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我为妈妈送惊喜
2025-10-08 02:13:24 责编:小OO
文档
【原创】

我为妈妈送惊喜

曾现忠      2012-3-17

三八节,学校组织安排了“我为妈妈送惊喜”活动。活动的目的之一还是希望通过活动的开展宣传学校和老师的育人思想。

我们已经组织过几次“三八节”感恩动活动了,我认为大家只要认认真真的落实这样的活动要求,不仅是对学生良好的思想教育,也是提高我们老师在家长心中声誉的不错形式。怎样深化我们的活动,学校的思路还是落脚在家人能不能受到感动,什么样的形式会让家人更能享受到感动,是洗洗脚捶捶背,还是聊聊天谈谈心呢;是送件小礼物还是帮家人做点什么事呢?后来,我想,也许答案在孩子们心中。这样,今年的三八感恩节主题就确定为“我为妈妈送惊喜”。就是想充分发挥学生的主观能动性,好好想一想三八节这天为妈妈做些什么,用自己的创意自己的行动,能够让妈妈得到惊喜,受到感动。我们老师要做好学生的思想教育,做好指导,学生没有老师的有心指导和不断提醒,如果做成了学生和家长应付的事情,就会成为家长的负担,效果就适得其反了。

我们的活动开展的怎没样呢。有几段五年级一班的几位学生妈妈写的反馈信,大家可以体会一下,我们老师应该在用心做的过程中总结我们的做法,和家长分享一下喜悦,也是对我们老师的一种鼓励。我还是想,下一次,一定要让学生先把活动的创意设计出来,再按自己的想法去做,收集家长的意见,把三八节感恩母亲活动作为一个德育项目来开发,来深化!

附几篇反馈信

三八节这天下午,孩子放学回家,进屋神秘地找我一笑,高兴的对我说:“妈妈,今天是您的节日,我想亲手做个礼物送给您。”我说:“好啊,妈等着看看你的手艺怎样,我一会儿过来看哦。”然后,我就出去了,大约过了一小时功夫,心语喊我过去说:“把礼物做好了。”我立刻回到屋一看,使我好受感动,孩子制作的礼物是:用彩纸叠了一个大大的“心”,周边嵌着彩边,心的周围有千纸鹤围绕,并且写着“妈妈辛苦了”,礼物虽然做的简单,但我觉得很贵重,因为孩子有老师良好的教育,才懂得感恩,愿孩子在老师的教导下健康成长。_——李心语的妈妈

今天是三八节,女儿给我送了这份礼物,虽然也不精美,也不值钱,但是它是女儿真心真意做出来的,我非常喜欢,也很感动,女儿一天天长大了,女儿我爱你。——相风琴

忙开了,忘了今天是妇女节。当孩子做了一张贺卡给我时,我非常高兴,觉得孩子懂事了,知道节日时送妈妈贺卡,祝妈妈节日快乐。孩子一天天长大,在学校学到了好多东西,看着他快乐成长,我很高兴。——陈展鹏的妈妈

我下班回家后,看见女儿很神秘,女儿来到我跟前,对我说:“妈妈,节日快乐,这是我送给你的节日礼物。”我心里感到很高兴,很欣慰。女儿接着对我说:“妇女节是每个妈妈的节日,所以我们每个学生当然送礼物了,妈妈,我爱您。”我感到女儿已经长大了,懂事了,能理解做母亲的心了,也让做父母的少操心了。这一切,让我看在眼里喜在心里,孩子的知识和礼貌是与老师的细心教育,热心指导分不开的,老师谢谢您!——王蓉的妈妈

今天是三八妇女节,收到儿子精心制作的节日贺卡,我作为妈妈的心情可以说是既高兴又欣慰,高兴的是儿子长大了,懂事了,知道在他成长的过程中妈妈付出了很多汗水,欣慰的是儿子有思想了,儿子知道感恩了。感谢儿子的老师们,不仅教会儿子知识,还教会儿子做人的道理——张琨的妈妈

今天是三八妇女节,对一个农村妇女来说,没有什么特别的, 平时一样忙碌着,只是今天女儿有点特别,神秘兮兮的,我也没在意。

下午,女儿放学回到家,站在我面前,小脸非常郑重的对我说:“妈妈,节日快乐,您辛苦了,这是我为您做的一份礼物,请您收下。”我当时一愣,心想,这小家伙还会做礼物,这可是头一次,心里乐极了,女儿真的长大了,心里乐极了。心里虽乐,嘴上却说不好好学习,上课时还开小差。女儿不高兴了,委屈的说:“妈,我可没在上课时开小差,这都是课余时间我做的。”我一把把女儿搂在怀里,好孩子,长大了,妈妈高兴。你好好学习就是妈妈最好的礼物。

老师,借这次机会,我作为孩子的家长,更应该向您道声,老师您辛苦了,是您让我的孩子懂得怎样孝敬父母,尊重师长,给孩子知识,让孩子在学习中寻找乐趣,在您的精心呵护下,孩子的学习成绩提高很快,进步很大,在此向老师您说声谢谢,老师祝你们健康开心。——贺晓航的妈妈

今天下午,放学回家,相法进给了我最好的一个礼物,虽然那个礼物不值钱,但是,那是相法进的一片心意,相法进真得长大了,能爱母亲——相法进的妈妈

今天晚上,我女儿问我,妈你看到我给您的节日礼物了吗。我说不知道也没看到,一会儿女儿双手捧来了一个由小心形状组成的大心,中间一个上面写着母亲节快乐,我看到后很开心感动,王璐璐长大了,懂事了,我太高兴了——王璐璐的妈妈

发现美丽   寻找感动

3月9日,上完第二节课,就和几个学生聊起来。“昨天,为妈妈做了些什么?妈妈高兴吗?”“给妈妈做了一件小礼物。”“帮妈妈拖地了。”孩子们七嘴八舌地说。“给妈妈洗脚了吗?妈妈的脚滑润还是粗糙?给妈妈洗脚看看妈妈的脸了吗?”“洗了,很多老茧。”“我给俺妈妈洗脚,俺妈妈说不用不用,俺妈妈给我写信,写了撕了,写了撕了……”贺晓航同学说。听着孩子们的话,我还是挺高兴。

每周一得

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