（试卷满分100分，考试时间120分钟）
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
| 得分 |
一、知识积累与运用。(共42分)
1. 下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．洗濯 dí 猝然长逝cù 人迹罕至hān 骊歌lí
B．玷污diàn 呵责hē 蝉蜕tuì 扒窃pá
C．确凿záo 脑髓suí 奢望shē 获益匪浅fēi
D．蹂躏lì 相宜yí 花圃pǔ 可望不可即jì
2. 下列语句标点完全正确的一项是( ) （3分）
A. 影院最近上映了姜文执导的大片“让子弹飞”。
B．我们无法理解他为什么痛哭流涕？
C．开会不说，会后乱说；当面不说，背后乱说。
D．文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明心志。
3. 把下列词语补充完整。(5分)
( )然无声 ( )而不舍 水平如( ) 银装素( ) 同仇敌( )
( )有成效 玉( )冰雕 花团锦( ) 不( )艰险 司空见( )
4. 选词填空（4分）
只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
（1）（ ）跳水，孩子（ ）能绝处逢生。
（2）（ ）修筑京张铁路困难很多，（ ）詹天佑毅然接受了任务。
（3）这批电视机质量低劣，（ ）商店自己受损失，（ ）不会让顾客吃亏。
（4）（ ）多读多练，作文（ ）会进步。
5. 解释下列词句中带点的词语。(5分)
（1）奔流不息
（2）清风徐来
（3）水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
（4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
（5）妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 这句话中“不足”具体指 ；“美”指 。
6. 我国有些节日具有鲜明的民族文化色彩，有着丰厚的文化意蕴。请在横线上填写诗句的上句或下句，然后按节日的时间先后排序。（每空2分，共8分）
（1）中秋节：但愿人长久， 。 （苏东坡《水调歌头 明月几时有》）
（2）清明节： ，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
（3）重阳节：遥知兄弟登高处， 。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（4）春节： ，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）
7. 句子模仿秀。（6分）
例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。
（1）幸福是（ ），（ ），（ ）。
（2）幸福是（ ），（ ），（ ）。
8. 修改病句（4分）
（1）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。
（2）我断定这件好事可能是王宇做的。
9. 把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(4分)
( )如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。
( )其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。
( )人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。
( )长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。
( )一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赐给中国人的礼物。”
( )它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然“宝库”。
( )中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。
( )三峡工程上马在即。
二、阅读理解。(共23分)
(一)文言文阅读（8分）
不死之药
有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰‘可食。’臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也， 是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。
10. 解释加点字。（4分）
谒者操之以入（ ） 中射之士使人说王曰（ ）
不如释臣 （ ）王乃不杀 （ ）
11. 翻译句子。（2分）
有献不死之药于荆王者，谒者操之以入。
12. 中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）（2分）
(二)现代文阅读（15分）
胜利的手势
收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wěi wèi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)
12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”
我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。
“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”
我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”
鲍勃迟疑(nínɡ yí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。
我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)。”
鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。
集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhǎnɡ zhànɡ)红的脸上突然有了凝(nínɡ yí)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”
我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。
伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。
13．结合短文内容解释词语。(2分)
(1)诠释： __________________________________________________
(2)争先恐后： ______________________________________________
14．给加点的字选择正确的读音，画“√”。(4分)
15. 短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？(3分)
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16．短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？(3分)
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17．文章以“胜利的手势”为题，有何好处？ (2分)
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18．谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。(2分)
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三、作文。 (35分)
同学们，在日常生活中，你一定和你的家人、朋友、老师、同学之间发生过许多难忘的事情。
在这些事情当中，有的可能令你高兴，有的或许会让你后悔，还有的可能让你觉得委屈、难过……先仔细想一想，然后选择一件给你印象最深刻的写下来。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。题目自拟，不少于400字。（文中不要出现真实的校名、姓名）
参
一、知识积累与运用。(共42分)
1.B 2.C 3. 悄 锲 镜 裹 忾 卓 琢 簇 避 惯
4.（1）只要……就……（2）虽然……但是……
（3）即使……也……（4）只有……才……
5.（1）停止 （2）慢慢的 （3）有时 （4）少
（5）“不足”指型号稍小，不太合身；“美”指无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔。
6.（1）千里共婵娟 （2）清明时节雨纷纷 （3）遍插茱萸少一人 （4）千门万户曈曈日
7. 一个亲切的微笑 让人感到愉悦 让人怀起对美好生活的无限遐想
一个及时的鼓励 让人感到振奋 让人鼓起对未来人生追求的巨大勇气
8.（1）鲁迅的故乡是浙江绍兴。或：鲁迅是浙江绍兴人。
（2）我认为这件好事可能是王宇做的。或：我断定这件好事是王宇做的。
9. 24613587
二、阅读理解。(共23分)
(一)文言文阅读（8分）
10.(1)拜见 劝说 放 于是，就（毎空1分）
11. 有人给楚王献长生不老的药，拜见楚王的人拿着药走入宫中。（2分）
12.(1)罪在谒者 (2)臣食之而王杀臣，是死药也。（2分）
(二)现代文阅读（15分）
13．(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。 (2)文中指我们争着向前，唯恐落后。
14．wèi√ yí√ zhànɡ√ nínɡ√
15．倒叙。 12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。
16．不多余。 它有承上启下的作用。
17．点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。
18．示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。
三、作文。 (35分)略下载本文
