答：记者收集材料的途径主要有：第一，图书馆是新闻背景材料的重要来源，记者接受一项具体采访任务后，先跑图书馆是很有必要的。在那里，各种版本，种类专业的百科全书、名人录、地理志等可以为记者提供一般背景材料。各种各样的年鉴则可以为记者提供必要的数据。第二，充分利用资料库，包括新闻机构的大资料库和记者本人的小资料库，汇集、整理有关新闻事件、新闻人物的材料、剪报、录音带、录像带、笔记本、卡片等等。第三，党政机关、社会团体、企事业单位的文件、报表、简报等，也可能成为重要的背景材料，也在记者收集之列。第四，向报道对象索要有关资料，包括他们的总结材料、情况简报、书籍、著述、剪报、照片、实物、音像资料等。
4.怎样正确理解报道思想的作用及它的可变动性？
答：报道思想的作用在于为新闻采访指明方向，解决应该报道什么和不应该报道什么，应该怎样报道和不应该怎么报道的问题，从而避免采访的盲目性，提高采访的成功率，而且有利于提炼新闻写作主题。
采访活动受报道思想支配，并不等于采访活动总是处于被动状态。采访前所形成的报道思想，一般来说只是初步的、粗浅的，并带有一定的主观色彩。记者和通讯员在采访中，应当根据现实情况来检验报道思想，随时对它进行补充和修正。一旦发现原来的报道思想脱离实际，就要毅然地从实际出发，确定新的报道思想。绝对不能被原有的报道思想捆住手脚，背离客观实际，搞图解式新闻。
1.试述访问进一步深化阶段“激发”的意义何在？
答：随着采访的深入，采访对象积极性被激发，记者和采访对象会相互影响、互相感染，这就是激发阶段，也是访问的最后一个阶段。在沟通阶段，记者已收集到有关新闻事实的多方面材料，必然会对新闻事实产生的条件、原因和发展趋势等问题作较深的探讨，由于朴素认识越来越深刻，双方配合也愈来愈密切，就容易产生“互激”关系，互激，实际是对新闻事实内部和外部联系双方共同进行探讨的过程，它可以深入讨论问题，也可进一步获得更精彩的事例和细节。
记者的访问进入激发阶段，往往是记者对所获情况进行提炼的阶段。有时采访对象处于不自觉状态，记者如果先谈自己的看法，请教对方，一起讨论，有利于调动被访问者的思维激情，深化对问题的共识，进而获得更能说明和表现主题的材料。
新闻采访的难点，是对客观事实的提炼并形成观点，即从感性认识上升到理性认识，这是记者对新闻事实内部联系洞悉的结果。在这个意义上，最后激发阶段可以说是更高层次的访问，这时，记者更要自觉进入角色，对感性认识进行分析、升华，同采访对象讨论、研究正是深化认识的重要一环。下载本文
