造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、消防队员使用高压水龙头向熊熊燃烧的大火喷水，村民们使用树枝、水桶、铁锹和镐头将焖火扑灭。

2、官军大约出战一万二千余人，反贼却有五万余人，反贼虽然人多，但是战斗力以及兵器却不多，大多数反贼拿着木棍镐头作战。

3、双手举起镐头用力挖了下去，叮!“我靠!”。

4、哈克?芬，你难道听说过有一个囚犯用铁铣和镐头，以及衣柜里的所有现代工具，用来挖地道逃出来的么？

5、没办法，只能用这个镐头充数了。

6、闪着寒光的镐头一个鲤鱼打挺，钉入同伴太阳穴。

7、僵尸正向他走来，镐头直直地对准他的头部。

8、僵尸将镐头缓缓举起，一直拉到脑后，准备发动第二次挥击。

9、在与铲面相对的位置上装着一根镐头，镐头同铲面和柄杆用一根合金螺母固定在一个位置上，相互都可以折叠。

10、这把铲子可以代替你丢的镐头吗?

11、一帮人好些的能弄到一根铁杵，其他人基本都是铁锹镐头之流。

12、放下油锯斧头，拿起镐头铁锨，变砍树人为栽树人，这种角色的转变在当地引起的变化是深刻的。

13、一具僵尸站在齐腰深的湖水中，缓缓地移动，握着一只镐头。

14、可是现在村里面能干的动的男人都在堰塘干的热火朝天，就连村里面资格最老的吴成都在光着膀子挥舞着镐头，那些青壮年就更不用说了。

15、车子体会到民工的无奈与凄凉，他死也不愿意弟妹跟他一样，但要出息就必须念书，念书就必须要教学费，这些都不是自己撒欢抡通镐头就能解决的。

16、这东西长五十厘米，镐头锋利，还带有锯齿，绝对要比他的那把蝴蝶刀要好啊。

17、龙谦颓然将镐头丢下，倚在半人高的胸墙上望着楼子方向。

18、挖啊挖，诚哥在地下十米从早上挖到了傍晚，换了不知道多少的镐头，扔了不知道多少的石材，打火机上的火苗却坚挺依旧。

19、刘宏宇喘着粗气，拿着镐头的手不禁有些颤抖。

20、每次干完农活回来，他都要把手中的锄头、镐头或铁锹用木片或石块揩去泥土，然后整齐地立在仓房固定位置，从不往哪里随手一扔。

21、他握住第二只镐头，晃动着，希望能将它抢下，但是失败了。

22、你拿镐头刨吧，你刨一块咱们砸一块。

23、身旁的战士也操起了铁锹和镐头，准备和焦尸拼命。

24、自知自己绝对命不久矣的金牙突然愤愤的扔下了手中的镐头，张开嘴对准陆德的剑身就是一口。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。