努力开创学校工作新局面

2007年醪桥小学教育工作督导评估自查报告

我校在各级和主管部门的关怀指导下，全面贯彻落实党的“十二大”精神和十二届四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，秉承了“以人为本，以德治校，科研兴校，特色扬校，创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，在改革创新之路上取得了丰硕的成果。学校先后获得了“吉水县中小学办学水平评估规范学校”、“吉水首届中小学武术（套路）比赛（小学组）第三名”、“学校安全管理工作三等奖”、“吉水县办学水平评估一等奖”等荣誉。学校各项工作也得到了各级领导在肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。现将我校各项工作汇报如下：

一、学校基本情况

1、我校座落于105国道旁，邻近县城，地理优势凸显，是一所六年制中心小学，学校占地面积13194m2，生均22.4m2，校舍建筑面积5121m2，其中教室面积2553m2，宿舍面积1626m2，校园绿地面积2698m2，生均2.03m2，体育场地中环形跑道200m，直跑道100m，篮球场1个。学校管辖10所村小，全镇在校学生1327人，其中男生773人，女生554人，男女生比1.4：1。入学率100%，有7人辍学，辍学率0.52%。有49个教学班，适龄残疾儿童、少年17人，视力残疾5人，在读3人，2人免学；听力语言残疾2人，在读2人；智力残疾10人，在读8人，三类残疾平均入学率86.7%。小学毕业生191人。

2、全镇现有在编在岗教职工83人，其中达本科学历1人，专科学历29人，中师学历52人，职工1人。小学高级教师35人。

3、中心小学在校学生572人，其中女生237人，有12个教学班。现有藏书9194册，生均16册，计算机28台，生机比1：20.4，已具备多功能教室、计算机室、实验室、图书室、教师、学生阅览室、电子备课室、自然仪器室、文艺、音乐器材室、体育器材室、美术器材室、数学教具室。

4、扶贫助学基金，一免一补总额21185.50元，其中免教科书276人，补住宿生生活补助50人，镇每学期扶贫基金6000元，生均达5元。

二、行政管理

全面贯彻国家的教育方针和，依法办学，有突出的办学特色，教育成绩显著，校园文化建设与管理效果凸显，制定了学校发展近期目标：“用三五年时间，把学校建成方向明，治学严谨，发展全面，校容优美的学校。”远期目标：“为学生的终身发展奠定基础，努力把学校办成具有现代化特色的集实验性、示范性的现代化学校。”对学风、校风有一定要求，并有一定特色，学校的校风是：厚德、博学、求实、创新。学风是：自主、探究、合作、创新。办学理念是：让教师成功，让学生成才，办学模式是：会做人、会学习、会活动、会创新。学校各类年度工作计划、总结及重要活动记录，各处室相应的工作计划、总结。学校建成健全各处室规章制度。

三、教职工管理

1、加强教职工队伍管理，完善学校内部管理，学校制定了一系列的规章制度汇编成册并不断充实完善，向管理要效益，并和奖惩挂钩，充分调动教师教书育人的积极性和主动性，无违法违纪现象。发挥中青年教师优势，让他们带动一批，影响一片，推动全校，注重青年教师的培养、班主任队伍建设。

2、坚持实事求是、客观公正、注重实绩的原则，加强对教职工的年度考核和聘期考核，每学期采用自评、考核小组评相结合的方法，对每位教师一学期的德能勤绩能进行全面考核，并量化成分数，考核结果同教师本人见面，教师有异议的地方，属于错的纠正，属于教师不明白的加以解释，学校尽量对每位教师的工作以一个公正的评价，并和评优挂钩，以调动教师教书育人的积极性。教师档案材料齐全，管理规范。关心教师生活，学校厨房、浴室已兴建落成，为教师创舒适生活环境。

四、学生管理

1、学校把德育置于学校工作的首要位置，突出了主动性、针对性和实效性，并取得了显著效果。学校领导利用升旗仪式国旗下的讲话多次对全校学生进行思想道德文明行为教育。在我们的教学围墙壁上，建有“四星”栏，学校的红领巾小广播站、夕会、黑板报、每周各班的主题队会无不渗透着未成年人思想道德教育的内容。

2、学校非常重视学生良好行为习惯的养成教育。开学初对学生进行行为规范教育；第一个月为3—6年级学习背诵《小学生日常行为规范》，并使他们落实到自觉行动上。例如：不在楼道内跑跳打闹，不大声喧哗、上下楼梯靠右走，使用文明用语，见到老师或客人有礼貌。校园内四周的墙壁上有许多鼓励、警示标语，教学楼内外有古今中外的名人名言以及《规范》《守则》时刻激励着全校学生形成良好的文明行为。各教室的布置，从黑板报、挂图、图书角、到物品的摆放，都经过班主任老师和同学们的精心设计，达到一个“美”字。在潜移默化中培养了学生良好的学习生活和卫生行为习惯。学生乱扔垃圾的现象少了；不文明行为少了。通过一系列的活动和措施，使学生养成了良好的文明习惯。

五、教学管理

1、学校以教学为中心，各项工作的活动和安排都是围绕教学工作开展的，并制定了详细的计划，及时总结反思，为提高教学质量服务。

开展了一系列的新理念、新课程、新课改的学习和研讨，以学习新课标为重点，更新教育观念。通过举行说课比赛、讲课比赛等活动，加强教师整体素质的，提高教师的整体素质。加强教育学、心理学内容的学习，努力掌握现代教育技术，特别是信息技术手段的应用，更好的提高教学效益。认真做好家访工作，（每学期不少于班内人数的五分之一）倡导“一案共享”，及时撰写案例反思。

2、学校严格按照课程标准和课程计划组织实施教学工作。不随意增减、变更课时、课程，继续严格执行课程计划，开全课程开足课时，奠定学生良好发展的的基础，每位老师必须保证上齐、上全各种课程，不能出现无故不上某种课。

3、教师认真钻研教材，灵活运用教材，遵循教学原则和认知规律，运用先进的学教学模式和教学方法组织教学，体现学科教学特点，优化教学过程，提高教学效率。

在备课中老师们体现新课程理念，由关注材料内容转变为关注学生活动；由关注教师的教，转变为关注学生的学；由关注学生共性，转变为关注学生个性的发展；由关注课堂，转变为课堂内外的衔接和延伸；由单纯的关注知识，转变为关注学生的综合发展。

六、校舍设施管理

我校的校园建设规划是经县教育局批准。厨房、综合大楼已兴建落成，现着重进行校园绿化、美化、硬化工作。近三年来全镇小学拆除危房面积2112m2，新建校舍3068m2。

学校政保、总务处工作人员每学期都组织三次大规模安全排查，不定期对校舍进行检查，各校严格执行“日看、周查、月报”制度，特别对重要结构件进行重点检查，发现问题及时解决。同时，自觉征求家长意见和学生意见，对不安全因素及时铲除。校舍设施坚固、耐用、改变了用电线路，教室安装了不锈钢防盗网，消除了安全隐患。各重要科室规章制度健全，各分管器材室帐、物清晰相符，器材目录清楚，放置科学整齐，维修及时。学校的校产管理科学、规范。校产严格按要求分类建册，各种档案资料齐全。固定资产帐作到了及时录入、准确无误，增减借还记录完备，总管理员与分管理员帐帐相符，帐物相符。完备了报费赔偿制度和借用制度，推行财产管理负责制到班，到人，对损坏公物的要追究责任到人照价赔偿。

七、财务管理

1、学校领导重视学校财务工作，继续遵照学校制定的财务管理原则。由校长统一领导，资金集中管理。建立了以副校长任组长的财务工作领导小组，财务规章制度健全，学校财务管理实行帐、钱、物分开。财务人员岗位职责明确各尽其责。

2、学校严格执行国家关于教育收费问题的精神。执行“一费制”收费标准，收费项目及标准在明显位置公示，总务处与各村小校长和中心小学班主任签订了《收费责任状》不私自设立收费项目，自觉接受家长及社会的监督。学校财务档案制度健全，帐目设立管理符合上级领导规定，能按规定装订成册设专柜分类保管。

3、学校财务支出经学校校务会、教代会研究决定，加强预算，民主管理，根据学校实际情况和收入情况编制预算，能省则省，保障重点、保证运转。学校收支情况定期通过稽核小组清算再公开的形式公布，自觉接受监督。严格执行收支两条线，所有收费均按财务管理规定及时出具财政部门统一印制的收款收据，并及时入帐。财务支出严格实行“联签”审核制度。超出50元以上物品的购置须由两人以上共同购买，所有支出凭证须由经手人签字、分管校长审核、校长签字然后报销入帐。办公用品及学生作业本统一到教育服务中心订购。

八、安全管理

1、认真贯彻各级领导部门关于加强中小学安全工作的要求，成立了以校长为组长分管校长及中层以上管理人员为成员的学校安全工作领导小组，落实职责、分工明确，建立了系统的安全工作制度体系，层层签订责任书，建立健全安全责任制和责任追究制，保证校园安全稳定，保障师生财产及生命安全。

2、全校教师认真学习上级文件精神，校长亲自对安全工作做了具体要求，涉及到校内各方面，在全校家长会上，校长、工会、班主任对全体家长又进行了统一要求，做到统一认识，校内外结合，上下一心抓安全。

3、因地制宜在开展安全教育，利用板报、广播站、知识竞赛、征文、演讲观看光盘、挂图等形式，各班利用安全课开展自护、自教常识讲座，教育学生熟记火警、救护电话，遇事沉着泠静。邀请民警给学生上安全教育课，组织小型的安全演练。提高学生自我救护能力。教育学生自觉抵制社会上影响孩子全面发展的歪风邪气和不良习惯。

4、加强防范，防患未然。总务处人员及时对学校的水电、消防、体育器材、房屋设施进行全面检查、维修。校门值日人员明确职责，加强对外来人员的控制，禁止闲人入校，及时静校、对学生的学校活动加强监督和爱护。健全学校放学、集会制度，实行楼梯口教师值日、放学、集会、两操该时段教师跟队制一改以往的放学一窝峰现象。班主任和家长随时联系，学生出校门班主任带出，安排好国道护送、学生回家护送。学生外出活动由校长、副校长等领导带队，确保万无一失。

5、学校聘请校外法制辅导员和法制副校长对学生进行法制教育，开展心理健康教育，通过大队辅导员、班主任、任课教师对学生进行耐心细致的教育工作，让学生心中的疙瘩及时解开，不健康的心态和行为及时得到疏导，让学生健康快乐地度过在校的每一天。

6、依靠社会力量，共同营造良好的学校安全环境及周边环境，利用安全检查现场会的契机，加强了对学校周边治理和学生上下学交通秩的治理，使学校安全工作又上了一台阶。

九、存在问题

1、教师教学水平还没有达到上级的标准和要求。

2、由于办学经费不足，影响了办学水平提高。

3、宣传力度不够，学校在群众中的地位还没有完全树立起来。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新，我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路，超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，为把我校办成充满情趣，充满魅力，充满诗意，充满活力的现代化学校而不懈努力。

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