一、复习目标
１、理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，
并能正确计算。能解决简单的分数乘除法应用题。
２、能正确地进行小数、分数的互化。
３、能正确地描述长方体和正方体的特征。能认识简单的长、
（正）方体的展开图。能计算他们的表面积。能解决一些简单实际问题。
４、理解体积、容积的含义。掌握体积、容积常用的单位：
立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握体积容积的单位换算。掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
５、了解条形统计图、折线统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据。
二、复习重点:
（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及
其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）探索并掌握分数与小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。
（6）条形统计图、折线统计图的特点。
三、复习难点：
（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个
被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升这些体积单位实际有多大。
四、 复习内容
本册复习内容分为三大板快：
1、数与运算。整数、小数、分数以及四则混合运算。每种运算的意义及其运算方法。
2、空间与图形。长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。
3、统计与概率。条形统计图、折线统计图的选择。
五、复习措施
1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、踏踏实实做好教学常规工作，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
3、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。
3、设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。
六、课时安排：
分数加减法、分数乘法、分数除法 （10课时）
确定位置、用方程解决问题 （10课时）
长方体（一）、长方体（二） （15课时）
数学好玩 统计 （5课时）下载本文
