本试题卷5道大题，15道小题，共4页。时量90分钟。满分100分。

一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分;第5题6分)

1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是___________

A．瞩目(zhǔ) 荆棘(chí) 从容(cóng ) 刨根问底(báo)

B．诧异(chà) 青苔(tái) 寥落(liáo) 殒身不恤(yǔn)

C．诞生(dàn) 反馈(kuì) 辗转(zhǎn) 沸反盈天(fèi)

D．诺言(nuò) 广袤(mào) 纤细(xiān) 冠冕堂皇(guān)

答案：A

2．下列词语中有错别字的一项是___________

A．悠闲 和蔼 绿洲 兴高采烈B．喝彩 编揖 聘请 穿流不息

C．缔造 捍卫 通宵 杳无音信D．遐想 陶冶 宽恕 手舞足蹈

答案：B

3．下列句子中有语病的一项是___________

A．文学经典是人类文明的精华，也是一代代人不断充实和提升自己的精神源泉。

B．关注新词新语的发展，不仅有助于词汇的积累，而且常常带给我们意外的发现。

C．在中华民族这一大家庭中，人口最多的是汉族，占全国总人口的大约90%以上。

D．适当创新文学形式，提高思想内容水平，网络文学才能走向与传统文学的融合。

答案：C

4．下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是___________

人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧瑟，会带来 ; 它的成熟， 会带来 _；它的悄然而至，会使人联想到_

①生命的代序 ②寂寞和感伤 ③喜悦和满足

A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②

答案：A

5．请按照提示及要求答题。

成语接龙，是中华民族传统的文字游戏。根据下面给出的成语，完成成语接龙。

天人合一_________—_____________—_____________

答案： (1)．一鼓作气 (2)．气吞山河 (3)．河清海晏

二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分:翻译题5分)

阅读下面文言文，完成下面小题。

劝学

《荀子》

君子日:学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝:冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有稿暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跤而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远:顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉:积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里:不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步:驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折:锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

6．下列句中加点词的解释，不正确的一-项是___________

A．木直中绳 中:合乎

B．金就砺则利 就:靠近

C．则知明而行无过矣 知:智慧

D．假舟楫者，非能水也 假:假如

7．下列选项中加点词的意义和用法，相同的一-组是___________

A．青，取之于蓝 州司临门，急于星火

B．故木受绳则直 于其身也，则耻师焉

C．无以成江海 以勇气闻于诸侯

D．蟹六跪而二鳖 侣鱼虾而友麋鹿

8．下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是___________

A．文章开篇提出观点，然后从学习的意义、作用、方法和态度几个方面加以论述，论证严密，说理透彻。

B．运用比喻进行说理，是《荀子》一书的突出特点，节选的文章使用了许多比喻，寓议于喻，形象生动。

C．作者以“登高而招”“顺风而呼”两个比喻说明君子应善于站在巨人的肩膀上，去依靠别人取得成功。

D．文章在论述学习衢要积累和专心的道理时，将几组正反相对的情况放在起，对比鲜明，增强了说服力。

9．请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

答案：6．D 7．D 8．C 9．蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。

三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)

10．默写出下列空缺处的文字。

(1)青青子衿，_______但为君故，________(曹操《短歌行》)

(2)风急天高猿啸哀，褚清沙白鸟飞回。________，_________。 (杜甫《登高》)

(3)怅寥廓，__________，___________？ (《沁园春.长沙》)

(4)是故无贵无贱，_________，__________，师之所存也。(韩愈《师说》)

答案： (1)．悠悠我心 (2)．沉吟至今 (3)．无边落木萧萧下 (4)．不尽长江滚滚来 (5)．问苍茫大地 (6)．谁主沉浮 (7)．无长无少 (8)．道之所存

11．阅读下面的唐诗，完成题目。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

这是一首送别诗，一、二句写离别时的景，景中寓情。三、四句运用_____的手法，写朋友离别后的情景，表现了_______的情感。

答案： (1)．想象 (2)．依依惜别

四、现代文阅读(16 分)

阅读下面的文章，完成下面小题。

30年的重量

余秋雨

①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一-位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。

②实在想不到，在接不完的电话中，生枵枵地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。

③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。

④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教后中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑迎梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作。知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆老师，你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。

⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗。节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。

⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂划，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。

⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。

⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。

⑨凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。

(有删改)

12．解释第⑤段加点词“亮度”在文中的含义。

13．“一张贺年片”在文中有何作用？请从内容和结构上简要分析。

14．第⑨段写对青少年的忠告，这样结尾有何妙处？

答案：12．学问的渊博和人格的崇高

13．内容上：这张贺年卡体现了师生之间的赤诚与纯净的情感；结构上：引出了下文对老师们的回忆。

14．①点明写作的主旨：跨越时间的人间至情令人震撼。②形式新颖，以过来人的身份对青少年忠告，令人信服。

五、写作(40 分)

15．以“守护”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外，文体不限:②不少于700字;③不得透露个人相关信息。

答案：例文：

守护

守护梦想，如同守住故土。

——题记

　　土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。

　　你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己

梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。

　　“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

　　屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。

　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”

　　大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。

　　梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇! 正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志

故土，才能激励诗仙永远地追逐; 正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾; 正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的.故土。倘若，没有了诗仙这宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静?

　　“五年归国路，十年两弹成”

　　钱学森前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾!

只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。下载本文