语文模拟题（二）

I卷（共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中，划线字的注音或书写有误的一组是 

A.尴尬（gān）   漠不关心    魁梧（wú）     踉踉跄跄

B.慰藉（jí）    自出新裁    狡黠（jié）    莫明其妙

C.殉职（xùn）   异想天开    拮据（jié）    因地制宜

D.晦暗（huì）   无精打采    栈桥（zhàn）   精益求精

2.依次填入下面横线上的内容，最恰当的一组是 

当一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，一次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你。你的脚步里透着       ，你的举止中饱含       ，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满。令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的       ；令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家的       。于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。

A. 压抑   沉重   危难   艰难       B. 沉重   压抑   危难   艰难   

C. 沉重   压抑   艰难   危难       D. 压抑   沉重   艰难   危难

3.下列各句中有语病的一句是 

A．在不少学生的中考复习中，存在着复习重点不突出，时间安排不合理的问题。 

B．投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济是否能健康发展的重要因素。 

C．人类自从来到这个世界上，就一直面临着两种挑战，一种来自人类本身，一种来自大自然。 

D．“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力日渐强大的标志。

4.将“老鼠的食物主要还是以植物为主”还原到下面语段中，最恰当的一处是 

   （A)老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。(B)故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。(C)据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。(D)无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成5-7题。

海底也有淡水

    开发新水源,是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩翰的大海,人们在望洋兴叹之余,肯定不止一次地幻想过:海中有没有淡水?能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来?

目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。例如，在希腊东南面的爱琴海海底有一处涌泉，一昼夜能流出100万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌溉3万公顷的土地。近年来，俄罗斯海洋学家探测表明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5。在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井”。在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉”。上述几例都是海底喷泉，因离岸不远，海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。

海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。海洋每年有33万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后，一部分渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。

凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能达到一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成的。

岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩浆水。

沉降理论则认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水。

不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。  

5.文章依次主要写了哪些方面的内容？概括不准确的一项是           

A.海底淡水数量惊人

B.海底淡水的利用

C.海底淡水的来源

D.海底淡水开发前景

6.下面表述不符合原文意思的一项是 

A.在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉”，其富含的淡水号称“化石淡水”。

B.渗透理论和凝聚理论在海底淡水是否来自陆地有明显的分歧。

C.岩浆理论认为海底淡水实际是由地球深处存在着的放气带中释放出的气体形成的。

D.沉降理论则认为，地下水的起源与海水中携带的大量泥沙不断沉积有关。

7.下面的内容中与海底喷泉的形成无关的一项是 

A.陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造。

B.地下水出水口在海面以下，水头压力很大。

C.喷出的淡水由陆地予以补给。

D.在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8-10题。

真宗皇帝时，向文简①拜右仆射。麻下②日，李昌武③为翰林学士，当对④。上谓之曰：“朕自即位以来，未尝除仆射⑤。今日以命敏中，此殊命也，敏中应甚喜。”对曰：“臣今自早候对，亦未知宣麻，不知敏中何如。”上曰：“敏中门下，今日贺客必多。卿往观之，明日却对来，勿言朕意也。”昌武候丞相归，乃往见。丞相方谢客，门阑⑥悄无一人。昌武与向亲近，径入见之。徐贺曰：“今日闻降麻，士大夫莫不欢慰，朝野相庆。”公但唯唯⑦。又曰：“自上即位，未尝除端揆⑧，此非常之命。自非勋德隆重，眷倚殊越，何以至此？”公复唯唯，终未测其意。又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重，公亦唯唯，卒无一言。既退，复使人至庖厨中，问今日有无亲戚宾客饮食宴会，亦寂无一人。明日再对，上问：“昨日见敏中否？”对曰：“见之。”“敏中之意何如？”乃具以所见对。上笑曰：“向敏中大耐官职。”

【注释】①向文简：即向敏中，官至宰相，进右仆射。②麻下：指宣布任命书。唐宋皇帝诏书用麻纸书写，颁诏又称“降麻”。③李昌武：即李宗谔，官至翰林学士。④对：入对，晋见皇帝。⑤除仆射：除，任命官职；仆射，官职名称。 ⑥门阑：大门前的栅栏。⑦唯唯：应而不置可否的样子。⑧端揆：指尚书官，即仆射。

8.下面语句中加点词语的解释不正确的一项是 

A. 今日以命敏中        命：任命

B. 昌武候丞相归        候：等待

C. 自非勋德隆重        自：从

D. 乃具以所见对        具：详细

9.下列语句中加点的“之”与例句用法相同的一项是 

 例：昌武与向亲近，径入见之

A.荆之地，方五千里

B.公将鼓之

C.名之者谁

D.宋何罪之有？

10.下面对选文理解不正确的一项是 

A．皇上以右仆射一职授予向敏忠，这是一项非同寻常的任命。

B．皇上派李昌武暗中观察向敏忠，说明皇上对向敏忠并不完全信任。

C. 向敏忠接受任命后，前去祝贺的并不多，向敏忠也没有大宴宾客。

D. 向敏忠接受任命后泰然处之，说明他宠辱不惊。

II卷（90分）

四．（14分）

11.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重，公亦唯唯，卒无一言。

12.根据提示填空。（10分）

（1）           ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（2）人有悲欢离合，             ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（3）             ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（4）李清照的《醉花阴》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中“黄花”就是           ，诗句抒发了词人                       的感情。

5、（18分）

阅读下面的文章，完成13—16题。

中国之美

【美】赛珍珠

这就是中国！

她的美是那些体现了最崇高的思想，体现了历代贵族的艺术追求的古董、古迹，这些古老的东西，也和它们的主人一样，正缓慢地发生着变化。

这堵临街的灰色高墙，气势森严，令人望而却步。但如果你有合适的钥匙，你或许可以迈进那雅致的庭院。院内，古老的方砖铺地，几百年的脚踏足踩，砖面已被磨损了许多。一株盘根错节的松树，一池金鱼，一只雕花石凳。凳上坐着一位鹤发长者，身着白色绸袍，宝相庄严，有如得道高僧。在他那苍白、干枯的手里，是一管磨得锃亮、顶端镶银的黑木烟袋。倘若你们有交情的话，他便会站起身来，深鞠几躬，以无可挑剔的礼数陪你步入上房。二人坐在高大的雕花楠木椅子上，共品香茗；挂在墙上的丝绸卷轴古画会让你赞叹不已，空中那雕梁画栋，又诱你神游太虚。美，到处是美，古色古香，含蓄优雅。

变化中的中国发生了一些让人伤心的事情。

前几天，我去了一个著名中国现代画家的画室。看着那一幅幅广告画，一幅幅俗套的健美女郎像和那用色拙劣的海上落日图，我的心直往下沉——一堆粗制滥造的油画！但是在画室的一个不显眼的角落，我发现了幅小小的水彩画。那是一条村巷，在夏日的黄昏的阵雨中，弥漫着淡蓝色的雾，一些银灰色的斜线划过画面。从一座让人感到亲切的小屋的窗口，闪出微弱的烛火。一个孤零零的人手撑油伞踽踽独行，湿漉漉的石块上投下了他那摇晃的身影。

我转过身来，对画家说：“这是最好的一幅。”

他的脸顿时明朗起来。

“你真这么看？我也是这样想的！这是我以前每天都看到的故乡街巷，但是，”画家叹息一声，“这是我为消遣而画的，这画不能卖掉。”

虽然这儿的千百万在贫困中挣扎的人们，一直都在为一口饭而终日辛劳，但我知道，无论如何，人不能仅靠植物生活。我们最需要的是那些大家都能自由享用的美——澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空气，可爱的大自然。

前几天，我把我的这个想法对我的中国老师讲了，他随口讲了一句：“仓廪实则知礼仪，衣食足则知荣辱。”

我想是这样的。

然而，我相信我的园丁昨晚美餐了一顿。当时，他在草坪上快活地干活。我则坐在竹丛下沉思。突然，一片奇异的光彩把我从沉思中惊醒，我抬头一看，西天烧起了绚丽的晚霞，令我心驰神往。

“噢，看哪！”我喊道。

“在哪儿？在哪儿？”园丁紧紧抓住锄把叫道。

“在那儿。看那颜色有多美！”

“哦，哪呀！”园丁却不胜厌恶地说，弯下腰去借着修整草坪。“你那样大声喊叫，我还以为有蜈蚣爬到你身上了呢！”

说实在的，我并不认为爱美要以填饱肚子为前提，再多的美食家也只是美食家。此外，如果我的中国老师所的那句话绝对正确，那我该怎样解释下列情况呢？那又老又聋的王妈妈，可怜的寡妇中更可怜的一个，整日里靠辛辛苦苦为人缝衣换碗饭吃，然而，她桌上那个有缺口的瓶子里，整个夏天都插有她不知从哪儿弄来的鲜花。当我硬是送她一个碧绿的小花瓶时，她竟高兴地流出了眼泪。

还有那个小小的烟草店。那位掉光了牙齿的老店主，整天都在快乐地侍弄他的陶盆里一株不知其名的花草。我院外的那位农夫，让一片蜀葵在房子四周任其自然地长着。还有那些街头“小野孩儿”，也常常害羞地把脸贴在我门上，向我讨一束花儿。

不，我认为每个儿童的心田里，都能播下爱美的种子。尽管困苦的生活有时会将它扼杀，但它却是永生不灭的，有时它会在那些沉思冥想的人的心田里茁壮成长，对这些人来说，即使住进皇宫与黄帝共进晚餐也远非人生之最大乐趣。他们知道自己将永远不会满足，除非他们以某种方式找到了美，找到人生之最高境界。

13.“仓廪实则知礼仪，衣食足则知荣辱。”作者对此却表示了怀疑，作者为什么会怀疑？请从正反两个方面简要概括文中令作者产生怀疑的生活事例。（4分）

14．下面语句有很好的表达效果，请简要品析。（4分）

    还有那个小小的烟草店。那位掉光了牙齿的老店主，整天都在快乐地侍弄他的陶盆里一株不知其名的花草。

15.“他的脸顿时明朗起来”“画家叹息一声”，画家先“明朗”，然后“叹息”的原因分别是什么？（4分）

16．在这篇文章中，作者对“美”有哪些思考？（6分）

六、（8分）

根据要求完成17—19题

现在，毕业前相互写毕业留言在学生中很流行。不过，翻开学生的毕业留言册，里面则充斥着粗俗、暴力等不文明用语，如“你去死吧”“笑口常开!笑死活该!福如东海!全家跳海!”为此，学校准备进行一次“让毕业留言美起来”的综合性学习活动。

17.学校想了解学生的情况，为此次活动的开展做好准备，准备对学生进行一次随机采访，请帮忙设计一个调查问题。（2分）

18.下面是某小组同学搜集到的资料，请你归纳出产生“雷人”毕业留言的两个主要原因。（4分）

    【材料一】记者随机采访了几名学生，他们大都回答“觉得好玩”、“看见别人写了，便跟着写”。学生对有些事情似懂非懂，这样的恶搞语言只是为了吸引大家的注意，或者哗众取宠。湖北大学教育学院副院长、教授叶显发认为，黑色幽默、无厘头、恶搞语言出现在留言册上，主要是受网络文化的影响，也是文化多元化现象在细微之处的反映。

   【材料二】面对很多家长的担忧，专家认为其实孩子们有时说一些另类语言完全是出于好奇、调侃或模仿，并不代表他们的真实想法。但成人一定得注意，自己不够文明，孩子难免会被“污染”。家长在日常生活中应给孩子创造健康的语言环境。 

主要原因：                      。

                                。

19.在班上，你发现同学小华看到别的同学在写一些不文明的毕业留言，觉得好玩，也想写，你觉得这样太不文明，也容易伤害同学感情，于是你对小华这样说：“                               。”（2分）

七、（50分）

20、阅读下面材料，然后作文。

宜昌女孩黄露露从记事那天起，她就没见过父亲，陪伴在身边的只有遭遇车祸瘫痪在床的母亲。十几年来她边求学边照顾母亲，成了全家唯一的依靠。当她以优异成绩考入高中后，她毅然带着瘫痪母亲坚持完成学业。世界石油大亨洛克菲勒对儿子说：“儿子,我不可能做你永远的船长,虽然你希望我能永远陪伴你,和你一起走过大风大浪。这听起来很好,但这是不可能的。上帝为我们每个人都创造了双脚,就是为了让我们用自己的双脚走路,而不是依靠别人。”无依无靠可能是一种痛苦，但我们更应看到它背后巨大的能量。

请以“依靠”为题，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

答案：

一、1.B    2.C    3.A    4.C

二、5.B    6.A    7.D

三、8.C    9.C    10.B

四、11.（李宗谔）又极力叙述前代任仆射的人功勋品德的高大，皇上提升任命的隆重，向敏中也是应而不置可否，终于不说一句话。  （“陈”“卒”各1分，补充主语“李宗谔”1分，句子通顺1分）

12.（1）长风破浪会有时 （2）月有阴晴圆缺（3）受任于败军之际 

（4）菊花    对丈夫的思念、内心痛苦（共10分，每空2分，错一字则该空不得分。）

13.（1）园丁生活条件较好，然而对晚霞之美毫无兴趣。

（2）王妈妈、老店主、农夫、“小野孩儿”生活艰辛，然而都陶醉于花的美丽。（两个要点，各2分）

14．“小小的烟草店”“不知其名的花草”作者借这些典型的事物写出老店主生活条件较差（1分），“整天都在”“快乐地侍弄”写出老店主对美丽花朵的喜爱和侍弄花朵时的快乐心情（1分）。作者将老店主物质生活的艰辛和他侍弄花朵的快乐心情进行对比（1分），说明了美与物质并不存在因果关系（1分）。（答出关键词，意思接近即可）

15.（1）自己最欣赏的画终于有人欣赏，感到自己找到了艺术上的知音，所以画家的脸顿时明朗起来（2分）。

（2）真正的艺术并不受现在的人欢迎，自己迫于经济压力也只好创作庸俗的作品（2分）。

16.（1）真正展现中国之美的是体现最崇高的思想和最高艺术追求的古典之美（2分）；

   （2）不被经济利益束缚才能追求到真正的美（2分）；

（3）物质生活的好坏并不影响人们对美的追求（2分）。

六、17. （2分）答案示例：你觉得学生写“雷人”毕业留言的现象普遍吗？

你觉得学生写“雷人”毕业留言跟网络语言关系大吗？

18. （4分）（1）学生对“雷人”毕业留言很好奇，觉得很好玩。

           （2）外部环境包括网络语言、生活语言环境对学生的影响。（每个要点2分）

19．（2分）答案示例：小华，那些“雷人”毕业留言虽然好玩，但太不文明，也容易伤害同学感情。我们都来写些文明的内容，让毕业留言美起来，好吗？

七、50分

20.略

文言文译文

真宗皇帝时，向敏中被封为右仆射，任命诏书下达的那天，李宗谔是翰林学士，应诏答对。皇上对他说：“我从即位以来，不曾封过仆射，现在授给向敏中，这是特殊的任命，向敏中应该非常高兴。”李宗谔回答说：“臣下今天早晨等候应诏答对，也不知道宣布任命诏书的情形，不知道向敏中怎么样。”皇上说：“向敏中家中今天宾客一定很多，你去看看，明天再来报告，不要说是我的意思。”李宗谔等到丞相回去，才去见他，丞相刚刚辞谢客人，家门口静悄悄地没有一个人。李宗谔与向敏中是亲家，就径直进去见他，不慌不忙地祝贺说：“今天听说下达任命招书，士大夫没有不欢喜宽慰的，朝廷上下都互相庆贺。”向敏中只是应而不置可否。李宗谔又说：“从皇上即位以来，不曾授予相位，这是皇上的特殊任命，要不是你功高德隆，对你异常爱护和倚重，哪里会到这个程度。”向敏中还是应而不置可否，李宗谔终于没有揣测到他的心意。李宗谔又极力地叙述前代任仆射的人功勋品德的高大，皇上提升任命的隆重，向敏中也是应而不置可否，终于不说一句话。李宗谔出去后，又派人到厨房里，打听今天有没有亲戚宾客的吃喝宴会，也是静寂没有一人。第二天应诏答对，皇上问：“昨天你见到向敏中了吗？”回答说：“见到了。”皇上又问：“向敏中的情绪怎么样？”李宗谔就把自己见到的情况一一回答。皇上笑着说：“向敏中特别耐受得官职啊。”下载本文