1．请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。（3分）
2．这首诗的情感写得很有层次，请简要赏析这首诗的情感变化。(4分)
3.请就颈联中诗人所描绘的意境作简要赏析。（4分）
4.有人对尾联中“闭关”一词甚为赞赏，认为这个词一语双关很是巧妙。请结合诗歌内容，谈谈你对“闭关”的理解。（4分）
5.诗歌的中间两联运用了哪些表达技巧，试列举其中一种加以分析。（5分）
6.元朝方回说：“不求工而未尝不工。”清代沈德潜也说：“写人情物性，每在有意无意间。”试就本诗在写景抒情方面谈谈你的理解。（6分）
7．本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出的情感有着细微的不同，请简要分析。
二、
1.首联写归隐出发时的情景。颔联写、，其实乃托物寄情，写自己归山的心情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还。
2.颈联的荒城、古渡、落日、秋山，是寓情于景，反映了诗人一种怎样的感情?
3.末联写山之高，点明了和不问世事的宗旨。
4.请从“景”与“情”的角度赏析第三联。
5.全诗是怎样围绕题目中的“归”字来表现的？请简要说明。
三、
1．请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。(5分)
2．本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。(6分)
【参】：
一、
1．①拟人。②这两句以“如有意”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。③表面写物，实则写人，表现诗人归山时悠然自得之情。
(拟人手法、解释其运用、思想感情各1分。)(以下答案可酌情给分：比喻：流水句比喻一去不复返的意思，表示归隐的坚决态度。)
2．①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。
②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。
③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情感又趋向冲淡平和。
3.①诗人选取了荒城、古渡、落日、秋山这四种适合自己心境的意象，描绘出了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的野外傍晚秋景图：荒凉的城池靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧瑟的秋山。（2分）②这图景反映了诗人感情上的波折变化，衬托出诗人落寞凄清的心境。（2分）
4.①“闭关”二字语意双关，不仅指关门的动作，而且蕴含与世俗绝交、不再过问社会人事之意。（2分）②“闭关”二字点明了辞官归隐的宗旨。从“闭关”二字中，我们再次看到了诗人此时的心情又趋于淡泊恬静。（2分）
5.答案一：此诗颔联运用拟人手法。（1分）把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的长薄中去栖息，它们好像在和诗人结伴而归。（2分）两句表面上是写“水”和“鸟”有情，其实还是写作者自己有情：一是体现诗人归山开始时悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托。流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。（2分）
答案二：此诗颈联运用寓情于景的手法。（1分）两句十个字，写了四种景物：荒城、古渡、落日、秋山，构成了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的图画：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。（2分）这是傍晚野外的秋景图，是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，对此加以渲染，正反映了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。（2分）
6.整首诗写景抒情得很有层次。随着诗人的笔端，既可领略归山途中的景色移换，也可隐约触摸到作者感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静澹泊。（2分）说明作者对辞官归隐既有闲适自得，积极向往的一面，也有愤激不平，无可奈何而求之的一面。（2分）诗人随意写来，不加雕琢，可是写得真切生动，含蓄隽永，不见斧凿的痕迹，却又有精巧蕴藉之妙。正道出了这首诗不工而工，恬淡清新的特点。（2分）
7.①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和。（分三点，每点情感1分，分析1分。）
二、1.水鸟
2.衬托出作者越接近归隐地越感到凄清的心境。
3.归隐之高洁与世隔绝
4.第三联寓情于景，作者通过对荒城、古渡、落日、秋山等景物的(或答成“荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山”也可)，描绘出暗淡凄凉的意境，烘托了诗人凄清的心境。
5.本诗围绕“归”写作者辞官归隐途中所见的景色和心情。首联描写河川环绕这绵延的草泽地，离归的车马缓缓前进，表现其归隐后安详闲适的心境，颔联写“水”和“鸟”有情，表现其悠然自得的心情和归隐的坚决态度；颈联继续描摹归隐路途中的景色。尾联前句交待归隐的地点和行为，点明辞官归隐的宗旨。
三、
1.①拟人。②这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。③表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。（“拟人”1分。解释其运用2分，思想感情2分。）（以下答案可酌情给分：（1）对偶，句式整齐，有节奏感；（2）比喻：流水句比喻一去不复返的意思，表示归隐的坚决态度。）
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[注][注]①王维（701 -761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西祁县），迁至蒲州（今山西永济），崇信佛教，晚年居于蓝田辐川别墅。善画人物、丛竹、山水。这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③迢递：形容山峰高远的样子。 闭关：佛家闭门静修。1．请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。（3分）2．这首诗的情感写得很有层次，请简要赏析这首诗的情感变化。(4分)3.请就颈联中诗人所描绘的意境作简要赏析。（4分）4.有人对尾联中 闭关 一词甚为赞赏，认为这个词一语双关很是巧妙。请结合诗歌内容，谈谈你对 闭关 的理解。（4分）5.诗歌的中间两联运用了哪些表达技巧，试列举其中一种加以分析。（5分）6.元朝方回说： 不求工而未尝不工。 清代沈德潜也说： 写人情物性，每在有意无意间。 试就本诗在写景抒情方面谈谈你的理解。（6分）7．本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出的情感有着细微的不同，请简要分析。参：1．①拟人。②这两句以 如有意 和 相与还 赋予 流水 和 暮禽 人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。③表面写物，实则写人，表现诗人归山时悠然自得之情。 (拟人手法、解释其运用、思想感情各1分。)(以下答案可酌情给分：比喻：流水句比喻一去不复返的意思，表示归隐的坚决态度。)2．①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。 ②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。 ③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情感又趋向冲淡平和。3.①诗人选取了荒城、古渡、落日、秋山这四种适合自己心境的意象，描绘出了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的野外傍晚秋景图：荒凉的城池靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧瑟的秋山。（2分）②这图景反映了诗人感情上的波折变化，衬托出诗人落寞凄清的心境。（2分）4.① 闭关 二字语意双关，不仅指关门的动作，而且蕴含与世俗绝交、不再过问社会人事之意。（2分）② 闭关 二字点明了辞官归隐的宗旨。从 闭关 二字中，我们再次看到了诗人此时的心情又趋于淡泊恬静。（2分）5.答案一：此诗颔联运用拟人手法。（1分）把 流水 和 暮禽 都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的长薄中去栖息，它们好像在和诗人结伴而归。（2分）两句表面上是写 水 和 鸟 有情，其实还是写作者自己有情：一是体现诗人归山开始时悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托。流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。（2分）答案二：此诗颈联运用寓情于景的手法。（1分）两句十个字，写了四种景物：荒城、古渡、落日、秋山，构成了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的图画：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。（2分）这是傍晚野外的秋景图，是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，对此加以渲染，正反映了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。（2分）6.整首诗写景抒情得很有层次。随着诗人的笔端，既可领略归山途中的景色移换，也可隐约触摸到作者感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静澹泊。（2分）说明作者对辞官归隐既有闲适自得，积极向往的一面，也有愤激不平，无可奈何而求之的一面。（2分）诗人随意写来，不加雕琢，可是写得真切生动，含蓄隽永，不见斧凿的痕迹，却又有精巧蕴藉之妙。正道出了这首诗不工而工，恬淡清新的特点。（2分）7.①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和。（分三点，每点情感1分，分析1分。）二：(1)首联写归隐出发时的情景。颔联写 、 ，其实乃托物寄情，写自己归山的心情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还。(2)颈联描写的荒城、古渡、落日、秋山，是寓情于景，反映了诗人一种怎样的感情?(3)末联写山之高，点明了 和 不问世事的宗旨。(4)请从 景 与 情 的角度赏析第三联。(5)全诗是怎样围绕题目中的 归 字来表现的？请简要说明。参：(1)水 鸟(2)衬托出作者越接近归隐地越感到凄清的心境。(3)归隐之高洁 与世隔绝(4)第三联寓情于景，作者通过对荒城、古渡、落日、秋山等景物的描写(或答成 荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山 也可)，描绘出暗淡凄凉的意境，烘托了诗人凄清的心境。(5)本诗围绕 归 写作者辞官归隐途中所见的景色和心情。首联描写河川环绕这绵延的草泽地，离归的车马缓缓前进，表现其归隐后安详闲适的心境，颔联写 水 和 鸟 有情，表现其悠然自得的心情和归隐的坚决态度；颈联继续描摹归隐路途中的景色。尾联前句交待归隐的地点和行为，点明辞官归隐的宗旨。三：1．请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。(5分)2．本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。(6分)参1. ①拟人。②这两句以 如 和 相与还 赋予 流水 和 暮禽 人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。③表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。（ 拟人 1分。解释其运用2分，思想感情2分。）（以下答案可酌情给分：（1）对偶，句式整齐，有节奏感；（2）比喻：流水句比喻一去不复返的意思，表示归隐的坚决态度。）2. ①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和。（分三点，每点情感1分，分析1分。）四1．王国维在《人间词话》中把艺术境界分为 有我之境 和 无我之境 两种。 有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩 。请从 有我之境 的角度赏析颔联。（5分）2．这首诗写得极有层次，随着归山途中景物的转换，作者的心情也有所变化。请简要分析概括。（6分）参1．颔联里，作者移情于物，把 流水 和 暮禽 都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回绵延茂盛的草木丛中栖息，它们好像和 我 结伴而归。作者归山，心情悠然自得，所以眼中景物都变得有情有义。2．①首联、颔联中， 去闲闲 如有意 相与还 ，体现了作者安详闲适、悠然自得的心情。②颈联中， 荒城 古渡 落日 秋山 ，构成了一幅萧瑟、荒凉的秋景图，烘托出作者越接近隐居地就越发感到凄清的心境。③尾联中， 归来且闭关 ，写归隐后的心情，表示要与世隔绝，不再过问世事，最终点明辞官归隐的主旨，这时感情又趋向闲淡平和。译文清澈的川水环绕一片草木，驾车马徐徐而去从容悠闲。流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同回还。荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。在遥远又高峻的嵩山脚下，闭上门谢绝世俗度过晚年。赏析：《归嵩山作》是唐代诗人王维的作品。此诗通过描写作者辞官归隐嵩山途中所见的景色，抒发了作者恬静淡泊的闲适心情。首联写归隐出发时的情景；颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，写自己归山悠然自得之情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还；颈联写荒城古渡，落日秋山，是寓情于景，反映诗人感情上的波折变化；尾联写山之高，点明作者的归隐地点和归隐宗旨。全诗质朴清新，自然天成，尤其是中间两联，移情于物，寄情于景，意象疏朗，感情浓郁，诗人随意写来，不见斧凿之迹，却得精巧蕴藉之妙。整首诗写得很有层次。随着诗人的笔端，既可领略归山途中的景色移换，也可隐约触摸到作者感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静澹泊。说明作者对辞官归隐既有闲适自得，积极向往的一面，也有愤激不平，无可奈何而求之的一面。 相关阅读：篇三：归嵩山作阅读诗歌的中间两联运用了那些表达技巧答案
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诗歌阅读训练及答案_语文_高中教育_教育专区。诗歌阅读训练题 1、新城道中(其一)苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 （1） ．诗的首联是怎样写
阅读下面这首唐诗.完成后面题目.归嵩山作王维清川带长薄.车马去闲闲.流水如有意.暮禽相与还.荒城临古渡.落日满秋山.迢递嵩高下.归来且闭关.[小题1]诗歌的中间两联运用了哪些表达技巧.试列举其中一种加以分析.[小题2]元朝方回说:“不求工而未尝不工. 清代沈德潜也说:“写人情物性.每在有意无意间. 试就本诗在写景抒情方面谈谈你的理解. 题目和参——精英家教网—— 题目详情 阅读下面这首唐诗，完成后面题目。归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。【小题1】诗歌的中间两联运用了哪些表达技巧，试列举其中一种加以分析。（5分）【小题2】元朝方回说：“不求工而未尝不工。”清代沈德潜也说：“写人情物性，每在有意无意间。”试就本诗在写景抒情方面谈谈你的理解。（6分）
【小题1】颔联运用拟人手法。（1分）把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的巢穴中去栖息，他们好像在和诗人结伴儿归。（2分）两句表面上是写“水”和“鸟”有情，其实还是写自己有情：一是体现诗人归山开始悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托。流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。（2分）颈联运用寓情于景的手法。（1分）两句十个字，写了四种景物：荒城、古渡、落日、秋山，构成了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的图画：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧瑟的秋山。（2分）这是傍晚野外的秋景图，是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，对此加以渲染，正反映了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。（2分）【小题2】整首诗写景抒情很有层次。随着诗人的笔端，既可领略归山途中的景色转换，也可隐约触摸到作者感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静澹泊。（2分）说明作者对辞官归隐既有闲适自得，积极向往的一面，也有愤激不平，无可奈何而求之的一面。（2分）诗人随意写来，不加雕琢，可是写得真切生动，含蓄隽永，不见斧凿的痕迹，却又有精巧蕴藉之妙。正道出了这首诗不工而工，恬淡自然的特点。（2分）解析【小题1】试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。这道题目第二联主要用的是“拟人”的手法，第三联用的是“寓情于景”的手法，答题时按着先阐明手法，然后结合诗句进行分析最后点明的效果的步骤答题。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价d。【小题2】试题分析：这是一道诗歌风格的考核的题目，重点是“写人情物性，每在有意无意间”，那就结合诗句分析哪些地方体现这种风格特征即可。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价d。 阅读下面唐诗,然后回答问题。（共4分）轻肥意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者？人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云。樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人。结合全诗，说说“是岁江南旱，衢州人食人”在表情达意上的作用。
古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）10．阅读下面的散曲，回答问题。（8分）子 规①吴融②举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。注：①子规：杜鹃鸟的别称，鸟嘴呈红色，叫声类似“不如归去”。 ②吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时受牵累罢官，流寓湖湘时写下本诗。【小题1】在我国古典诗词中，“子规”常用来抒发_____________之情。（1分）【小题2】颔联写景有何特点？试做简要分析。（4分）答：【小题3】本诗是咏物诗，主要突出了物的什么特点？表现出诗人怎样的情感？（3分）答：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。【小题1】诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？(3分)【小题2】本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。(4分)
阅读下面的一首诗，回答问题。（4分）咸阳城西楼晚眺 [唐]许浑一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【小题1】首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？（2分）【小题2】本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？（2分）
阅读下面这首唐诗，回答问题。春夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶①梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是?不归归便得，五湖③烟景有谁争？注：①蝴蝶：用典，出自“庄生晓梦迷蝴蝶”，指梦境的美妙快乐。②“自是”是“是自”之意。③五湖：用典，春秋时，范蠡功成身退，乘扁舟泛五湖而去。【小题1】颔联历来被名家誉为抒情佳句，试分析这一联是如何抒发作者思乡之情的？（5分）【小题2】本诗除抒发强烈的思乡之情外，作者还表达了哪些情感？请结合后两联分析。（6分）
下列诗句，抒发的情感与其他三项不同的一项是( )a．江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（杜甫）b．故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。（韦应物）c．柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。（李益）d．劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（许浑）
阅读下面这首散曲，然后回答问题。（7分）商调·黄莺儿赠燕[清]张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 [注]花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称。 【小题1】作者描写燕子，运用了那些表现手法？（3分）【小题2】散曲中的燕子为何不衔泥而衔花，作者这样写抒发了怎样的感情？（4分）
阅读下面这首诗，完成后面题目。苦雨初霁李觐积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。天放旧光还日月，地将浓秀与山川。泥土渐少车声活，林薄①初干果味全。寄语残云好知足，莫依河汉更油然。【注】①林薄，指茂密的丛林草木。【小题1】颔联是怎样表现“初霁”景象的？（4分）【小题2】结合全诗分析诗人心理变化的过程。下载本文
