任屯小学 六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 2015.3.24 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 庄家豪 | ||||
| 学生问题 | 平时上课不认真听讲,作业不认真书写，不能及时做好课前预习课后复习工作 | ||||
| 帮教措施 | 作业要求也可以分层，尽量简单好做 | ||||
| 帮教内容 | 1.良好学习习惯的养成，数学兴趣的培养。 2、加强 生字/单词的听写,及基础知识的辅导 | ||||
| 帮教效果 | 作业书写比以前有所进步 | ||||
四困生帮扶记录
任屯小学 六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 3.31 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 李应启 | ||||
| 学生问题 | 上课不专心听讲，不能认真学习，对学过的知识一会就忘记 | ||||
| 帮教措施 | 我尽量多叫他们回答一些简单问题，回答对时，就大加表扬,培养其对学习的兴趣. | ||||
| 帮教内容 | 1、培养良好的学习习惯和学语文的信心，掌握学习方法，学会举一反三。 2、相关语文/英语知识的辅导 | ||||
| 帮教效果 | 上课纪律注意力比以前集中 | ||||
任屯小学 六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 4.10 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 郭赐恩 | ||||
| 学生问题 | 作业完不成,书写自己较差,上课不敢回答问题, | ||||
| 帮教措施 | 主动找他们谈心，生活上给予关心，学习上给予帮助。 | ||||
| 帮教内容 | 1、培养集体荣誉感和良好学习习惯的养成 2、基础知识的辅导 | ||||
| 帮教效果 | 自卑心理被克服 | ||||
任屯小学六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 4.15 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 杨雨晴 | ||||
| 学生问题 | 学习态度还比较端正,但上课不敢大胆回答问题,不太合群.. | ||||
| 帮教措施 | 上课多提问,多表扬,多鼓励.刻下找其谈心. | ||||
| 帮教内容 | 1、帮助家长走出爱的误区，我利用课余时间和他交谈 2帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同龄人交往的快乐 | ||||
| 帮教效果 | 敢于和同学交流,敢于向老师请教 | ||||
任屯小学 六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 4.22 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 任城博 | ||||
| 学生问题 | 学生上课爱动,坐不住,做任何事不能静下心来,有些浮躁 | ||||
| 帮教措施 | 加强科学方法的传授。多表扬，多鼓励。对学困生进行具体问题具体分析，及时地采取措施 | ||||
| 帮教内容 | 一是端正其学习态度， 二是传授学习方法， 三是个别辅导。 | ||||
| 帮教效果 | 课堂守纪律了,能静下来冷静思考问题了 | ||||
任屯小学六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 4.29 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 庄家豪 | ||||
| 学生问题 | 肯努力就是成绩一直不理想,自制力差,上课不认真听讲,课下不做作业. | ||||
| 帮教措施 | 在平时教学中，既要注重知识的系统传授，又要让学生掌握一些科学的学习方法。 | ||||
| 帮教内容 | 1． 激发学生的学习兴趣 2帮助学生形成坚强的意志 | ||||
| 帮教效果 | 不懂的问题敢于问老师 | ||||
任屯小学 六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 5.07 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 任城博 | ||||
| 学生问题 | 缺少父母关爱自律性差不肯主动与人交流,性格内向且自闭自卑,没有提高学习兴趣的自信心 | ||||
| 帮教措施 | 形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化 | ||||
| 帮教内容 | 给予他更多关爱并帮他掌握有效学习方法 | ||||
| 帮教效果 | 学习有了兴趣,平时也乐于助人了 | ||||
任屯小学六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 5.14 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 庄家豪 | ||||
| 学生问题 | 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出 | ||||
| 帮教措施 | 进行“一帮一”结对活动,有一点进步就给予肯定 | ||||
| 帮教内容 | 用实例帮助学生加深理解并让学生说出对做题的困惑 | ||||
| 帮教效果 | 反复训练后字迹有所进步 | ||||
任屯小学 六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 5.20 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 李应启 | ||||
| 学生问题 | 学习浮躁,书写作业字迹太差,对学习不感兴趣,应付心理左右其情趣 | ||||
| 帮教措施 | 学习基础知识，并会运用。 考察其知识的积累、巩固情况。 家校结合，制定学期复习计划 | ||||
| 帮教内容 | 摸清学生思想动态,给学生树立短期内实现的目标让其实现. | ||||
| 帮扶教果 | 有了学习动力. | ||||
任屯小学 六 年级
| 辅导教师 | 杨艳茹 | 辅导时间 | 6.3 | 辅导地点 | 教室 |
| 辅导学生 | 李浩勇 | ||||
| 学生问题 | 没有学习兴趣,考试成绩不理想,没有信心学习各门功课 | ||||
| 帮教措施 | 利用整理课、课后辅导，午休等时间，对学困生进行个别辅导 | ||||
| 帮教内容 | 课下找其谈心,用师爱去感化她与此同时多和家人沟通,从中找出根源所在,家访要求家长多作配合 | ||||
| 帮教效果 | 学生自律性提高了乐于和人交谈,也善于自我检查 | ||||
