道县审章塘瑶族乡学校 蒋祥进
[教学目标]
1、知识与技能
（1）初步了解网页的组成元素，初步学会用Word制作简单的网页。
（2）掌握网页制作的基本过程。
2、过程与方法
（1）创设情境导入、激发学生的兴趣。
（2）以任务驱动教学模式为主、开展自主探究、合作学习。
（3）通过观察，分析并制作网页，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
（1）通过编辑制作网页，培养学生的审美情趣。
（2）引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品，养成正确的学习态度。
[课时安排]
建议安排1课时。
[教学重、难点]
1、重点：学生完成一个网页的制作，了解WEB页与普通文档的区别。
2、难点：同时网页内容的制作也是本课的一个重点，教师要讲解一下内容制作的要点以及作用，为下面的学习打下伏笔。
[教学方法与教学手段]
教师演示与学生操作相配合。
[教学建议]
创设情境导入，以完成“任务”为主线、开展自主探究的学习，要精心创设情境，激发出学生的好奇心，促使学生主动地学习。
在学习过程中，要注意引导学生比较网页文件与Word文档的区别，并找出网页文件制作中一些特殊设置。
本课中的网页与下面几课要制作的网页有着紧密联系，如果要发挥学生自己的主动性，在引导学生不同的网页时，一定要考虑到与下面几课的衔接。
作品完成后，引导学生欣赏自己或他人的作品，开展恰当地评价，培养学生正确的审美观，并进一步激发学生的自信心。
在评价时，一定要体现出评价主体的多元化，还要重视学生的自我评价。在创设情境导入时，让学生说一说，发表一下对制作网页的兴趣，提出对学习的期望，并猜一猜我们所要制作的网页会是一个什么样子，通过讨论、评价，使学生不仅了解网页的基本结构，同时培养学生对网页的认知感。下载本文
