1、教育学生早上一到校应早读。

2、教育学生不挑吃，要吃饱。

3、教育学生家庭作业要让家长检查签名。

4、教育学生上下楼梯一律靠右走。

5、教育学生在校佩戴红领巾、学生证、周一穿校服。

6、教育学生遵守交通规则，注意交通安全。

7、教育督促学生放学按时离校回家，不在校内、路上停留、玩耍。

8、认真组织学习《学生守则》、《行为规范》、《文明班级评比条例》等规章制度，培养良好班风。

9、教育学生离校、乘坐校车、参加集体活动都要排队进行，做到不推撞、不打闹、不搞小动作，队伍整齐有序。

10培养学生形成习惯的内容：

（1）培养孩子良好学习习惯。A、朗读的习惯。B、养成预习、复习等的习惯。C、上课不吵，认真听讲习惯。D、认真书写，认真做作业的习惯。E、爱阅读的习惯。F、仔细审题、认真计算、自觉估算验算证、完成作业的习惯。G、能克服困难，完成学习任务的习惯。H、培养学生课余主动自学学习的好习惯。包括课前、课上、课后的读书习惯；I、勤学苦思、思考、质疑问难（爱提问题）、自主探索的习惯。

（2）培养良好的卫生习惯。A、培养孩子用眼卫生，不长时间近距离看电视，看书、写字姿势正确。B、培养孩子保持仪表整洁（头发、服装、鞋袜），并培养孩子玩完后能洗手并拍掉身上的灰尘。C、培养孩子餐前、便后要洗手，饭后要洗手，饭后能擦嘴、漱口。D、培养保洁的习惯，不随地抛纸屑，不随地吐痰和口水，垃圾能放在垃圾桶里。E、咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。F、培养孩子早晚刷牙的习惯。

（3）培养良好的生活习惯。A、睡觉时不影响别人。B、进餐时不讲话。C、不乱花钱。

D、培养学生爱劳动、勤俭节约（用物和水电）的好习惯。

E、自己的事情自己做。

（4）培养良好的行为习惯。A、培养孩子正确坐、立、走的习惯。B、对不会做的事愿意学习，做了错事愿意改正的习惯。C、愿意为同伴、为集体服务的习惯。D、能有始有终地做国所能及的事情的习惯。E、爱锻炼的习惯。

（5）培养良好的文明礼貌习惯。A、在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气、对不起、没关系。见到客人会主动打招呼。B、别人送给东西要得到父母同意才能接受。C、别人问话时要回答的习惯。D、在集体活动时要按秩序、不拥挤的习惯。E、能做到走路轻、说话轻、放东西轻。F、能注意听别人讲话，不随便插嘴。G、愿意学习他人的优点，能接受批评。H、对人说话态度和气。I、说文明语言的习惯。J、在公开场合不大声喧哗，不影响他人休息。

（6）培养孩子自我保护的习惯。A、脏物、玩具不能放进耳朵、鼻、口中的习惯。B、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。不爬楼梯的习惯；C、过马路一停二看，三通过，走人行道，靠边靠右走的习惯。D、玩要结伴，遇到危险要找大人的习惯。E、乘车时手头不伸出窗外，并扶好，下车时车停稳才下车的良好习惯。F、不随意奔跑和追逐的习惯。G、记住父母老师的电话，有问题打电话的习惯。

（7）培养学生讲普通话的好习惯。

（8）培养学生遵守时间的好习惯。

11、三管住、四弯腰、五做好、六节约：三管住——管住口不随地吐痰，不说脏话；管住手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住脚，不践踏草坪，不脚踏墙壁。四弯腰——看见食品袋弯弯腰；看见木棍纸屑弯弯腰；看见果壳、烟头弯弯腰；看见石头砖块弯弯腰，捡到垃圾桶。五做好——升好旗，排好队，做好操，上好课，打扫好卫生。六节约——节约一度电；节约一粒粮；节约一张纸；节约一滴水；节约一截铅笔；节约一分钱。

12、热爱祖国教育。

（1）教育学生知道自己是中国人，国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；

（2）初步了解家乡物产、名胜古迹、著名人物，祖国壮丽山河，悠久历史和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，培养热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义的感情和民族自尊心、自豪感。

（3）知道历史上中华民族曾遭受帝国主义的欺辱和进行英勇的反抗，我国与世界发达国家的经济水平还有很大的差距，树立为社会主义建设家乡、振兴中华做贡献的理想；

（4）知道我国是一个多民族的国家（56个）民族要互相尊重，平等相待，完成祖国统一大业的各族人民的共同心愿。

（5）逐步懂得“祖国利益高于一切”爱护国家财产，立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争。

13、热爱人民的教育

（1）教育学生知道我国劳动人民在旧社会受剥削，受压迫，新社会人民是国家的主人，各族人民共同建设我们的国家。

（2）知道我国人民创建中华文明。了解我国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平等传统美德，培养热爱人民的感情。

（3）要尊重各行各业的劳动者，向先进个人学习，初步培养人民服务的思想。

（4）要孝敬父母，尊敬师长，尊老爱幼，友爱同学，同情和帮助残疾人，助人为乐，与各族少年儿童、外国小朋友友好相处。

14、热爱集体教育

（1）教育学生知道自己的集体中的一员，要热爱集体，关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力。

（2）遵守纪律，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光。

（3）在集体劳动中团结、谦让、互助、合作、关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的小主人。

15、热爱劳动，艰苦奋斗的教育

（1）教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，幸福生活靠劳动创造。

（2）要热爱劳动，积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动，掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯，爱护公物，勤俭节约，珍惜劳动成果，学习老一辈艰苦创业的优良传统，初步培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

16、努力学习，热爱科学教育

（1）要使学生知道学习是自己的主要任务，也是公民的权利和义务。

（2）初步懂得建设祖国，保卫祖国离不开文化科学知识，从小把自己学习实现社会主义现代化的理想联系起来，启发学生的学习兴趣和求知欲望。

（3）培养勤学好问，艰苦努力，专心踏实，认真仔细的学习态度和良好的学习习惯。

（4）热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。

17、文明礼貌，遵守纪律教育

（1）使学生关心、爱护、尊重他人，对人热情、有礼貌，讲话文明，会用礼貌用语，不打架，不骂人。

（2）初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物日常生活礼节。

（3）遵守学校纪律和公共秩序。

（4）讲究个人卫生，保持环境整洁。

（5）爱护公用设施，文物古迹，爱护花草树木，保护有益动物。

18、民主与法制观念的启蒙教育

（1）使学生懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，人个服从集体。

（2）在少先队员组织里学习开展批评与自我批评，行使少先队员的权力，学习过民主生活，知道国家有法律。

（3）使学生知道法律是保护人民利益的，公民要知法、守法、学习和遵守《中华人民共和国交通管理规则》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保》以及地方的法规等与小学生生活有关的规定。（如未满18岁不能进入娱乐场所，学生不吸烟，东莞市发条例等）。

19、良好的意识品格教育

教育学生在诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。

20、辩证唯物主义观点的启蒙教育

（1）引导学生学习怎么正确对待周围常见的事物。

（2）初步学习全面地发展看待问题的方法。

21、进校礼仪

（1）在校门口要道一声“保安叔叔好”或“保安叔叔，早上好！”。（2）每个小先队员进出校必须配戴校卡、系好红领巾，周一穿好校服。（3）进入校门要无条件的服从保安和值勤同学的检查。如果因特殊原因，比如忘带校卡、红领巾、忘穿校服，应主动说明，不可有粗暴的言行和其他的表现。（4）进校后不得中途离校，有特殊情况离校要有老师的批条。

22、学校集会礼仪

（1）要有较强的时间观念，准时到达集会地点，以保证集会准时开始。（2）集会要做到快、静、齐，要使队伍在最短的时间整理好。（3）集会前后上下楼不要勾肩搭背、任意谈笑，集会时不要随意发出声响。（4）进入会场要连贯而入，秩序井然。（5）集会过程中要向报告人表示敬意。首先在会议之前站好，恭候报告人到来，当宣布报告人讲话时，要报之以热烈掌声，这是对报告人表示衷心的欢迎；其次，在报告过程中每个学生都应站好静听，不要交头接耳、窃窃私语；再次，在报告人说到精彩这处时，学生可以鼓掌以表示赞同和钦佩；最后报告结束，与会学生应报以长时间的热烈掌声，以表示报告人的谢意。

23、上课前的礼仪

课前解好大小便，预备铃响要马上进入教室，当老师走进教室时，全体同学应在班长的口令下，带好欢迎老师的笑容迅速“立正”，注视着老师走上讲台，当老师站立在讲台说“同学们好！”之后，同学们应齐声回答：“老师好！”然后，全体同学一齐坐下；迟到的同学应站教室门口，首行喊“报告”，如果教室关着，就应轻轻敲门，等老师打开门后再喊“报告”，得到老师的允许之后，才能进入教室。

24、课中礼仪

（1）在讲课时，同学们必须严格遵守课堂纪律，认真专注听讲、思考、作笔记，不能擅自插嘴，或几个同学窃窃私语、做小动作，有问题要先举手，经老师同意后，方可提问。

（2）在起立回答问题，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿，或者故意做出滑稽的举止，引人发笑。说话时要用普通话，声音要清晰明朗，不要过低或羞答答。

（3）有时，对老师所提的问题，心中还无数，答不上来，但又偏偏被提名。这时，不应该坐着不予理睬，应该站起来，以抱歉的语调事实求是地向老师说明。可以说：“对不起，老师这个问题的还没有想明白，回答不上来。”或者“老师，对不起，这个问题我还不懂。”当老师允许你坐下时，才可坐下，要认真思考，并认真听别人回答。

（4）在他同学回答老师的问题时，不要随便插话。如果其他同学回答错了，或回答不出时，切不可在旁边讽刺嘲笑。应积极举手，在得到老师的提问后。才站起来回答问题。

（5）当老师宣布下课时，全体同学要起立。老师说：“下课，同学们再见”，在家要齐声说：“老师再见”或“老师辛苦了”。然后，目送老师走出教室，再从下收拾学习用品。

25、课间礼仪

（1）教师与学生相遇，通常应由学生主动地向老师打招呼，说声：“老师早！”或“老师好！”。而老师可以面带笑容地回一声“早！”或“好！”。

（2）同学之间主动打招呼。同学之间虽然经常在一起，但是，在课余见面时主动打招呼，或寒喧几句，是非常必要的。

（3）谈话要有礼貌。同学之间的谈话要注意一些起码的礼仪，在谈话内容上，要注意内容的真实性。不要说出使人感到伤心、羞愧的事，更不能揭别人的短处，更不要说一些不利于团结或不文明的污言秽语。在谈话态度上，在注意态度的诚恳、谦虚，语调平和。听同学说话，态度也要认真，不能做其他的事情；不要轻易打断别人的话，若要插话或提问应先打招呼，“对不起，我插一句”或“对不起，我提一个问题”；若同学说错了或说的欠妥，应在不伤害同学的自尊的前提下，委婉地指出。

26、询问礼仪

在询问之前，应该有礼貌的先说：“某某同学，对不起，打扰您一下，向你请教一个问题”。在被询问的同学同意后再询问。被询问的同学所询问的问题告诉你自己，应该向他道谢：“谢谢！”或“谢谢你的指教。”然后再离开。

27、待客礼议

（1）如果事先知道有客人来访，要先做好接待准备。如：整理房间，准备好必要茶水、点心、水果。

（2）客人来到门前，应主动出门迎接。为表示对客人的欢迎，要走在客人前面，拉开门，跟客人热情招呼，问好，让座，上茶。送茶时，要双手递上。要注意不同季节，为客人周到服务。夏天，可送扇子、开电扇；冬天，可帮助客人取暖，如果客人来时，你正好有急有事要外出，应该向客人说明原因，请客人稍等片刻，或请家陪伴。来访的客人如果带小孩，要特别热情招待，还要注意小孩的安全。在客人离开之前，不能随便翻动客人的东西。

（3）客人告辞，要送到大门外。告别时，应该向客人招手，并说：“再见，欢迎下次再来。”下载本文