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(沪教版)语文三年级上第五单元测验
2025-10-08 02:06:44 责编:小OO
文档
(沪教版)语文三年级上第五单元测验        

班级              姓名             

【单项训练】

一、组词。4%

嚣(      )    焰(      )    爆(      )    脊(      )

器(      )    馅(      )    瀑(      )    瘠(      )

二、圈出正确的读音:3%

碧波万顷(qǐnɡ qīnɡ)   过山鲫(jí jì)     揣摩(chuǎi cuǎi)    

摩天大厦(xià shà)      摇曳(yì yè)      砌合(qiè qì)

三、把词语补充完整   6%

  不胜(        )   (       )不舍       (      )而飞

  (       )夺目   (       )屹立      (      )大厦

四、把剧中划线部分换鞋成意思相同的词语。3%

1、都怪我自己技术不如别人。            (        )

2、肖伯纳是全世界有名的文学家。        (        )

3、等我赶到学校,来宾们早已没有了踪影。        (        )

五、按课文内容填空。9%

1、通过课文学习,我们知道了埃及金字塔是埃及的       ,也是古埃及人民           ;神秘的格雷海姆岛是一座           ;南极光是       的景象。

2、《春夜喜雨》是     朝诗人      写的,其中有一句名句              ,                  。

3、只有用劳动换来的面包,                          。

六、照样子,写一写国庆节的烟火。8%

例:在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像空中垂下的帘幕,有时像不断蹿动的火焰,有时像强大的探照灯光动荡摇曳,有时像天上的流星一掠而过。

国庆节的烟火绚丽夺目,有时像                  ,有时像   

           ,有时像                 ,有时像                。

【阅读分析】

(一)我喜欢小动物

有一次,家里买回几只鳖里吃,我要求留下一只给我玩。大人不答应,我再三恳求。大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应,但是再三(嘱咐  吩咐)道:“要小心哪,不要给咬着,如果给咬了,还得打你一顿鞭子!”

我就躲着,悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真蠢哪,我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗他,当它把脖子伸出来的时候,我迅速的把手移开。经过多次的逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速地伸颈一咬,唉,一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚,是很难形容的。但我强忍着,不敢哭喊,生怕给大人们知道。我举起手来,(试图  企图)甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱,手指已经血淋淋了。

“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。这事给了我很深的(印象  影响)。

1、多音字组词。4%

答(     )(       )               血(     )(       )

  (     )(       )                 (     )(       )

2、按要求从文中找反义词。3%

聪明(      )        缓慢(      )        愉快(      )

3、划去括号里错误的词语。3%

4、为带点字选择正确的义项。3%

胜:①胜利   ②打败(别人)  ③优美的(景物、境界等)  ④能够承担或承受

不胜其烦(    )        引人入胜(    )       转败为胜(    )

5、为什么小时候被鳖咬的事给了我很深的印象?在文中用“      ”划出有关的句子2%

6、你最喜欢哪种小动物?把喜欢这种小动物的原因写几句话。3%

                                                             

                                                             

(二)苍蝇的悲剧

一只馋嘴的苍蝇偷偷地吸吮墨汁,不小心掉进了墨水瓶。它费了很大的劲才爬出瓶口。它的头上、身上、翅膀上都沾满了墨汁,一时无法起飞,只好在桌上爬来爬去。

一只飞蛾发现了桌上的痕迹和爬来爬去的苍蝇,便大声惊呼:“快来看呀,苍蝇兄弟开始创作书法作品啦!”

这一喊,蚊子飞来了,蜘蛛跑来了,蟑螂爬来了。

“看不出来,苍蝇兄弟还真有点艺术才华呢!”蚊子夸(到、道)。

“苍蝇老弟运笔有神,字体(刚、钢)劲雄健,如同龙飞凤舞,真了不起。”蜘蛛吹捧着。

“妙极了,妙极了!老弟把(个、各)家书法融于一体,写出了独特的艺术风格。”蟑螂赞不绝口。

苍蝇在桌上爬了一会儿,身上的墨汁渐渐风干了,它正要飞走的时候,蚊子又说道:“欢迎我们的书法家(再、在)作一次艺术表演,好让大家子开开眼界,饱饱眼福。”接着是一阵凌乱的掌声和附和声。

吹捧声使苍蝇飘飘然了,只见忘乎所以的苍蝇扇动翅膀,说声“好”,便一头又钻进了墨水瓶。可是,苍蝇这一次进去却再也没有爬上来。

1、从文中括号内选择正确的字依次写在下面的横线上4%

_____    _____    ______  ______    

2、找出第一小节中描写苍蝇主要动作的四个动词,按造先后顺序,写在下面的横线上。4%

______    _______    ________    ________

3、按课文内容填空10%

(1)苍蝇在桌上爬来爬去,一时无法起飞,并非在练书法,而是因为_________________。实际上那“书法”只是________________。2%

(2)前来吹捧苍蝇的有:___________________________________。2%

(3)苍蝇第一次掉进墨水瓶,第二次钻进墨水瓶,原因不同。第一次是因为____________________________________________________。第二次是因为_______________________________________。4%

【作文】30%

题目:我喜欢的           

要求:1、把题目补充完整。横线上可以填上你喜欢的一个人或一次游戏、一个小动物。

      2、选择一件事来写,注意叙述完整,表达你的喜欢之情。

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                                     

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

                                                                       

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