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服饰图案教案
2025-09-24 00:18:16 责编:小OO
文档

课 程 名 称

服饰图案课程编号
英文课程名称FASHION BASIC DESIGN
先 修 课 程

素描、水粉、美术基础、基础图案

授 课 班 级

课 程 类 型

专业基础课开课学期09-10第二学期

学   分

3考试类型□笔试(□开卷  □闭卷)  □其他:

总 学 时

48

讲授学时12实验学时36
授课教师吴蓉职    称

讲师教 研 室

服装设计与工程
教   材

《服饰图案设计》

出 版 社

上海人民美术出版社
参 考 书

 《服饰图案》

出 版 社

人民出版社

《印染图案艺术设计》出 版 社

东华大学出版社
出 版 社

课程说明
内容简介

服饰图案课程主要学习图案的历史和类型;图案的各种结构形式、组织方法、表现手段;构图的规律和设计原则等等,通过课程的学习,培养学生的设计意识、审美能力和造型技能;培养学生针对服装的装饰意识和装饰技能,深刻理解图案与服装的关系等等。

本课程就服饰图案课程进行系列教学设计。涉及内容包括服饰图案的基础图案设计教学,服饰图案分类、服饰图案穿着应用、服饰图案效果图绘制、手绘服饰图案设计等。本课程将就这些内容进行阐述.

备注
教学课题服饰图案概述□标准班

□合班

教学地点外语楼101

第___1___周

星期  一 

第__1-4__节

教学目的与要求了解服饰图案概念、特性、分类与意义,要求学生掌握服饰图案设计的特点和应用范围。掌握中国历代图案设计,民间图案设计,外国历代图案设计的概况和规律,以及对形式美法则的了解。

重 点

服饰图案应用设计的形式
难 点

服饰图案形式美法则
主要教学方法多媒体教学
教学辅助手段课堂示范
主要教学过程及时间分配内容( 180    分钟)

教学方法的运用
教学过程设计:

共计( 180   分钟)

其中:

复习巩固约(10  )分钟

提问讨论引入课题约(30  )分钟

新课教学约(120   )分钟

布置作业约(15  )分钟

预习要求约(10  )分钟

板书设计约( 20 )分钟

第一章  服饰图案历史源流

一  服饰图案的概念

1  文身与服饰图案

2  服饰图案的历史

  (1)以中国为代表的东方服饰

  (2)以欧洲为代表的西方服饰

二  服饰图案的意义

1  美与文化的体现

2  时尚舞台中永远的流行

第二章  服饰图案审美

一  服饰图案的对称美

二  服饰图案的对比美

三  服饰图案的和谐美

四  服饰图案的节奏美

五  服饰图案的均衡美

六  服饰图案的比例美

七  服饰图案与变化统一

1、一对一提问回答

2、一对多的提问,让学生思考、暂不回答

3、演示、提出问题让学生思考、暂不回答,通过引导师生共同分析

4、指导学生自己看书,以提问的方式引导学习(针对略讲部分)

5、其它

课堂内容小结本次课堂内容以服饰图案的概念、各国服饰图案历史渊源未介入点,使学生从基础图案的学习过渡到应用图案设计,同时形式美法则在服饰图案中的应用是本堂课的学习难点,通过大量图片的分析以及对图片感受的启发,加深学生对于形式美法则在服装图案中的应用理解。

本次课堂内容中,关于中外图案历史渊源将做详细的讲解。

思考题、作业

及其预习要求

思考题:服饰图案应用设计的形式有哪些

作业:收集中外历代经典服饰图案并制作成册。

教学课题

服饰图案的创作

□标准班

□合班

教学地点外语楼101

第___1___周

第___2___周

星期  四   

星期  一  四       

第__1-4__节

教学目的与要求通过一定的造型手段组织图案的基本型,按照要求的组织形式进行设计表现。
重 点

图案基本形的组织变化

难 点

服饰图案的表现形式
主要教学方法实践教学
教学辅助手段课堂示范  范画欣赏

主要教学过程及时间分配内容( 540    分钟)

教学方法的运用
教学过程设计:

共计( 180   分钟)

其中:

复习巩固约(10  )分钟

提问讨论引入课题约(30  )分钟

新课教学约(120   )分钟

布置作业约(15  )分钟

预习要求约(10  )分钟

板书设计约( 20 )分钟

第三章  服饰图案创作

一 基本形与其变化形式

1、形  2、色彩  3、质 4、结构

二 基本形的组织变化

1、收集素材   2、造型手段——写实、变化、写意、抽象

三 图案的组织形式

1、单独式图案 2、连续式图案  3、群合式图案

四 服饰图案表现形式

1、黑白表现 2、色彩表现  3、表现技法

6、一对一提问回答

7、一对多的提问,让学生思考、暂不回答

8、演示、提出问题让学生思考、暂不回答,通过引导师生共同分析

9、指导学生自己看书,以提问的方式引导学习(针对略讲部分)

10、其它

课堂内容小结

通过对自然物象尤其是植物的观察,收集观察素材,进行基本型的变化,进行单独式图案、连续式图案、群合式图案的组织。表现方法有平涂法,喷绘发、撒盐法、水彩法,拓印法,剪贴法等,将这些方法进行综合表现。

思考题、作业

及其预习要求

    课外写生,感受自然四季变化,通过植物形象的变化组合,进行有某一季节色彩特征的染织图案的四方连续设计。作品能体现强烈的季节色彩特征,四方连续的组织形式合理、美观,并综合各种特殊的表现技法,创作四开服饰面料图案设计一幅。

教学课题服饰图案分类与特点与造型

□标准班

□合班

教学地点外语楼101

第___3___周

星期  一 

第__1-4__节

教学目的与要求了解服饰图案分类,掌握各国传统图案的特点
重 点

图案分类与特点  流行图案

难 点

传统图案的种类与特色
主要教学方法实践教学
教学辅助手段课堂示范
主要教学过程及时间分配内容( 180    分钟)

教学方法的运用
教学过程设计:

共计( 180   分钟)

其中:

复习巩固约(10  )分钟

提问讨论引入课题约(30  )分钟

新课教学约(120   )分钟

布置作业约(15  )分钟

预习要求约(10  )分钟

板书设计约( 20 )分钟

第三章  服饰图案分类与特点

第四章  服饰图案造型

一  具象图案

1  树形图案2  朵花图案3  折枝花图案4  簇花图案5  果实图案6  叶子图案7  花与乌蝶图案8  鸟禽图案9  昆虫图案10  走兽图案11  水族动物图案12  脸谱图案13  人物图案14  风景图案15  器具图案16  食品图案

二  抽象图案

1  格子图案2  条纹图案3  点状图案4  综合抽象图案5  肌理图案

三  传统图案

1  缠枝花图案2  卷草图案3  团花图案4  中国吉祥图案5  佩兹利图案6  日本友禅图案7  印度纱丽图案8  夏威夷图案9  东南亚蜡防图案10  非洲蜡防图案11  土著树皮图案12  东非康茄图案13  法国朱伊图案14  英国莫里斯图案

四  流行图案

1  镂空与剪影图案2  玫瑰图案3  补丁图案4  光效应图案5  迷彩图案6  文字图案7  动物毛皮图案8  照相写真图案9  绘画风图案10  卡通图案

11、一对一提问回答

12、一对多的提问,让学生思考、暂不回答

13、演示、提出问题让学生思考、暂不回答,通过引导师生共同分析

14、指导学生自己看书,以提问的方式引导学习(针对略讲部分)

15、其它

课堂内容小结通过图片展示并对服饰图案的类别进行分析,重点分析各国传统图案主要特色,流行图案的表现形式。
思考题、作业

及其预习要求

    资料室查询,收集并整理各国传统图案还有流行图案在现代服装设计中的演变与应用。

教学课题

服饰图案色彩□标准班

□合班

教学地点外语楼101

第___3___周

星期  四 

第__1-4__节

教学目的与要求了解地域服饰图案色彩特点,掌握服饰图案与流行色的关系

重 点

地域与服饰图案色彩
难 点

服饰图案设计与流行色
主要教学方法实践教学
教学辅助手段课堂示范
主要教学过程及时间分配内容( 180    分钟)

教学方法的运用
教学过程设计:

共计( 180   分钟)

其中:

复习巩固约(10  )分钟

提问讨论引入课题约(30  )分钟

新课教学约(120   )分钟

布置作业约(15  )分钟

预习要求约(10  )分钟

板书设计约( 20 )分钟

第五章  服饰图案色彩

一  图案色彩基本原理

1  色彩的三要素2  调和色调3  对比色调

二  地域与服饰图案色彩

1  中国传统服饰图案色彩2.日本传统服饰图案色彩

3.非洲传统服饰图案色彩4  欧洲传统服饰图案色彩

三  服饰图案设计与流行色

1  季节色调2  自然色调

第六章  服饰图案类型

一  服饰匹料图案设计

1  四方连续纹样与满地图案

2  四方连续纹样与混地图案

3  四方连续纹样与清地图案

16、一对一提问回答

17、一对多的提问,让学生思考、暂不回答

18、演示、提出问题让学生思考、暂不回答,通过引导师生共同分析

19、指导学生自己看书,以提问的方式引导学习(针对略讲部分)

20、其它

课堂内容小结前两节课回顾色彩基础内容,介绍各国服饰色彩喜好,介绍服装图案色彩与季节关系,后两节课掌握服饰皮料图案设计方法,并就三种匹料图案类型进行课堂设计练习。

思考题、作业

及其预习要求

   进行三种类型四方连续图案的小样设计,用水粉平涂或者电脑设计的方法,作为面料小样填充到服装设计效果图中。

教学课题服饰图案类型□标准班

□合班

教学地点外语楼101

第___4___周

星期  一  四  

第__1-4__节

教学目的与要求掌握不同图案在服装中的方位运用
重 点

服饰定位图案设计
难 点

T恤图案设计

主要教学方法实践教学
教学辅助手段课堂示范
主要教学过程及时间分配内容( 360    分钟)

教学方法的运用
教学过程设计:

共计( 180   分钟)

其中:

复习巩固约(10  )分钟

提问讨论引入课题约(30  )分钟

新课教学约(120   )分钟

布置作业约(15  )分钟

预习要求约(10  )分钟

板书设计约( 20 )分钟

第六章服饰图案类型

二  服饰定位图案设计

1  服饰定位图案与单独纹样

2  服饰定位图案与二方连续纹样

三  T恤图案设计

四  服饰件料图案设计

21、一对一提问回答

22、一对多的提问,让学生思考、暂不回答

23、演示、提出问题让学生思考、暂不回答,通过引导师生共同分析

24、指导学生自己看书,以提问的方式引导学习(针对略讲部分)

25、其它

课堂内容小结以T恤图案设计为切入点,进行服饰定位图案设计,掌握单独图案在服装中的设计点,二方连续、在服装中美国的位置选择。分析并掌握黑色底色域白色底色与图案色彩应用的区别。

思考题、作业

及其预习要求

 黑色、白色T恤图案手绘各一件。运用纺织品颜料,结合剪贴、喷绘、刺绣等综合表现手法设计具有独特创意感的T恤衫两件。

教学课题服饰图案饰品□标准班

□合班

教学地点外语楼101

第___5___周

星期  一 

第__1-4__节

教学目的与要求了解服饰图案工艺,掌握视频图案设计方法
重 点

扎染与图案设计   蜡染与图案设计  手绘与图案设计刺绣与图案设计 

难 点

袜子图案设计    鞋子图案设计  帽饰图案设计   围巾图案设计

主要教学方法实践教学
教学辅助手段课堂示范
主要教学过程及时间分配内容( 180    分钟)

教学方法的运用
教学过程设计:

共计( 180   分钟)

其中:

复习巩固约(10  )分钟

提问讨论引入课题约(30  )分钟

新课教学约(120   )分钟

布置作业约(15  )分钟

预习要求约(10  )分钟

板书设计约( 20 )分钟

第七章  服饰图案饰品

一  手套图案设计

二  袜子图案设计

三  鞋子图案设计

四  帽饰图案设计

五  围巾图案设计

六  领带图案设计

七  包袋图案设计

八  腰带及配饰图案设计

九  晴雨伞图案设计

第八章  服饰图案工艺

一  机印与图案设计

二  手工印染与图案设计

1  扎染与图案设计

2  蜡染与图案设计

3  手绘与图案设计

三  机织与图案设计

四  刺绣与图案设计

五  蕾丝与图案设计

六  编结与图案设计

七  综合工艺与图案设计

26、一对一提问回答

27、一对多的提问,让学生思考、暂不回答

28、演示、提出问题让学生思考、暂不回答,通过引导师生共同分析

29、指导学生自己看书,以提问的方式引导学习(针对略讲部分)

30、其它

课堂内容小结简介服饰图案工艺,通过图片与资料展示,重点讲解手工印染图案设计,掌握饰品图案设计,进行相关训练。重点介绍扎染图案的制作方法。

思考题、作业

及其预习要求

1.手绘袜子图案设计

2.手绘鞋子图案设计

3.课后练习:扎染图案设计与制作。

教学课题服饰图案风格□标准班

□合班

教学地点外语楼101

第___5-6___周

星期  四 

星期  一  四

第__1-4__节

教学目的与要求了解服饰图案设计风格,掌握各种不同服饰图案设计要求。

重 点

服饰图案风格设计

难 点

服饰图案功能
主要教学方法实践教学
教学辅助手段课堂示范
主要教学过程及时间分配内容( 180    分钟)

教学方法的运用
教学过程设计:

共计( 180   分钟)

其中:

复习巩固约(10  )分钟

提问讨论引入课题约(30  )分钟

新课教学约(120   )分钟

布置作业约(15  )分钟

预习要求约(10  )分钟

板书设计约( 20 )分钟

第九章  服饰图案风格

一  古典风格与图案设计

二  异域民族风格与图案设计

三  现代风格与图案设计

四  乡村风格与图案设计

第十章  服饰图案功能

一  职业装与图案设计

二  休闲装与图案设计

三  家居装与图案设计

四  正装与图案设计

五  运动装与图案设计

1  运动装与图案设计

2  泳装与图案设计

六  女性内衣与图案设计

七  男装与图案设计

八  童装与图案设计

31、一对一提问回答

32、一对多的提问,让学生思考、暂不回答

33、演示、提出问题让学生思考、暂不回答,通过引导师生共同分析

34、指导学生自己看书,以提问的方式引导学习(针对略讲部分)

35、其它

课堂内容小结综合以往所学知识点讲解各种服饰图案风格,并分析不同种类服装对于图案设计的要求,结合当即全国性服装设计大赛,进行相关服饰图案综合设计。
思考题、作业

及其预习要求

  内衣服装大赛、休闲装设计大赛、女装设计大赛等中的图案表现方法。手绘或电脑绘制效果图,并附图案面料设计小样、款式图、设计说明等。

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