学习目标：
1.把握文章内容
2.梳理文中人物的感情变化线索
| 3.品析人物性格特点 | |
学习活动 | 笔记 |
| 我们今天就一起跟着沈从文，去品尝一碗热腾腾的腊八粥。 （一）作者简介 沈从文（1902－1988），男，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。代表作品《边城》、《湘行散记》等 （二）整体感知 自读课文，并思考： 围绕“腊八粥”，作者写了怎样的一个故事？ 请用自己的话概括。 你认为整个小故事可以分为哪几个部分？能否用小标题概括故事情节？ 作者是如何描写腊八粥的美味呢？ 写腊八粥的材料和煮的状态除了能够衬托腊八粥的香甜可口，还有什么作用？ 为后文的故事情节做铺垫。 品读第二部分 那么多人都喜爱腊八粥，八儿也是其中的一员。那么面对这样一锅粥，八儿又是如何表现的呢？ |
学习目标：
1.把握详略得当的写法
2.学习人物描写的方法
| 3.体会八儿一家其乐融融的氛围，感受民俗之美 | |
活动 | 笔记 |
| 回顾故事情节，可以分为哪几个部分？为每个部分取一个小标题。 品读第二部分 朗读9-13小节，从八儿与妈妈的对话中，你能感受到八儿的心理和人物特点是怎样的呢？ 作者怎么写腊八粥的？ 你觉得当八儿看到这锅粥的时候，心里是怎么想的呢？从哪里可以看出来？ 当妈妈看到八儿有这样的反应时，妈妈是如何表现的？ “捡了一枚大的特别吓人的的吃早给了八儿”。 从妈妈的行为中能感受到什么？ 第三部分简析 最后八儿终于吃到了腊八粥。作者又是怎样来写吃腊八粥的呢？圈划你觉得写得好的句子简析。 主旨探讨 1.虽然文章的标题是《腊八粥》，但读完全文后，我们发现文章详写的部分应该是第二部分，等腊八粥。而吃腊八粥是略写的。为什么？ 2.作者的写作目的并不是要写腊八粥的美味，而是要通过这个生活场景，体现这些普通百姓对生活和家的热爱。 |
