我在中国婴儿教育案例中反映的大班语言主要包括设计意图,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知中国人的典型面貌,了解中国人与外国人的差异.并了解自己.这是中国人,这是中国人的骄傲.适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程.快来看看我是不是一名中文老师.设计计划
世界上每个人都有自己的国家,就像每个人都有自己的母亲一样,也就是说,每个人都必须出生在某个地方.他的祖先生活和扩散的地方是他的祖国.我们的祖国是中国.我们的祖国是中国,我们都是中国人.为了让孩子感受到祖国的美丽,也为自己是一个中国婴儿而自豪.
活动目标：
1.了解中国人的典型外貌,了解中国人和外国人之间的差异.
2.知道你是中国人,并以中国人的骄傲发芽.
3.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.
4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.
5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.
主要困难：
了解中国人的典型外表,了解中国人和外国人之间的差异.
活动准备：
1.孩子观察镜子里的皮肤,头发和眼睛的颜色;
2.PPT：中国人的照片,外国人的照片,中国的地图,世界地图,几个国家的字体;
音频：一段中文和一段英文.
活动程序：
首先,展示PPT,比较中国儿童与外国儿童的差异,并引导幼儿了解中国人是黑头发,黑眼圈和黄皮肤.
“请让孩子们看看这些人有多么不同. “
“世界上有哪些人？ “
“这里有黄人,白人,黑人,棕色人”
“那么,你知道这些人的分布在哪里吗？ “
其次,图为情况,了解中国的地理位置.
1.展示世界地图.
“这张地图是什么？地图上有哪些国家/地区？中国在哪里？你是怎么找到中国的？ “
“当你看到中国地图的轮廓时,你会发现什么？ （看看它看起来像什么？）'
中国是一个人口众多的大国.谁知道中国有多少人？中国是世界上人口最多的国家.谁知道中国有多少民族？ “
第三,利用生活情境来理解汉语
1.放两个录音,一个是中文,一个是英文.
“请告诉孩子他们听到了什么？我们说的是普通话. “
2.呈现汉字和英文.
'这是我们国家的文字？你知道上面的代码吗？看看上面的话.你找到了吗？我们写的字是汉字,也叫方字. “
四,欣赏孩子们的歌《我是中国娃》
1.老师背诵,孩子们喜欢.
老师和小孩子背诵这首歌,萌发是中国人的骄傲.
第五,把“国歌”加强对幼儿的爱国主义.
当国歌被记住时,我们必须站起来,注意并保持安静. “
附：《我是中国娃》
我是一个黑眼睛,黑头发的中国婴儿.
它用中文写成,用中文说.
无论在哪里,中国都是我的家.
活动反映
使用来自不同国家的儿童的照片进行比较,一目了然,充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外观上的差异,从而揭示了这个主题 - 我是中国宝宝.通过这种方式,我们可以掌握孩子的心理,创造情境兴趣,为孩子的思考和理解兴趣奠定基础.
虽然活动中仍然存在很多问题,但只要我能清楚地看到这些问题并通过不断的教学改进和改进它们,我一定会取得更大的进步！下载本文
