六年级下册期中考试复习精选题（四）
一、选择题
1．加点字的注音全对的一组是（ ）
A．徘徊（huái） 膝盖（qī） 萦绕（yíng） 蜜饯（jiàn）
B．蚂蚁（yi） 唠叨（dāo） 绽放（chàn） 唾沫（tuò）
C．亲吻（wěn） 搓手（cuō） 依偎（wēi） 皎洁（jiǎo）
D．珍藏（cáng） 蒸汽（zhēng） 挪移（luó） 聊天（liáo）
2．下列词语没有错别字的一组是（ ）。
A．肿胀 染缸 鞭炮 万不得己 B．抛弃 简陋 野蛮 翻箱到柜
C．倾覆 念叨 搀扶 焉知非福 D．瞻仰 耽误 收敛 精兵减政
3．下列句子中有病句的一项是（ ）
A．各班班长，请听到广播后立即到校学生会办公室开会。
B．腊月初八这天，家家熬腊八粥。
C．下一站，路。现在开始检票，买票了的请出示，没有买票的请准备好零钱。
D．他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。
4．下列句中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
B．蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。
C．她的歌唱得非常动听，随心所欲。
D．民间剪纸绚丽多彩 乡亲们见了都赞叹不已。
5．下列诗句中描写中秋节的一项是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
6．下列选项中，不是劝诫人们珍惜时间的一项是（ ）
A．世人若被明日累，春去秋来老将至。
B．一年之计在于春，一日之计在于晨。
C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
D．燕雀安知鸿鹄之志。
7．下列四组词语中，依次填入句中横线上最恰当的一组是（ ）
有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择，那么，是遵从 自己的内心，还是_____；是直面挑战还是_____；是选择喧嚣一时的功利，还是_____ 的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。
A．落荒而逃 随波逐流 恒久平静 B．恒久平静 随波逐流 落荒而逃
C．随波逐流 恒久平静 落荒而逃 D．随波逐流 落荒而逃 恒久平静
8．下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。
B．船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的游轮。
C．“有点儿”，她接着说道：“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。
D．习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
二、填空题
9．看拼音，写词语。
là yuè（_____） jūn fá（_____） pái huái（_____） yā pò（_____）
yán jùn（_____） kǒng jù（_____） yōu yù（_____） luò tuo（_____）
10．把下列词语补充完整，并按要求做题。
喜出（______）（______） （______）（______）两短 （______）精（______）神
天涯（______）（______） （______）（______）之众 （______）头（______）气
（1）画“ ”的词语中“出”的意思是_________，词语可以解释为：_________； 像画“﹏﹏﹏”一样形容专注的词语我还会写__________、_________。
（2）选词填空。
①无论走到（________），我对祖国的感情永远不会变。
②就是这群被统治者视为（________）的军，敲响了王朝的丧钟。
11．选择恰当的词语填空。（填序号）
①自愧不如 ②心甘情愿 ③情有独钟 ④坚持不懈 ⑤过关斩将 ⑥出人意料
2018年4月4日晚上，朋友圈突然被“雷海为登顶”这条消息刷屏，这位来自杭州的 外卖小哥，一路（_______），竟获得了第三季《中国诗词大会》总冠军，真是（_______）。 他虽身为普通的外卖小哥，但对古诗词却是（_______）。13年来，他（_______）地 读背古诗词，阅读各类诗词格律方面的书籍，终于功夫不负有心人，在赛场上大显身手， 让身为文学硕士的对手（_______）。
12．用“望”组成词语填在下面的句子中。
（1）小明要去（______）住院的小强。
（2）每当你忧愁烦恼的时候，不妨（______）蓝天白云，俯瞰花草树木，你就会明白 生活依然十分美好。
（3）一天，鲁滨逊爬上岛上的一棵树，临风（______）。
（4）鲁滨逊（______）着有一天能坐上一条船离开荒岛。
13．在下列句子中填上恰当的关联词。
（1）（______）我知道小狐仙住在什么地方，（______）这并不等于说我愿意告诉你。
（2）（____）唐东杰布出生时头发胡子都白了，（____）在藏戏里他的面具是白色的。
（3）（_____）不跑到街上去淘气，在家中（____）能有声有光地玩耍。
（4）（______）鲁滨逊在船上收罗了很多东西，（________）缺少许多。
14．给下列句子中的破折号选择合适的解释。
A．表示解释说明。 B．表示意思递进。 C．表示意思转折。 D．表示语音的延长。
1．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。（______）
2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。（______）
3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（______）
4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”（______）
15．给加点字选择正确的解释。
彩：①颜色 ②彩色的丝绸 ③称赞、夸奖的欢呼声 ④花样，精彩的成分 ⑤戏剧、舞蹈 正式演出前的化妆排演 ⑥获胜的预兆
彩排（______） 喝彩（______） 丰富多彩（______） 五彩缤纷（______）
三、语言表达
16．按要求改写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________
（2）鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。（用关联词语把两句话合并成一句话。）
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（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
_________________________________________________________
（4）根据词语的不同意思分别造句。
漂亮（出色）________________________________。
漂亮（好看、美观）_______________________________。
（5）修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日 记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
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17．体会下面语段中的言外之意。
去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话:“这 会过去的。”今年，李文同学又参加了市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语 文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”
请问:语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
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18．乱句重组。
（___）小姑娘一丝不苟的精神和表演，赢得了全场热烈的掌声。
（___）队长连忙跑上舞台想办法，一不小心把她的鞋子拉了下来。
（___）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
（___）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。
（___）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。
四、信息匹配
19．根据课文内容填空。
（1）《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆” 二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________ 之情。
（2）《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自 然现象警示人们：___________，____________。
（3）日暮___________，轻烟____________。
（4）《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________，__________”。
（5）在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_________， 主人公是__________，我喜欢这部书的原因是：______________。
20．判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值。 （____）
2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不 够用的无奈和惋惜。 （____）
3.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上 生活了28年以后被救,终于回到了英国。（____）
4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。 （____）
五、现代文阅读
21.仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C．假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
1．在下列括号内分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。
A．（_____） B．（_____） C．（_____）
2．结合短文内容，回答问题。
本文的观点是___________。为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：①我们 的身体____________；②我们是____________的传承者；③我们是父母___________； ④我们与朋友之间的_______________是珍贵且独一无二的。
如果再加一个角度，我认为还可以写：____________。
3．联系上下文理解画“____”的句子，下列说法不符合作者原意的是（ ）
A．我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要
B．我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要
C．我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂
4．本文的写作目的是告诉大家（ ）。
A．我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我
B．我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值
5．短文题目为“我很重要”，第①—④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？
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6．给本文加一个结尾。
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六、书面表达
22．习作与表达。
生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请写一些你在成长过 程中懂得的某一种人生道理。
要求：1．文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
2．题目自拟，字数在500字左右，可以用上平时积累的名人名言。
参
1.C
2.C
3.D
4.C
5.D
6.D
7.D
8.C
9.腊月 军阀 徘徊 压迫 严峻 恐惧 忧郁 骆驼
10.望 外 三 长 聚 会 海 角 乌 合 垂 丧 出乎 遇到意外的喜事，心情格外高兴 专心致志 全神贯注 天涯海角 乌合之众
11.⑤ ⑥ ③ ④ ①
12.探望 仰望 眺望 盼望
13.虽然 但是 因为 所以 即使 也 尽管 还是
14.D A B C
15.⑤ ③ ④ ①
16.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 鲁滨逊尽管收罗了这么多东西，还是缺少许多东西。 没有一个人不说自己的家乡好。 他打了一套漂亮的太极拳 她的新裙子很漂亮。 我写的一篇作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。晚上，我激动地翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
17.去年:失败是暂时的，只要你坚强地站起来继续前进，成功将离你不远。
18.今年:成功属于过去，千万不能骄傲。
19.18．5 3 1 4 2
20.朱自清 无奈 惋惜 长歌行 珍情光阴 好好学习 汉宫传蜡烛 散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 简·爱 夏洛蒂·勃朗特 简·爱 简·爱自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我
21.√ × × ×
22.1． 反问 设问 夸张 2． 我很重要 是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 人类精神之火 不可复制的孤本 灵犀相通的友情 示例：在这个世界上，我们是独一无二的存在，都为这个世界做着不同的贡献 3．A 4．B 5．不能。因为这样写才能让读者发现生活巾这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。 6．示例：我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。
23.范文：
我懂得了珍惜幸福
我们现在科技先进，我们出门都很方便，许多家庭都拥有了汽车。还有父母对我们的关心和照顾，我们更是幸福。我有一件记忆犹新的往事，这件事发身在我一年级的时候。
一天早上，我睡过头了，妈妈急忙叫我起床，这是妈妈的忙碌就从这个时候开始了，妈妈给我从繁多的衣服堆里给我找出我的校服，有急急忙忙的去给我盛饭，我穿上衣服，就去喝牛奶，妈妈正在帮我把牛奶用风扇吹凉，怕把我烫着我吃过饭就去穿鞋，妈妈趁我穿鞋时，帮我把乱七八糟的书包收拾好，帮我把热腾腾的开水快速的往我水壶里倒。急急忙忙的把我送下楼。平常手脚比别别人慢很多的妈妈一到我上学时，便想换了一个人似的，速度上升了数几百倍。而把自己的作业——家务，跑到了九霄云外。我刚来到楼下，爸爸已经开好车在等我了，我急忙上了车。爸爸还因送我去上学还差点上班迟到。
因为有爸爸妈妈这种关爱，使我期中考．期末考，都得了第一名。这件事也让我懂得了珍惜幸福，长大后，为祖国做贡献。做一个有用的人。
小学六年级下册语文期中模拟测试卷
(时间：60分钟 满分：100分)
姓名： 班级： 分数：
一、 看拼音写词语。 （10分）
chā yāng cǎi huì āi sī guāi qiǎo xiá zǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chú chuāng piě zuǐ róu zhòu kuáng fēng bào yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
匪（ ）歼（ ）诲（ ）减（ ）
翡（ ）纤（ ）晦（ ）碱（ ）
乖（ ）逛（ ）竣（ ）撇（ ）
乘（ ）狂（ ）峻（ ）憋（ ）
三、按要求填空。（10分）
1.“魔”是（ ）结构，共（ ）画。用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），我会用这个词语组词（ ）。
2.“截”字用音序查字法应先查（ ）字母，再查音节（ ）。用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，我会用这个词组词（ ）。
四、把下列成语补充完整。（12分）
落（ ）而（ ） 张（ ）结（ ） （ ）拥（ ）至 专（ ）致（ ）
全（ ）贯（ ） 天（ ）海（ ） 与（ ）隔（ ） （ ）七八（ ）
游（ ）好（ ） （ ）兵（ ）政 死（ ）其（ ） 养（ ）处（ ）
五、把词组组成完整。（5分）
增长（ ） 维持（ ） 提出（ ）滋润（ ） 珍藏（ ）
七、我能根据意思写出相应的意思。（3分）
1、表示经常见到，不足为奇（ ）
2、泛指全国各地。（ ）
3、心里想要怎么做就怎么做。（ ）
八、我能按要求改写句子。（10分）
1）李明对妈妈说：“我去找，和他一起去图书馆。”（改成转述句）
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2）我们为江姐的英雄行为感到骄傲。（改为双重否定）
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3）今天天气不好，我们要准时出发。（用关联词合成一句话）
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4）树苗无法在这种不确定中汲水生长。树苗自然枯萎。（用关联词合成一句话）
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5）张思德的优秀品质是我们的学习榜样。（修改病句）
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九、我会积累。（10分）
1. ，春风送暖入屠苏。《元日》王安石
2. ，天下物无全美。《墨子》
3. 操千曲而后晓声， 。
4. 守信是一项财宝， 。
5. 《邯郸学步》比喻 。
十、阅读短文，回答问题。（共12分）
（一）课内阅读。（4分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮生日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
这段话出自老舍的《 》，作者从（ ）、（ ）、（ ）方面描写出人们欢庆除夕的情景，充分表现了除夕的红火热闹。
（二）课外阅读。（共8分）
养花
老舍
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（节选并有改动）
1.短文的每个自然段分别写了什么？轻度后选择正确的答案填在括号里（2分）
A.养花需付出劳动 B.养花的目的 C.养什么花 D.养花的门道
第一自然段写（ ） 第二自然段写（ ）
第三自然段写（ ） 第四自然段写（ ）
2.“如此循环”意思是像这样重复、反复。在这里是指（ ）。2分
3.与老舍本学期学习的作品相比，这两篇文章都有以下共同的表达特点，就是（ ）和（ ）。2分
4.老舍从养花中获得的“真理”对我们的学习或生活是否有所启迪？请写写自己从中的感悟。（2分）
十一、习作。（20分）
临近毕业，回忆你的小学生活，请以“令我难忘的一件事”为题，完成习作，要求内容具体、感情真实。
期中素质测试题
一、书法展示。(5分)
青春是有限的,
智慧是无穷的,
趁短暂的青春,
去学习无穷的智慧。
1.看拼音,写字词。(5分)
zhǎ yǎn( )间,又到了áo( )là bā zhōu( )的时候,妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái( ),不肯nuó yí( )一步。锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( ),一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。我再也忍不住了,yī wēi( )在妈妈身旁,不停地niàn dɑo( ):“妈妈,妈妈,什么时候可以吃呀?”妈妈笑着说:“小馋猫,等你摆好了碗筷就可以吃了。”
2.下面词语音、形有错误的一项是( )。(3分)
A.栅栏(zhà) 展览 通宵 燃放 B.褐色(hè) 寂寞 凄凉 书藉
C.恐惧(jù) 控制 袭击 明媚 D.军阀(fá) 挽回 惊惶 宴会
3.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是( )。(3分)
A.自然界中很多令人不可思议的神秘现象,正在等待有志于此的科学家去破解。
B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C.生态环境建设不是油然而生的事,如果等到景区大开发时才着手,就为时已晚了。
D.节日的东大街,悬灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。
4.下面句子没有语病的一项是( )。(3分)
A.经过一学期的努力,终于赶上来了。
B.我肯定他大概去图书馆了。
C.青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
D.我最爱看舞蹈和音乐。
5.下面诗句书写有误的一项是( )。(2分)
A.春城无处不落花,寒食东风御柳斜。 B.盈盈一水间,脉脉不得语。
C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 D.谁言寸草心,报得三春晖。
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(注意加点的部分,仿写夸张句)
(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写比喻句)
如 , ,如 , 。
(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。(注意加点的词语,仿写句子)
7.根据课文内容回答问题。(8分)
(1)在这段时间的学习中,我们认识了 的鲁滨逊, 的尼尔斯, 的汤姆·索亚,还有 的八儿,作家笔下的这些人物让我们印象深刻。(4分)
(2)判断对错。(4分)
①《北京的春节》 一文详细介绍了除夕和正月十五两个节日的习俗,其余皆是略写。 ( )
②《匆匆》一文情景交融,处处流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜。 ( )
③《那个星期天》一文有着强烈的感染力,这主要得益于心理描写。但文中的直接描写并不多,更多的是间接表现人物心理。 ( )
④《藏戏》一文按时间的顺序介绍了藏戏的成因及流传方式。 ( )
三、阅读能力。(35分)
(一)阅读课内片段,回答问题。(12分)
匆匆(节选)
去的尽管去了,来的尽(jǐn jìn)管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转(zhuǎn zhuàn)。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.用“√”选出加点字正确的读音。(2分)
2.选文是按 的顺序叙述的:早上“我”起来的时候→
→ → →伸出手遮挽时→ →睁开眼和太阳再见→掩面叹息。从这一声叹息中,我们感受到了时光 ,感受到作者 之情。(4分)
3.朗读这段话时的感情基调是( )。(1分)
A.豪迈 B.坚定 C.感慨 D.抒情
4.选文中画线的句子运用 、 的修辞手法,写出了时间 的特点,给我们留下了深刻的印象。请你仿照这个句子,想象时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走,用上“……的时候,日子……”写一段话。(5分)
(二)阅读下面的文言文,完成练习。(10分)
永 之 氓
[唐]柳宗元
永之氓①咸善游。一日,水暴②甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济③,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常④。其侣⑤曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠⑥。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽⑦之甚!身且死,何以货⑧为?”又摇其首,遂溺死。
吾哀之⑨。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。
【注释】①氓(méng):古代指百姓。②暴:突然。③中济:渡到河的中间。
④寻常:平常。⑤侣:同伴。⑥有顷,益怠:一会儿就疲乏了。
⑦蔽:蒙蔽,指为金钱所迷惑。⑧货:这里指钱。
⑨吾哀之:为动用法,我为他感到悲哀。
1.下面加点字的意思不正确的一项是( )。(2分)
A.永之氓咸善游(都) B.有五六氓乘小船绝湘水(渡过)
C.何不去之(丢弃,放弃) D.身且死,何以货为(并且)
2.结合注释,说说下面句子的意思。(2分)
汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?
3.下面对画线句子理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“哀溺”是哀叹溺水者的意思。
B.这句话是说如果像这样,难道会有大利淹死大人物的事情吗?于是写下了《哀溺》。
C.作者替被淹死的人感到悲哀、惋惜,因为这个人很愚蠢,要钱不要命。
D.溺水者对钱财的贪婪使他丧失了对生命的顾及,引起了作者“大利淹死大人物”的感想,从而表达了作者对贪图名利者的担忧与讽刺。
4.本文讲述了一个 的故事,作者借这个故事,讽刺了那些 的人。(4分)
(三)阅读下面的短文,完成练习。(13分)
疏 通
①清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在了一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,小溪流动缓慢,渐渐停止。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,厉声高喊着,“急死人了!”一个姑娘急得
一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头,绕道而走。
②人越聚越多。这时,从人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子,站在小街中间喊道:“东去的,右边走!前边的,别停住!快走!”
③人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。
1.在第①自然段中找出描写小街堵塞的句子,用“ ”画出来。(1分)
2.在第①自然段的横线上具体写出姑娘“急”的样子。(1分)
3.给每个自然段加小标题。(不超过五个字)(3分)
① ② ③
4.读第②自然段,写出下面词语是对老大爷哪一方面的描写。(2分)
头发斑白( ) 和颜悦色( )
5.文章将 比作小溪。结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,这样写在表达上的作用是 。(3分)
6.下面是对标题“疏通”表达的深刻含义的理解,恰当的一项是( )。(3分)
A.交通需要保持畅通。 B.老人指挥行人让街道畅通。
C.人与人之间的关系要和谐畅通。 D.大汉一生气,街道就恢复了畅通。
四、习作表达。(30分)
每个人的成长都会面对一些错误。犯错、知错、改错的过程,不就是我们成长的见证吗?从自己成长的历程中,选择一个印象最深的犯错的故事写下来,把故事的经过写具体,把自己的感受写真实,题目自拟。
参
一、略
二、1.眨眼 熬 腊八粥 徘徊 挪移 搅和 稠 绽开 依偎 念叨
2.B 3.C 4.C 5.A
6.示例:(1)大厅里安静极了,连呼吸的声音都能听得见。
(2)过去的日子 浮云 被清风吹散了 积雪 被阳光融化了
(3)广场上音乐喷泉喷出的水花千姿百态,有时像绽放的菊花,秀美极了;有时像一把把时尚的小扇子,可漂亮了;有时像一群蝴蝶在翩翩起舞,非常美丽;有时又像仙女散花,十分好看。
7.(1)不畏艰险、乐观开朗 顽皮淘气 勇于探险、追求自由 天真、贪吃
(2)①× ②√ ③√ ④×
三、(一)1.jǐn zhuǎn
2.时间 洗手的时候 吃饭的时候 默默时 天黑时 易逝
对时光流逝的无奈和惋惜
3.C
4.排比 拟人 消逝的速度快、不可挽留
示例:聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子从手里过去;看电视的时候,日子从眼前过去。
(二)1.D
2.你愚蠢到了极点,糊涂到了极点!自己快淹死了,还要钱财干什么呢?
3.B
4.游水逃生的人因腰缠千钱,溺水而死 贪得无厌、爱财如命
(三)1.他们像一块大石头横在小街中,小溪流动缓慢,渐渐停止。
2.示例:满脸通红,直跺红皮鞋:“唉!小街太窄了!”
3.堵车原因 解决纠纷 恢复平静
4.外貌描写 神态描写
5.人来车往的小街 首尾呼应,让文章结构更完整
6.C
四、略下载本文
