“比学先进，亮出风采” 

              ——小将镇中心小学优秀教师宣传活动方案

    一、活动目的：

学习、宣传优秀教师的先进事迹，加强教师队伍建设，促进教育科学和谐发展。通过优秀教师事迹宣传活动，进一步倡导和实践“学高、身正、爱生、立人”的教育系统核心价值观，进一步激发、传递、汇聚教育系统正能量，进一步提高教师师德水平和业务能力，增强教书育人的荣誉感和责任感，在全系统形成比先进、学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围，优化尊师重教的社会环境。

    二、活动主题：“比学先进，亮出风采”。

    三、活动安排：

 1.亮出先进阶段（6月中旬）。

挖掘各类先进人物事迹，遴选出时代性、代表性、可学性较强的先进典型，学校充分利用宣传窗（栏）、校园网等多种渠道和形式，做好优秀教师事迹的校内“上墙、上网”等工作。

     2.评选先进阶段（6月至8月）。

    根据市教育局下发的2013年各类先进评选活动要求，通过教师自荐、学校推荐、社会共荐等多种途径，我校将认真做好各类先进的评选工作，并借助各种宣传媒体，树立标杆，营造声势，扩大影响。

     3.表彰先进阶段（第二十九个教师节前后）

    利用我校每周一的政治学习时间及“班级之声”栏目时段，组织学习优秀教师先进事迹，并利用庆祝教师节的有利时机，大力表彰我校各级各类优秀教师。

     4. 比学先进阶段（9月开始）

    我校努力实现“比、学、赶、超”活动常态化，重点解决在师德师风方面存在的突出问题，进一步提升教师队伍整体形象。

    四、活动要求

 1.加强领导，落实责任。

学校成立以石永清为组长，以俞健、娄佐荣、张俞晶、吴美芳为组员的领导小组，将高度重视优秀教师事迹系列宣传活动，确保活动有计划、成常态、见实效。对本校开展优秀教师事迹宣传活动情况进行专项督查和考核，并实行严格的责任追究制度。

     2.注重实效，多向宣传。

    优秀教师宣传活动，要注重激发我校全体教师比、学、赶、超先进的主动性、积极性和创造性，同时，要注重依靠通讯杂志，新闻媒体，准确、及时、生动地宣传我校优秀教师事迹，唱响主旋律，打好主动仗。

     3.创新方法，形成机制。

    根据活动目的，结合具体实际，注重教师节等社会关注的热点时段和教师群体中涌现出来的感人事迹，注重活动的策划设计和创新，注重活动经验的科学总结，努力使活动有特色、有水平，并形成新时期优秀教师事迹宣传活动的长效机制。

                                  新昌县小将镇中心小学  

                                     2013年6月10日

附：小将镇小优秀教师评选办法与评比细则             

新昌县小将镇小优秀教师评选办法与评比细则

评选办法

    1.以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。（领导组课视教师人数再确定比例）

    2.凡申报的教师必须介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。

    3.评选结果上报学校进行公示。

    4.每学年期末评选一次，与教师的年度考核相结合，教师节进行表彰。

评比细则：

    1.优秀班主任、师德标兵

    （1）为人师表。用教师职业道德标准规范自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。

    （2）管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。

    （3）关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。

    （4）尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。

   （5）廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金等。

2.教学能手

   （1）严谨治学。以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习《新课程标准》，理底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。

   （2）团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究，毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前发展。

   （3）成绩显著。所教班级学风浓，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在县级以上获奖或在各类刊物上发表。

                                     新昌县小将镇中心小学  

                                       2013年6月10日下载本文