一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的字，注音字形有误的一组是

A. 繁琐（suǒ）      滞笨（zhì）     褴褛 (lǚ)         拈轻怕重（niān）

B. 拮据（jū）       愧怍（zuò）     毕肖（xiào）      瞬息万变(shùn)

C. 炫丽（xuàn）     荒谬（miù）     慰藉（jì）        眼花瞭（liáo）乱

D. 栈桥（zhàn）     星宿（xiù）     狡黠（xiá）       莫名（míng）其妙

2．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是

①为避免消费者价格投诉，超市降价不       ，价格高低要靠自己去比较。

②这是一篇针砭时弊的文章，对当前产生的       现象的原因分析得十分中肯。

③中国传统节日      着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。

A．伸张   腐化   蕴蓄        B．声张   腐化   蕴蓄

C．声张      蕴含        D．伸张      蕴含 

3．下列各句中没有语病的一句是

A. 通过网络传播优秀的传统文化，可以引导年轻一代加深对中国五千年文明的理解和认识。

B. 代表们期盼国家医药局尽快制定措施降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病。

C. 日本地震引发的核电站事故影响，全国各地都出现民众抢购食盐的狂潮。

D. 武大校方希望游人对校园交通拥堵情况有充分的心理准备，最好错开赏樱花的高峰时段。

4．下面语句的顺序，排列恰当的一项是

①不管我多么渺小，从它那里，我可以汲取无穷的力量。

②拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。

③理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。

④问题在于我们一定要顶得住。

⑤它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过一粒泥沙。

⑥我们要为自己的理想献身。

A. ③⑥⑤①②④     B.②④③⑥⑤①    C. ③⑤①②④⑥     D.②④③①⑤⑥

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成第5～7题。

细说交椅

    ①我们汉族人最初是席地而坐的，后来学习游牧民族开始坐马扎，但是它有一个缺点，就是不能靠、不能倚。到了宋代以后，宋代人把它改造了。宋代人非常贪图安逸，他们希望马扎能更舒服些。这时的马扎吸收了圈椅上半部的特征，增加了靠和扶手，这样就可以倚靠了。所以这时它的名字也就改变了，叫做“交椅”。

    ②交椅有什么特点呢？首先是体轻。宋人陶谷在《清异录》中有这样一段记载：“转缩须臾，重不数斤。”“转缩须臾”，是指在很短时间内就可以打开；“重不数斤”，就是说分量很轻。

    ③第二个特点就是腿部交叉，可折叠，便携。但同时缺陷也出现了，由于受力点在中心部位，就是“交午处”打一个圆洞，肯定伤害了木头，但偏偏它那个地方要承重。中国的椅子大部分是四足落地，承重在四个足上，所谓“立木顶千斤”。交椅则不同，所有的力量都在这个交叉轴上，让它撑住全部重量大有难度，所以不结实。据说大名鼎鼎的苏东坡就曾经坐塌过交椅。《诚斋诗话》这样写道：“诸伎立东坡后，凭东坡胡床者，大笑绝倒，胡床遂折，东坡堕地。”这里的胡床也就是交椅。

    ④交椅有很多功能，并非如我们想象的那么简单。正史中有相关记载，比如《三国志.魏书.魏武帝》中引用《曹瞒传》：“公将过河，前队适渡，超等奄至，公犹坐胡床不起。”曹操可能是出于意外，也可能是假装镇定，他就坐在那里不动。这说明交椅在古代行军打仗中都可以使用的，让为官最高者休息。所以它又叫做“行椅”，意为行动中的椅子。

    ⑤交椅的第二个功能是打猎时使用。由于它可用于打猎时携带，所以还有一个名字叫做“猎椅”。当皇帝出行、打猎的时候，就有人扛着椅子，累了让皇帝歇着，别人不能坐。在清代的宫廷绘画中，我们就可以看到打猎的康熙皇帝坐在交椅上，随从都拿着弓箭站在他周围。《康熙南巡图》上也有这样的场景：康熙在船上坐着，其他人都站着。

    ⑥久而久之，交椅就有了第三个功能，那就是权利的象征。我们常说：谁坐第一把交椅？就是这样来的。《水浒传》中排座次、开山寨会议，都可以看到大量交椅的描写。这些反映了交椅在生活中地位的改变，它逐渐演变成一个权力的象征。

5.文本从多个方面对“交椅”进行了说明，概括不准确的一项是

A．交椅的来历        B．交椅的特点

C．交椅的种类        D．交椅的功能

6.下列对文本内容理解不正确的一项是

A．引用宋人陶谷在《清异录》中说的“转缩须臾，重不数斤”，是为了说明交椅很轻。

B．文中举《诚斋诗话》中的苏东坡坐塌交椅的事例是为了说明交椅是在宋代出现的。

C．文中举《曹瞒传》中的曹操在马超赶到时坐在交椅上不动的事例，是为了说明交椅在古代可用于行军打仗。

D．文中举《水浒传》中写排座次时有大量交椅的描写是为了说明交椅逐渐演一次成权力的象征。

7.下列与文本内容不符合的一项是

A．《三国志·魏书》上记载曹丕一次打猎，因为底下的人不慎将猎物全放跑了，于是大怒，坐在交椅上，拔出刀，想把所有负责的人杀掉。

B．野史曾说：朱元璋在与陈友谅作战时，坐在交椅上指挥作战，差点被一发炮弹打死。

C．1996年，美国一个富翁曾花了50多万美金买下了一把黄花梨交椅，他认为黄花梨交椅有很大的增值空间。

D．一个公司想聘CEO—首席执行官。它的广告词写道：谁来坐这把交椅？

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成第8～10题。 

    有王溥者，桂林人。洪武末为广东参政，亦以廉名。其弟自家来省，属吏①与同舟，赠以布袍。溥命还之，曰：“一衣虽微，不可不慎，此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没，溥至庾岭，相度形势，命有司②凿石填堑，修治桥梁，易以车运。民甚便之。居官数年，笥无重衣，庖无兼馔③。以诬逮下诏狱，僚属馈赆④皆不受，曰：“吾岂以患难易其心哉！”事白得归，卒。

【注释】①属吏：一起共事的官吏。②有司：专门管理某项事物的。③笥：古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖：厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。 

8.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是

A. 亦以廉名        名：闻名            

B. 溥命还之        还：归还。

C. 易以车运        易：更换            

D. 民甚便之        便：便利

9.下列句中加点的“以”与例句中的“以”的用法相同的一项是

例句：亦以廉名

A. 赠以布包                 B. 易以车运

C. 以诬下诏狱               D. 以伤先帝之明    

10.下面表述中不能说明王溥清廉的一项是

A. 要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。

B. 命有司开凿岩石，填平沟埑，筑路修桥，粮食改用车运。

C. 任官数年，衣无重彩，食无兼味。

D. 蒙受诬陷被捕后，谢绝僚属所赠路费与物品。

四、（14分）

11.将上面文言文中画线的句子的翻译成现代汉语。（6分）

（1）溥命还之，曰：“一衣虽微，不可不慎，此污行辱身之渐也。” （4分）

（2）吾岂以患难易其心哉！ （2分）

12.填空。（共8分。）

（1）出师未捷身先死，              。（杜甫《蜀相》）

（2）                  ，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）

（3）但愿人长久，                  。（苏轼《水调歌头》）

（4）面对艰难的抉择，我们有时候要慨然允诺，有时又要毅然放弃。正如古人所说：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，                   。”(《<孟子>两章》)

五、（18分）

阅读下面的现代文，完成第13～16题。

家园落日

莫怀戚

   ⑴很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

   ⑵说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁地看它又带走了一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

   ⑶这么说着我想起已到过的许多地方，见过各种落日。

   ⑷戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边拍面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

   ⑸云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到了深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

   ⑹平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

   ⑺说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。

   ⑻在我居住的中国川东，就是这种太阳。

   ⑼我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

   ⑽那地势的曲线是多的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青；而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

   ⑾似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

   ⑿有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；

   ⒀农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

   ⒁当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说：喂，看哪！

   ⒂两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

   ⒃我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

   ⒄这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到，就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

   ⒅这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？

   ⒆最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！

   ⒇家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。

   (21)关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说，家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

                                                    （选自《中国青年报》略有删改）

13．作者说“我想起已到过许多地方，见过各种落日”，其实，全文共写了四种情况下的落日，请分别用4个字概括各自的特点。（4分）

①戈壁落日：                        ②云海落日：               

③平原落日：                        ④家园(田野、丘陵)落日：               

14．莫怀戚笔下的家园落日浓烈而深沉，美丽而迷人。仔细阅读文中的划线句，分析这句话是怎样表现作者对家园落日爱恋与赞美之情的。（4分）

    似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

15．作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。（4分）

16．作者对家乡落日的爱是经历了一个过程的。仔细通读全文，说说作者经历了一个怎样的过程。然后结合自己的生活体验谈谈作者的这一过程对你的启迪。（6分）

六、（8分）

根据要求完成17～19题。

   今年年初，武汉 “”提出建设“幸福武汉”的设想。为了提高每个同学对建设“幸福武汉”的关注度和参与度，学校开展以“建设幸福武汉，我关注，我行动”为主题的综合性学习活动。

17.你和同学们准备就“建设幸福武汉”的相关问题进行一次街头调查，请确定调查对象并设计一个调查问题。（2分）

（1）调查对象               。    （2）调查问题                   。

18.下面是某位同学在采访调查中搜集到的资料，请整理出两条主要信息。（4分）

【材料1】政协委员朱双全认为，武汉建幸福城市，除了、市的各种与措施，还需要每个市民的参与。这种参与可能只是一次不经意的让座，或是揣着废纸走上一段路扔到垃圾桶里。“市民应时常去维护城市的幸福感，向邻居、朋友、外来客人传递着对城市的关爱，从小事做起，缔造城市的幸福感。”

【材料2】叶青说：幸福武汉是由一个个具体的概念，比如不堵车、不被洒水车洒脏等幸福细节而组成的。所以，我认为，建设幸福武汉就是要做好幸福细节的加法，把小事办成，把细节做好，不断顺应群众过得更好的热切期盼。

【材料3】武汉首次公布了乱闯红灯、乱停车辆、乱穿马路、乱扔垃圾的市民名单。据了解，以后武汉市将每周曝光这些陋习的市民各10名。目的是引导市民从小事入手，提高市民素质，建设幸福城市。

19.为了搞好街头调查，同学们正在讨论调查提纲，小明却说：“建设幸福武汉是大人们的事，与我们学生没有多大关系，我们何必参入呢？”你会劝告他说：            。（2分）

七、作文（50分）

    一棵在深山里长了好多年的大树，被移栽到新建的公园。开始，它很生气，抱怨公园没有深山静谧，但没人理会。看到周围的花草树木都活得挺好，也很受人们喜爱，它开始反思，我为什么不能像他们一样，适应新的环境呢？第二天，这颗大树打起精神，它发现它和其它的树木一样，深受人们的欢迎。

    树木如此，人也一样。面对不可能改变的现实，我们要学会改变自己。早晨起来，你不能左右天气，但是你可以改变自己的心情，你对生活微笑，生活也会对你微笑；走在路上，你不能指望所有车辆让你，你可以让一让车辆，这样你会更安全；与人交往，你无权要求他人依你所想，你可以主动合作，你会更加快乐……

请以“改变自己”为题写作文。自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

语文试题（二）答案

C C D C C B C D C B

四、（14分）

11、翻译上文划线的句子（6分）

⑴、王溥命令（弟弟）归还衣袍，说：“一件衣服虽然微小，但不可以不谨慎，这是玷污行为羞辱自身的开始啊。”（省略句式、“虽”、判断句式和句子通顺各占1分）

⑵、我怎么能因为祸患苦难就改变我的思想呢！（“岂”“心”各1分。） 

12、古诗文默写（8分）

⑴、千载谁堪伯仲间。  ⑵、海上生明月  ⑶、千里共婵娟    ⑷舍生而取义者也

五、（18分）

13．①一身鬼气    ②飘忽柔曼    ③一成不变    ④亲切温暖(温和、柔软)。

14． 抓住比喻、颜色、联想中一点即可给2分；写出家园落日的温和、柔软、热烈等。（2分）

15．从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。 16． 作者对家园落日的认识有一个从其他落日写到家园落日、由表象到内涵、由外在到内在的认识过程（抓住一点即得2分）。（生活体验2分，启迪2分。）（答题语意要一致）

六、（8分）

17、调查对象：如交通。（1分）

调查问题：如你觉得市民有哪些不良行为值得改进？ （1分）

18、①建设幸福武汉需要每一位市民积极参与。 （2分）

②建设幸福武汉需要市民从小事做起，抓好细节。 （2分）

19、 小明，你的想法不对。建设幸福武汉，人人尽责才会人人享受幸福。（2分）下载本文