1、以课程标准体系改革为抓手，切实推进 素质教育的推进，首称在于观念的转变；
2、以薄弱学校改造为突破，明确目标素质教育的第一要义是面向全体学生；
3、以优化课堂教学为核心，注重效益 推进素质教育的最大潜力在课堂，抓住了课堂教学的质量和效益，就抓住了教育的根本；
4、以师资素质培养为根本，狠抓提高全面提高学生素质，首先必须大面积提高教师素质；
5、以艺术教育为突破口，和谐发展要进一步理解艺术教育与素质教育的关系，把艺术教育作为素质教育和教育现代化的有机组成部分；
6、以深化学校体育改革为保证，推普促高转变单一增强，忽视体育教育“多功能作用”；
7、以科学评估为手段，正确导向教育评价是素质教育的重要的后继环节，要坚持以学生发展为本的科学观，积极探索评价方法的改革。
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