自从双减实施以来，已经取得了较好的成效。但是，并非所有的学校真正落实了双减，依然将分数、成绩看得最为重要。许多学校表面上实施双减少，可实际上只是停留在说的层面，可谓该“加”的不“加”，该“减”的却不“减”。