一、课程的性质和任务

课程性质：本课程是为我校普通全日制的本科生开设的一门通修课。

课程任务：通过本课程的学习，学生能够了解“现当代艺术”发展的历程，熟悉“现当代艺术”各个流派代表艺术家及具有代表性的作品，提高学生的分析和欣赏能力，并且能够认识到影响“现当代艺术”各个流派发展的深层次的观念原因，从而使得学生能够全面地理解“现当代艺术”，进一步提升学生的艺术鉴赏力及人文素养。

二、课程的基本内容及要求

导论：课程主要内容和意义 （4学时）

1、教学内容：对“现当代艺术”的概念进行界定，介绍现当代艺术的主要特征。

2、基本要求：了解“现当代艺术”的概念及“现当代艺术”的主要特征。

第一章 马蒂斯和野兽主义（4学时）

1、教学内容：介绍野兽主义的艺术特色和主要艺术家及作品。

2、基本要求：了解野兽主义的艺术特色及主要的代表艺术家和作品。

第二章 毕加索和立体主义（4学时）

1、教学内容：介绍立体主义的特点、代表艺术家及作品。

2、基本要求：了解立体主义的艺术特色、代表艺术家及作品。

第三章 未来主义（2学时）

1、教学内容：介绍未来主义的艺术特点及主要艺术家和作品。

2、基本要求：了解未来主义的艺术特色、代表艺术家和作品。

第四章 表现主义（2学时）

1、教学内容：介绍表现主义的特点、代表艺术家及作品。

2、基本要求：让学生了解表现主义的艺术特色及代表艺术家和作品。

第五章 至上主义和构成主义（4学时）

1、教学内容：介绍至上主义和构成主义的艺术特色、代表艺术家及作品。

2、基本要求：让学生对至上主义和构成主义的艺术特色、代表艺术家及作品有基本的了解。

第六章 荷兰的风格派（2学时）

1、教学内容：介绍荷兰风格派的艺术特色、代表艺术家及作品。

2、基本要求：基本了解荷兰风格派的艺术特色及主要代表艺术家和作品。

第七章 达达主义和超现实主义（4学时）

1、教学内容：介绍达达主义和超现实主义艺术的主要特点、代表艺术家和作品。

2、基本要求：让学生对达达主义和超现实主义的艺术特色、代表艺术家和作品有个基本了解。

第八章 二战后美国文化历史背景（2学时）

1、教学内容：介绍二战后美国文化历史背景及对于艺术的影响。

2、基本要求：了解二战后美国文化历史背景及对于艺术的影响。

第九章 美国抽象表现主义（2学时）

1、教学内容：介绍美国抽象表现主义的艺术特色、代表艺术家和作品。

2、基本要求：让学生了解美国抽象表现主义的艺术特色及代表艺术家和作品。

第一十章 美国波普艺术及其后的绘画（6学时）

1、教学内容：介绍美国波普艺术及其后的绘画艺术，介绍现当代艺术在中国的发展。

2、基本要求：了解美国波普艺术及其后的绘画艺术的特色、代表艺术家及作品，基本了解现当代艺术在中国的发展。

三、大纲说明

教学手段：课堂讲授和多媒体教学有机结合

作业形式：课程论文一篇

次    数：  一次

考查方法：论文考查

四、参考书目

贡布里希著，《艺术发展史》，天津人民美术出版社，1992年2月第2版

刘伟冬著，《外国美术史》，辽宁教育出版社，2004年3月第1版下载本文