2.同对明月,李白的“举杯邀明月,对影成三人”未免有些凄凉,而苏轼的“______________,______________”则表现出一种博大的胸襟。.
3.“不经历风雨,怎能见彩虹”。一个人在担当大任之前,如孟子在《生于忧患,死于安乐》中所说:“必先______________,______________,______________,_______。”其目的.是让其受磨练,坚毅力,增才干。
4.占人常以生离之苦甚于死别,故临别前致祝酒词:“______________,______________”(《渭城曲》)的诗句固然令人伤感,而挥手送别,友人远去的“______________,______________”(《白雪歌送武判官归京》)的情景更令人无限怅惘。
5.只读书而不动脑筋不行,一味空想而不去读书也不对,这方面孔子曾有精辟的论述,即“______________,______________。”
6.与亲人朋友的离别,会令人产生无限的伤感。此时你可以用王勃的诗句“______________,______________”来劝慰,还可以用苏轼的“_____________________,_______”来祝福他们。
7.人们常常引用杜甫的诗句“______________,______________”来形容某些人思想工作做得好,在不知不觉中影响人,教育人。
8.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“______________,______________”两句意思相同。
9.青春可以永驻,可不必为日月变迁,人生衰老而叹息。苏轼在《浣溪沙》中就说过:______________?_______,______________。
10.唐朝诗人高适《别董大》中有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的诗句,在我们所学的古诗中,“______________,______________”一句的立意恰与之相反。前联心胸旷达,而后联则过于伤感。
【参】拓展型默写
1.大漠孤烟直,长河落日圆
2.但愿人长久,千里共婵娟
3.苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
4.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。山回路转不见君,雪上空留马行处
5.学而不思则罔,思而不学则殆
6.海内存知己,天涯若比邻但愿人长久,千里共婵娟
7.随风潜入夜,润物细无声
8.陟罚臧否,不宜异同
9.谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡
10.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人下载本文
