一、试卷总体评价
本次试题总体注重基础知识考查，识记性选择题占44%，主观题占32%，能力题占20%，且总体上较为简单，总体上学生对教材基础知识掌握的不错。
一、学生答题情况分析
总体看：特优班（8班）及格率达80%，实验班达65.6%，普通班20.1%，其中9班及格率为79%，10班53%，11班3%，12班32%，13班25%，平均成绩：特优班74.6，实验班9班72.3,10班61.2,11班37.2,12班50.2,13班47.5，全年级最高分96分，最低分12分，差距较大。
具体看：（以10班为例）选择题最高分58分，最低分34分，平均分48.6分，失分主要分布在15题、21题、24题、25题，均属于课本识记性题，15题属于综合探究知识。主观题最高分34分，最低分2分，均分15.5分，得分较低的题为31题能力型试题。
二、失分原因分析及对策
（一）、基础知识不到位
整体近80%的题目为识记型，特优班有6名不及格，实验班不及格率达35%，普通班达80%，说明学生对教材最基础的知识识记不够，较为懒惰。学习主动性极差，不记，如：主观题32题，12分，月考考过还是不会，34题纯记忆性的，需要老师多督导学生记忆，帮助学生归纳总结知识点。
(二）、答题完整度不够.
如：32题只答干条不能得全分，老师在今后教学中要提醒。
（三）学生能力差.
如31题，稍微考查了一下分析能力，学生就不会，老师今后需要加强对学生的能力题训练。
（四)、高二总体成绩差距大
试题考查主要以识记为主所以老师要加强学生记忆巩固，可采取必要措施比如提问、抽查等。
五、试题答题不规范。
今后注意强调学生书写与答题格式规范性训练，培养学生要点意识，不能机械背诵一大片。下载本文
