2012.5.13
一．前期准备：
1.确定联合校教研人员。
2.集体备课。就同一文本文本解读和教学目标达成一定共识。
3.组织安排布置具体教研时间、地点和教研重点（流程）。
4.准备研课记录表。（内容包括：时间、地点、参加人员、教研主题、课例或其他、研讨过程、研课共识、存在问题及建议）
5.建议准备课件。内容大致为以往主题研究的共识和此次教研的具体内容和目标。
6.做好具体分工。如授课教师、研课记录、课堂观察（可再具体有所重点地分工）、资料整理、上传等。
二．教研流程：
1.主持人简单介绍主题教研内容及此次的教研目标。
2.作课教师反思。
内容包括：①所授课例的教学目标。要求层次清晰，重难点突出。
②今天课堂的教学过程是否达成了设定的教学目标。哪条达成了，效果如何？哪条没有达成？简单做进一步的原因分析。
③最大的困惑。
3.研讨过程：
1主持人概括授课教师反思的核心，进一步明确授课的思路、步骤。
2主持人抛出问题：关于每一个教学目标到底落实情况如何？
3大家就教学版块逐一比照目标落实情况。简单明了的教学版块一带而过。重点研讨核心目标的教学版块，需要课堂观察的细节佐证。（可参看录像或详细客观的课堂观察记录）
研讨时需要主持人做好问题的聚焦、，并组织大家试图解决问题。
4主持人总结此次研讨的共识和存在的问题。
5下次研究的关注方向。如目标达成中对学生主体的发挥；教师在目标达成中的重要作用等。
4.布置作业：（结合三专发展模式）
1撰写此次教学及教研反思。
2继续研读相关专业书籍。
3做好反思及研究记录的整理及网络帖子的更新。
4确定下次教研作课内容及分工。下载本文
