伊通镇第五小学  闫新宇

班别         姓名               座号        得分               

第一部分   基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

  xī  shēng     kǒu  shào     shāo  hǔi      kǎi  xuán     gòng  xiàn

（        ）  （        ）  （        ）  （        ）  （        ）

二、我会给正确的读音打“√”。（3分）

还（huán  hái）乡河       气喘吁吁（xū  yù）       困难（nán  nàn）

还（huán  hái）有         呼吁（xū  yù ）          逃难（nán  nàn ）

三、比一比，再组词（5分）

防（      ）   键（      ）   挺（      ）   济（      ）　 （　　   ）

访（      ）   健（      ）   蜓（      ）   挤（      ）　 苍（　　   ）

四、把下列的词语补充完整。（4+3分）

 草木（　 ）兵　　　　知己知（　 ）　　（ 　 ）草丛生　　 兵（　 ）神速

 以（　 ）万一　　　　永（　 ）人间　　 围（   ）救赵　　 声东（　 ）西

这些成语与         有关，我积累了两个类似的成语           、            

五、修改病句。（4分）

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）

                       呼唤        呼吁

1、爸爸的嘴张着，仿佛在（       ）什么。

2、我向整个国际社会（       ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”

             维护       爱护      保护

1、爸爸倒在了（     ）世界和平的圣坛上。

2、我们要学会关心父母，（      ）家人。

3、全世界人民要携起手来，（     ）我们的地球。

七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

第一句话把（       ）比作（        ），表达了（                  ）之情；第二句话把（       ）比作（        ），表达了（                  ）之情。

我也来仿写一句                                                            

八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）

（        ）   （         ）   （         ）

九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）

第二部分  阅读积累与运用（30分）

（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是（     ）结构，音序是（     ），部首是（     ）。（3分）

2、在（  ）里填上恰当的词语。（2分）

（       ）的小路          （       ）的空地

（       ）的小山          （       ）的树林

3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。（2分）

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）

5、对画线句子正确理解的是（     ）（2分）

    A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

    B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

    C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）

（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）

看蛀牙

   小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院

牙科去诊治。

张医生问：“怎么不舒服？”

小华说：“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”

张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”

这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”

张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留  存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了（吃惊  害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”

张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲                   的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到                                 。（3分）

2、划去括号里不合适的词语。（3分）

3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。（2分）

闹牙疼①喧哗；不安静  ②发泄（感情）  ③害病；发生（灾害  或不好的事）

4、文中画线句子中的“它”是指                    。（2分）

5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）

（1）小华得蛀牙的原因是                                             。

（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。

第三部分    习作（３０分）

题目：我的一个星期天

提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。