活动目标：
1.通过观察，尝试用流畅的线条表现竹竿、竹枝和竹叶。
2.能够大胆添画树叶和其他物体，丰富画面。
活动准备：
1.幼儿对竹子的结构有一定了解。
2.作画工具。
活动过程：
一、直接导入：我们幼儿园里有许多竹子，你知道竹子是由哪几个部分组成的吗？
二、观察感知：
1.我们来看看这课竹子的竹竿是怎么样的？枝长的什么样？
2.请小朋友用现成的竹竿摆出造型，突出树枝交错生长的特点。
这棵竹子的竹竿是粗粗的，就像我们的身体，竹枝就像我们的手臂，越到上面越细。
3.你还发现了这棵竹子的哪些秘密？（教师出示竹枝，感知竹叶的浓密和形状。引导幼儿观察竹枝的不同方位还挂着三只鸟笼，树干上还有一块树牌。）
三、讨论画法：
1.你想怎样来画这棵竹子？
小结：先画树干，再画树枝，最后添画叶子。
2．画树干和树枝的时候应该注意哪些问题？
四、幼儿尝试写生画，教师巡视并指导：
1.引导幼儿大胆作画，要求画出树的主要特征。
2. 鼓励幼儿添画树叶及其他物体，丰富画面内容：密密麻麻的叶子就像一顶帽子一样戴在树的头上，在树枝上还有三只漂亮的鸟笼。
五、讲评：展示作品，互相欣赏。
1.你喜欢哪一幅画？喜欢它哪里？
2.请小朋友相互之间说一说喜欢哪幅图画。
活动反思：
《纲要》指出教育活动的内容要贴近幼儿生活，要利用自然环境，本土特色等多种教育资源，让幼儿进行观察、发现、探索，扩展幼儿生活、学习的空间，开展丰富多彩、富有价值的教育活动。我园是一所农村公办园，孩子大部分都来自农村家庭，应充分利用当地农村资源优势，为幼儿提供丰富的操作、游戏、学习材料、创造良好的“农”环境。让幼儿园处处散发出清新、自然、有趣的农味，以此来培养孩子们亲农、爱农的情感，享受田园、生态、本土的劳作之趣。针对大班幼儿的年龄特点，以及他们特别喜欢玩竹子玩具，我设计了这个美术活动---《有趣的竹画》，让幼儿能在自己喜欢的竹子玩具上进行装饰，激发他们学习的乐趣。下载本文
