2012—2013学年第一学期即将结束，按教学计划展开教学活动已进入复习阶段，为了把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算水平和解决实际问题的水平等得到进一步地提升，全面达到本学期的教学目标，努力提升班级本学科的优生率和及格率，特制定本复习计划。

一、复习内容： 北师大版小学数学第十一册。

  1、圆；2、百分数的应用；3、图形的变化；4、数学与体育；5、比的理解；6统计；7、生活中的数；8、观察物体；9、看图找关系。

    二、复习目标：

（一）、圆复习要求：

      1、使学生理解圆，掌握其特征；理解直径与半径间的相互关系；理解圆周率的意义，掌握其近似值。

      2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能准确地计算圆的周长与面积。

      3、使学生理解轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。

重点；圆的特征、周长和面积计算公式。

难点：圆面积计算公式的推导。

（二）百分数复习要求：

1、使学生理解百分数的意义，知道它在实际中的使用。

2、使学生在理解题意，分析数量关系的基础上，能准确地解答百分数应用题。

3、理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会实行这方面的计算。

重点：理解百分数的意义，能熟练地实行小数、分数和百分数的互化，能准确地解答百分数应用题。

难点：解答百分数应用题。

（三）比的复习要求：

能使用比的意义，解决按照一定的比实行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提升解决问题的水平，感受比在生活中的广泛应用。

三、复习措施：

1、全面系统地对整册教材的知识体系实行梳理，查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，持续提升自学水平，培养探索精神。

3、增强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地实行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意增强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要增强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。

4、强化计算的基本训练，常见数量关系的积累和使用，使学生牢固掌握计算的基本方法，持续提升学生的计算水平。

5、强化水平培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种水平的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地实行训练，持续提升计算的准确率，培养学生合理、灵活使用计算方法的水平。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观点，培养测量和画图的技能。

6、增强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，增强反馈，即时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种水准的学生得到有效发展。

7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提升综合应用知识解决实际问题的水平。

８、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生实行重点辅导。并成立互帮小组。结对子，一帮一。在教师和学生的共同协助下，使后进学生争取在期末达到合格。

９、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的实行有效复习检查。

10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时，注重激发学生竞争意识，调动学生的学习积极性。

四、复习安排