出生时间             年        月       日        时     分

身长        体重         生肖（属相）          血型         

出生医院                            医生                     

出生情况：顺产/手术产（剖腹产或其他）                           

最可爱的特征                                                   

喂养方式（母乳、混合、人工）                                   

我 在 长 大

                 姓名：          日期：

写给爸爸妈妈的话:

我和我的朋友们

幼儿姓名:                  班级:           

我想对我的朋友说:                                              

                        日期：        

动机和兴趣

·目标明确,主动争取

·表现激情

·自然参与

·跟随参与

保持专注

·有始有终不受干扰

·慎重对待

面对困难

·积极挑战

·不断尝试

·寻求帮助

·知难而退

·预感有困难就放弃

表达与表现

·分享感受

·总结经验

·参与付出 

·介绍过程

·身体表达

·图画记录

承担责任

·互相帮助

·自我成就

·遵守规则

·关注他人和环境

·领导角色

·监督角色

创造延伸

·贡献想法

·创造新方法

·拓展联系

·运用新工具

宝贝成长的心智

                        幼儿姓名：            

分享阅读评价

姓名:            

阅读行为:    能完全听懂要求跟读、指读。       有时能跟读、指读  

             不能跟读、指读

持续时间：   能完整地看完       不能完整的看完      一分钟也不能

翻书动作：   用拇指和食指一页页翻图书          偶尔用拇指和食指翻图书

             自己随意翻书

宝宝心智成长足迹

观察意义：让我们了解本阶段宝宝可以具备哪些能力，洞悉宝宝心智成长的足迹，把握各种发展的线索，在生活中为宝宝提供相应锻炼的机会。

宝宝姓名：             班级                 测查日期：

提示：孩子的能力不应被禁锢在测试量表中，请注意在生活过程中自然地促进孩子心得智全面发展。

宝宝生活能力评价表

观察意义：良好的生活习惯可以保证宝宝有旺盛的食欲和长时间的睡眠，从而充分满足机体新陈代谢的需要，促进高级神经活动的发展。一个真正健康的宝宝，不仅身体要健康，心理也要健康。帮助宝宝从小建立良好的习惯和行为模式是非常重要的，它将有助于宝宝日后拥有健康的人格和身体。

宝宝姓名：        班级：       观察家长：          观察日期：

                             幼儿姓名:

小班英语期末评量

                                 幼儿姓名：

                                             幼儿姓名：

长大的我

孩子们经由日常生活中的各种经验积累之后,正逐步地建立他们的自我认识,他们愿意听从自己的意志,成为自己的主任.孩子们的内心世界是一张迂回复杂、丰富而动人的地图，我们试着走进孩子们的内心世界，让我们一起来发现在他们心理自己是怎样的，让我们一起来聆听他们对自己的描述。

                                                                                我的小秘密

                                                                                 现在的我

身高:

体重:

    年    月    日  

学习瞬间

精彩瞬间

 姓名:

                                                                             日期:

宝贝自我服务评价

                                 姓名：

                                 日期：

宝宝自己觉得表现好的请用     表示出来

宝宝一日生活安排参考表

（小班）