（历年真题，仅供参考）
一、填空题（每空1分，共20分）
1．从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是________ 。
2．幼儿的三种身体动作类型________、________、________。
3．音乐再现性最重要特征是________ 。
4．学前儿童音乐课程目标的四个层次是________、________、________、________。
5．节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是________、________。
6．进行曲的二种类型是____ ____、____ ____。
7．学习人声所用的四类音乐材料是________、________、________、________。
8．幼儿音乐学习中的原有知识是________。
9．幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是____ ____、__ ______。
二、名词解释（每小题3分，共15分）
1．音乐作品的表现性
2．自发咏唱
3．学前儿童音乐课程的内容组织
4．技能
5．直列舞
三、简答题（每小题7分，共35分）
1．音乐所能表现的两种情感状态是什么？
2．演奏即兴有哪几种契机？
3．简述教育心理学的学习理论观。
4．简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
5．简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
四、论述题（每小题10分，共20分）
1．阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
2．学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么？
五、音乐材料分析题（每小题10分，共10分）
写出单圈舞“彩带”的动作说明。下载本文
