饼干搬新家
准备1盒手指饼干，2个空的食品盒，妈妈和宝宝都把手洗干净，妈妈把10根手指饼干放在一个食品盒里，用食指和拇指拿起一条手指饼干，放进另一个盒子里。引导宝宝用相同的方法，将饼干一条一条地放到另一个食品盒里。宝宝每拿起一条手指饼干时，妈妈都在一旁数数，让宝宝感受物品和数量之间的逻辑关系
不过家长要了解，让宝宝感受数字绝不是让宝宝学数字不要急于求成，让宝宝现在就学”数学”。妈妈还可以准备—的水果，让宝宝感知不同物体的不同形状。
寻找宝藏
准备大毛巾1条，小玩具或包装的小食品若干。妈妈左手拿者毛巾，右手拿出1块糖，面对宝宝将糖块塞到毛巾里，把毛巾包起来。妈妈蹲下问宝宝：，‘糖在哪儿呢?”鼓励宝宝打开毛巾，将糖块找出来。随即在毛巾中塞入另外一件小物品，然后再请宝宝打开毛巾．看看是什么，宝宝打开毛巾后，妈妈要用惊喜的声调，说出物品的名称。
在游戏中，宝宝有一种假设—期待—验证假设(确认)的过程，而这种过程恰恰是人的高级心理过程的一种表现。通过游戏可以促进宝宝高级心理功能的发展。
和爸爸玩滑滑梯
爸爸坐在沙发上，双腿自然垂放，略向前伸，妈妈将宝宝抱放在爸爸的膝盖上，爸爸用双手扣住宝宝的腰部爸爸放松膝盖，慢慢将宝宝往下放，用双臂的力量帮助宝宝向下运动，并对宝宝说”滑滑梯喽“，妈妈在下面张开怀抱，迎接宝宝，当宝宝滑下的时候，把宝宝抱住。
最好在游戏区的地上铺上一层软垫或地毯，以防宝宝意外受伤，有的宝宝比较胆小，开始可能会害怕，爸爸妈妈要鼓励宝宝大胆的向下滑。
下载本文