造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、装备也是杂七杂八，仅雨具就有斗笠、蓑衣、桐油布伞、油纸伞等，大家见军部首长一行，头上镶着红五星的军帽，鲜红的领章，算是开了眼了。

2、服装颜色由藏青色改为藏蓝色，取消布质胸章，佩戴长斜方形红色塑料领章嵌铜质金色盾形符号。

3、这是法政大学的另一款领章也可以当做领带徽章使用。

4、扭头看了下医生的领口，没看见她的领章，却看见她一脸忍俊不住的笑容。

5、他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大沿军帽正中嵌着鲜艳的帽徽，腰系武装带，手待冲锋，站立岗位上，多么精神，多么威武！

6、就在这千钧一发之际，龙飞虎、黄赤波等“绿领章”战士从侧面飞身赶来，一面向敌人射击，一面由两个人并排紧挟着彭德怀往前跑。

7、取消布质胸章，改为佩戴长斜方形红色塑料领章，领章上嵌合金质金色盾形符号。

8、现在，他身上虽然穿着一身陆军迷彩军装，但肩章、领章、队章、国旗、军旗等全都摘掉了，谁都可以一眼瞧出他是返乡的退伍兵。

9、西侧有讲经堂，是蒙古佛教首领章嘉国师和哲布尊丹巴呼图克图讲经场所。

10、刘教导员将小个子用曲别针临时别在领子上的领章拽下来，再把拎包打开，往桌子。

11、老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的走路时却仍然步履矫剑。

12、这是我从他们领章上的红白条纹看出来的。

13、他身上挂满了领章、各种宝星勋章，还挂着他的蓝绶带。

14、至于少将领章和军服，庞炳勋这里当然不会缺，他只要会同意，剩下的这些行头，老庞自然为高全备的周全。

15、巴基斯坦的穆罕默德为了寻找一个新的领章而于友谊之家探索。

16、他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大檐军帽正中嵌着鲜艳的国徽，腰束武装带，手持冲锋，挺立岗位上。多么精神，多么威武！

17、红色的领章红帽徽，红色的战士红思想，全军上下一片红，颗颗红心忠于党，继承红军好传统，学习红军好榜样，红色代代红，颗颗红心向太阳。

18、他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。

19、有两个年轻人神气活现地戴着海军少校的镀金领章，帕格乍看之下，还当他们是中尉呢。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。