4-7个月大的宝宝开始学习真正的发声。他会学着利用舌头和口水，不断地练习和试验，并享受其中的乐趣。无论他听到什么声音，他都会试着去模仿。当你跟他说话时，他的发声系统会有所反应。如果你凑近了仔细听，你会发现他的嘴巴里会发出细微的声音，而且声调也有高低起伏。所有这些尽管显得很笨拙，憨态可掬，然而这却是宝宝学习语言的重要启蒙阶段，对于智力开发和正常成长有着十分重要的意义。

这个时候的宝宝已经开始理解沟通的重要性，并自觉地学习和练习。在此之前，他只能通过你说话时声调的高低和节奏的快慢来判断你的语气，只知道你轻声哄他是为了安慰他，厉声大喝表示有了麻烦。现在，他开始能分辨出你话语的音节组成和语调，推测、理解和学习不同发音的意义，并开始模仿，尝试发出同样的声音。

在此期间，宝宝会发现哭闹对大人是一种烦扰，而且他自己也不喜欢，因此宝宝哭闹的次数会大大减少，更喜欢跟你玩，学你发声。然而由于他还是不会说话，所以啼哭仍然是他表达需要的主要手段，渴了、饿了、累了、病了、心烦了和身体不适等都还会哭。但是哭闹的时间不会像以前那么长，也不那么闹人了。

提示：

和宝宝做发声游戏。当他咿咿呀呀地叫或咯咯地笑时，如果你跟着重复或模仿，会激起他更大的兴趣，令他更加高兴。当他发出“啊啊”、“嗷嗷”之类的元音时，你可以在前面加上一个辅音教给他。例如，当他说“啊—”时，你可以教他念“妈—”、“爸—”，说不定他真的能发出来呢。要知道，这可是他一生当中第一次叫你妈（爸）哦！

试着跟他“对话”。在他咿咿呀呀“说话”的间隙，你可以插话进去。当你问他问题时，无论他发出什么声音，你都予以热情的回应和鼓励。这种互动式的交流可以培养宝宝的沟通能力，也是语言启蒙的重要阶段。

你可以把宝宝日常接触的物品拿给他，告诉他那叫什么。说话的节奏放慢一些，但是重点单词予以重复，并作适当间隔，给他学习和回应的时间。例如，当你拿奶瓶给他时，可以问他：“你要奶—瓶—，是吗？”当他笑着“啊啊”地回应时，你说：“这是奶—瓶—”，“奶—瓶—。”这样一遍遍地重复，他就会自觉地跟着你学发“奶瓶”这个音，尽管这时他还发不出来。

在跟他说话的过程中，也不要老是用儿语，可以用大人正常的语音语调。语言专家指出，婴儿早在会发某个单词的音之前很久，就已经能听懂其意思了，然后就一直在试着练习，正常的语音语调能教会孩子正确的发音。因此，可以拿一本带有大幅鲜艳彩图的图书，读给他听。宝宝既喜欢看图画，也喜欢听你念书的声音。

即使再幼小的宝宝也需要自由、的时间和空间。因此，当他累了、听烦了，就会扭过头去，闭上眼睛，甚至突然怒容满面或哭闹起来，这时就别再跟他说话了。给他自由，让他休息，让他一个人呆着反而会更好一些。

注意事项

宝宝从4个月长到第7个月期间，在勾通能力方面会有很大进步，取得很多突破。一般情况下，这个时期的宝宝会有以下特点：

当你叫他名字时，宝宝能迅速作出反应；

当他听到某种声音，会立即模仿；

当你跟他说话时，他会咿咿呀呀地学习和回应；

平时咿咿呀呀地自言自语，开始摒弃原来主要的勾通方式——啼哭；

发音比3个月大时清晰很多，能发音的种类更多。