完成的今天，如何正确引导中小学生建立良好的网络道德？有关专家分析了互连网对青少年负面影响的三个主要方面：黄毒侵寄害、上网成瘾、陷入虚幻，网络的特殊性还值得一部分青少年学生在现实社会与网络社会以人格表现不完全一样，在现实生活是好学生，在网络社会中却可能正扮演着：“光明破坏神”的角色。采访中，几乎所有中小学都能理性看待，学生对网络的钟爱并表示对学生网上道德问题不能“堵”而需“疏”，这正成为社会各界共识，石家庄文化局副左春和提出，青少年上网的道德偏着问题有效的解决办法还是在网上解决，他说：“应该发动我们的广大的教师干部、家长、专家学者都来上网，在网上和青少年对话形成一股声势强大进行正确导向力量，成年人把自己和中校学生摆在平等的位置跟他们倾心交谈，能更好地进行网德教育，家长他们以普通网民的身份上网与学生聊天，理解他们心理困惑，进行教育和疏导，取得了显著的效果。”家长要积极主动关心孩子，多与孩子进行沟通，还要正确引导孩子上网，学生也要以乐观的态度对待学习，对待人生。学校要注意加强中学生全面素质驾御，多组织各种有意义的活动，丰富学生的课余生活。如体育活动、艺术节、夏令营等。教师应为学生开辟健康的网络空间，为中学生的网络课堂做好导航工作。学校要尽快建立全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能防止利用网络行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。加强互联网对青少年影响的研究工作。正确制定应对措施。加大宣传力度，使青少年认识到互联网的反面影响。从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大 程度的发挥积极作用。在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动。吸引青少年的积极参与做到潜移默近的引导教育作用。
看待每种事物，我们都要从多方面考虑，看待网络也如此，应该正确看得它，在网络时代中，我们中学生要努力培养自住学习能力，有明辨是非的能力，要有正确的思想观和道德观，还要有很强的克制能力来与网络的弊端相抗衡，要充分利用网络给我们的正面影响。上玩时要有明确的正确的目标，中学生自身要遵守网络到得规范，养成良好的上网习惯，只要中学生能正确的态度来看待网络，那么网络就会成为我们学习和生活的好帮手。自然也不会再是老师和家长眼中的洪水猛兽。网络的确是既有利也有弊。只要我们要正确的态度去看待和使用网络，纳闷它们就是利大于弊病，否则就会是弊大于利了。其实上网是因人而异的，最主要掌握好上网的一个“度”的问题，“度”站我的好，网络就能发挥它的有利之处，做到取精华，弃其糟粕。充分利用网络资源丰富自己的学习生活，就要有很强的自制力和自主学习能力，而且适当的上网对于我们身心是有好处的，适当玩玩游戏，我们可以从繁重的学习中解脱出来。为的是有更多的精力投入到学习中去。
我们知道网络是为我们所用。如果不利用它，就会被它使用。就会变坏，甚至影响学业，影响家庭，影响社会，影响学校。这些都会让社会和家庭失望。因为我们是二十一世纪的栋梁之才国家将靠我们去建设，美好的明天需要我们。下载本文
