1、（2017阜新）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：

（1）该实验的实验原理是______________。

（2）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______________运动。

（3）图甲中弹簧测力计的示数是________N。

（4）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选__________两图的实验进行探究。

（5）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选_________两图的实验进行探究。

（6）此实验所采用的研究方法是___________________法。

2、（2017百色）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出了以下猜想：

A．可能与接触面的粗糙程度有关   B．可能与接触面之间的压力有关

为了验证猜想，小明用如图所示器材和步骤进行了实验探究。

（1）本实验依据二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）通过实验，小明收集得下表所示的实验信息

（3）要验证猜想B，应分析第______（选填实验序号）次和第4次实验；

（4）由上表可得出实验结论：接触面越________，压力越______，滑动摩擦力越大。

3、（2017武汉）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计_________匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动。这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到_______________之间的滑动摩擦力。

（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图。

（3）由________两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。

4、（2017海南）如图所示，测量物体在水平面上运动时，受到滑动摩擦力的大小。

（1）测量时，要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做_____________运动。

（2）读出图丙中弹簧测力计的示数，可测出此次实验滑动摩擦力的大小是______N 

（3）比较甲、乙、丙三图测量结果，得到结论是：在其他条件相同的情况下，_______越大，滑动摩擦力越大。

5、（2017来宾）如图所示是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块．

（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做___________直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；

（2）甲实验中，木块A受到的摩擦力为_______N；

（3）比较甲、乙实验可以探究滑动摩擦力的大小与_____________有关；比较______实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的；

（5）本实验采用的探究方法是______________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

6、（2017昆明）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：

（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与_______________________________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与__________________有关．

（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是_____________的．

（3）根据___________________，实验中应该_________、___________的拉滑块，滑动摩擦力的大小才＿＿＿拉力的大小．

（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”．他对这个环节的设计是________的，原因是____________________________________________________．

7、（2017河北）小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：

（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。

（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_________。

（3）分析_________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小__________。

（4）分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控制在_______________________相同的条件下粗糙程度不同。

【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92N，那木块对木板的压力为_______N。已知木板上0.5m，支起的高度为0.3m，木板重1N。

8、（2017天津）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关

为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。

他利用上述器材进行了如下实验：

①将木块平放在长木板上组装成图所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。

②在木块上加放砝码，如图所示。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。

完成下列任务：

（1）在图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。

（2）通过实验步骤①②可验证猜想_______。

（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。_____________________________________________________________

9、（2017巴彦淖尔）某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了如图甲所示的实验方案，实验操作如下：

①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；

②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；

③多次改变滑块上钩码的个数并重复步骤②，记录相应的数据如下表所示；

（1）此实验是根据_______________原理测出了滑动摩擦力的大小．

（2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图像．

（3）由图像可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”），接触面________（选填“一”或“二”）的表面更粗糙．

（4）此实验中是否必须匀速拉动小车？________（选填“是”或“否”）．

10、（2017威海）小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、砝码和木块等实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系．

（1）小明用图甲所示的实验装置进行实验，要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做_______________运动．此时滑动摩擦力大小为_________N．

（2）分析本实验误差产生的原因，请写出其中1条：__________________________．

（3）根据图乙给出的数据点画出f～F压关系图像．依据f～F压关系图像，思考当F压=6N时如何确定滑动摩擦力的f大小，在图乙中纵坐标轴上用字母A标记f大小的位置并留下作图痕迹．

（4）自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车子停的越快的原因是__________________

____________________________________．

11、（2017大庆）在学完弹力后，同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？它们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

（1）小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验，实验记录数据如下表：

（2）在学完摩擦力之后，小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示．

由________两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．

由图甲和图丙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与________________________有关．

（3）在研究滑动摩擦力实验中，小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法________．

A．类比法        B．控制变量法       C．推理法       D．等效替代法．

12、（2017台州）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大．于是张老师用如图装置与他一起实验。

步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：

（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为___________牛；

（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由；

（3）通过实验得出的结论是_______________________________________________；

（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？_____________________________________。下载本文