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污水综合治理工程中有小管径00～6900的各类顶管总长度为2000m ，管道埋置深度一般在5m 左右，最大埋深达12m 。由于管道直径

较小,若采取大开挖，

因管道埋置较深，会因开挖面过大影响周边环境,且受园林绿地和居民住宅区等地面障碍物，施工阻力比较大,工程难以向前推进，影响整个污水收集系统全面发挥作用。建设单位经与施工单位反复研究，并经设计单位同意,决定采用小管径泥水平衡顶管进行较为先进的泥水平衡法实施小管径的管道顶进施工。1顶管设备及工艺流程

1.1小管径泥水平衡顶管的主要设备

1）掘进机：利用机头内的刀盘转动切削前方泥土、碎石；具有平衡地下水和土压力性能。

2）进排泥系统：包括进排泥泵、基坑旁通装置积泥排泥管路；利用注水、出泥系统及时将切削泥土输送进管腔内，由泥浆泵抽出。

3）泥水处理系统：对于小管径和超小管径，设置沉淀池，利用自然沉淀的方法较为简单和实用。

4）主顶系统：包括主顶油缸、油泵、顶铁。利用油缸工作行程及增减垫铁，将分节管材和工具管逐节顶进，一次可顶进3m 。

5）测量系统：激光经纬仪一台，机内电视摄像机等。6）起吊系统：采用8t 汽车吊，及时将管材吊装到位。7）电源：根据TCC400掘进机配套功率28.9kW 、TCC800掘进机配套功率44kW 供电需求情况，现场备用一台50kW 发电机。

8）附属设备：洞口止水阀、基坑导轨等。1.2泥水平衡顶管施工工艺流程

施工工艺流程框图如图1所示。

图1泥水平衡顶管施工工艺流程框图2施工方法顶管施工采用日本TCC400和TCC800掘进机泥水平衡法顶进施工，通过试验段的顶进，对其施工方法进行了完善，其主要方法如下：

2.1后座墙的设置1）以钢板桩等结构件构成工作坑。后座墙采用钢筋混凝土整体浇筑，其下部插入到工作坑底板以下0.5～1.0m ，宽度与工作坑内净尺寸相等。后座墙的平面与顶进轴线垂直。

2）用工作井井壁作后座墙。若工作井壁与管道轴线不垂直，应根据实际情况，增设斜垫板，以保证相互密贴，传力均匀。斜垫板宜采用混凝土结构，其面积和钢靠背相同。2.2顶管机具及附属设施的安设

1）安装洞口橡胶止水圈：它由预埋螺栓、钢压环及橡胶圈组成。安装时，要保证橡胶圈中心与洞口中心一致。2）安放导轨与主顶油缸：组合式三级主顶油缸由导轨、后靠背、环形顶铁和主顶油缸连成一体，具有很好的整体性能，油缸全部缩回以后长

度较短。设备安装时，

导轨中心标高按设计管底标高适当提高5～10mm ，坡度与设计管道坡度一致。

3）安装排泥系统：机顶就位后，依次安装好基坑旁通装置、排泥泵及

其管路、激光经纬仪。4）注浆系统等安装调试：在坑内布置的同时，地面上应进行注浆系统、电器电路、控制设备的安装调试。2.3顶进操作

TCC400和TCC800掘进机在运转过程中及运转开始或停止时，各岗位操作人员应保持密切的联系，按下述要求进行施工：

1）工作井旁通装置的运转。2）机内旁通装置的运转。3）送水压力及排泥量的调整。4）倾斜计的调零，将顶管机固定于顶进导轨上后，要进行归零调整，按照顶进导轨的位置进行调零，或按照敷设管道的设计坡度调整倾斜计。

5）观察压力计，根据要求顶进压力。6）顶管机的运转。7）顶管机的停止。2.4顶进过程泥水的处理

在黏土层中采用泥水或顶管施工时，要完全把水和黏土在短时间内分离开来是非常难的。但是对于小管径或超小管径顶管来说，由于出泥

量相对要小得多，在实际施工中，采用通常所用的较为简单、

经济的沉淀池法来进行泥水的二次处理。

结合现场实际，沉淀池用砖砌成，两组沉淀池交替使用。沉淀的泥浆用封闭严密的槽车运至弃土场。3施工措施及注意事项3.1施工措施

为保证工程顺利进行，施工单位在施工组织上采取了如下措施：1）选调有经验的操作人员组成顶管专班，进行二班制全天候作业。每班6人，实行班长责任制，每班对顶进距离及时如实地填写记录，

时认真进行交接。由项目负责人技术协调，

及时处理顶进过程中出现的问题。

2）由于现场受环境，管材堆放困难，一般只能堆放4～6根管道。为了保证管材供应，施工单位根据施工进度与管材供应商保持密切联系，保证管材及时供应，避免停顶，并用8t 汽车吊在现场专门用于起吊管材，保证管材及时准确到位。

3）在顶进过程中，配备一台柴油发电机，以防在顶进过程中发生停电情况。

4）由于顶管采用了激光束控制管道轴线，精度要求较高，顶进控制

柜和操作盘均布置在集装宿营车内，保证了良好的工作环境及现场文明

施工。

3.2注意事项根据顶进过程中遇到的问题和处理情况，小管径泥水平衡顶管，在

实施中应注意如下事项：1）TCC400和TCC800两种机型，在顶进上均基本采用土压管理方

式，通过调整顶进速度在确保土压、防止顶进面土体坍塌的同时进行顶进，因此必须时刻注意土压计的变化。2）在顶进软弱地层时，有时即使以比较高的速度顶进也还是得不到

适当的土压。这时可以通过间断停止刀盘旋转的方法顶进，

以保持适当的土压。3）在顶进砾石层或硬质地层时，会产生超过转矩设定值的情况，这时后方千斤顶将自动停止，顶进暂停。暂停时间超过时间小管径泥水平衡顶管施工技术探讨

潘伟锋

(茂名市城建工程监理有限公司，广东茂名525000)

摘要：介绍了小管径泥水平衡顶管施工的工艺流程、施工措施及注意事项。

关键词：小管径；泥水平衡；

排污管道（下转74页）

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2010年第8期74MYKJ 文化教育

继电器的设定时间后，后方千斤顶将自动重新开始顶进。转矩设定值可在0％～100％范围内任意设定。时间继电器的设定时间可在0～5s的范围内任意设定。

4）关于转矩的设定，TCC400和TCC800两种机型均能顶进硬质地层而具有高转矩。因此，在顶进开始时为防止顶管机的偏转，可先将转矩设定30％左右，顶管机与地层土的相互作用力充分平衡后，再将转矩设定到80％～100％。

5）由于TCC400和TCC800掘进机还不能完全适应低压缩性土层的顶进，因此，在顶进过程中须放慢速度，避免对机具的损害。

4施工效果

在城市污水治理过程中，对于埋置较深的小管径管道，或者需要穿越城市绿地、居民区的小管径管道，由于受拆迁和大开挖的，采取小管径泥水平衡法施工具有明显效果。

工程质量符合设计标准。通过对顶进长度为2000m的管段按有关要求进行闭水试验，渗水量达到CJJ3—1990的标准。顶进管段使用3d 以来未出现坍塌沉陷等异常情况。

施工中线误差小。由于采用了激光束控制管道轴线，使得管道在顶进过程中。中线误差在±5mm以内，完全符合顶管技术标准。

施工对周边和地面构筑物无影响。在顶进过程中，由于顶管机的泥水压力是可调的，使管道前端土压力基本和地层土压力达到平衡，可有效防止顶管过程中因土层发生扰动而产生的地面变形。施工过后，管段所经地面无沉降，对附近的构筑物无负面影响。

投资省。由于顶管施工省去了大量拆迁而又难以拆迁的工作，虽然采用泥水平衡法顶管施工的施工费用高于开槽施工的费用，但节省了因拆迁补偿的有关费用等，仍然是经济的。

保护了环境。对于排污管道需要穿越城市绿地或景区等情况，采取小管径泥水平衡法施工，可避免大开挖对其环境的影响，克服小管径顶管人工挖运土困难等，能有效保护生态环境。

社会经济由计划经济向市场经济转型，必然引发社会道德的深刻变革。我们从这个角度去审视和探讨当前社会状况对大学生道德品质的影响，从而寻求正确的思想政治教育导向，使当代大学生树立正确的人生观、世界观，使之合乎时代发展的步伐，适应社会主义经济的需要。

大学生正处在生理、心理的成长阶段，他们的可塑性很强。在这种特殊情况下，容易造成其道德认识的困惑和道德规范选择的艰难，若不及时进行正确的导向和思想政治教育，势必会对学生的思想道德教育产生极为不利的影响。面对这种形势，积极主动地采取行之有效的教育对策，培养学生优秀的思想道德品质是摆在学生思想教育工作者面前的亟待解决的崭新课题。

1经济转型期给高校思想政治教育带来的挑战

1.1对高校思想政治教育方法的挑战

经济转型期的大学生生活在一个价值取向多元的、开放的信息环境中，而且大学生受到的影响是全方位的、多渠道的。面对新的情况，传统的单一“说教式”的灌输模式显然已经变得不合时宜。这种“灌输式”的教育方法，把思想政治教育和知识教育混同起来，漠视学生的主体性，与素质教育所要求的“塑造有创新意识和创新精神的适应知识经济的世纪人才”相距甚远，从而使思想政治教育的实效性大受影响[1]。

1.2对高校思想政治教育内容产生一定的冲击

当代大学生正处于心智发展的高峰期，充满了对知识和信息的渴求，并且能便捷地获得大量的知识和信息。一方面，他们不再满足于传统思想政治教育的理论教条，会因其知识陈旧和信息量小而失去兴趣；另一方面，他们面对所获得的各种各样的知识和信息感到茫然；凭借他们自身的理论水平和分析能力无法对获得的知识和信息进行有效地梳理和整合；迫切需要教育工作者的帮助和指导，以形成正确的世界观、价值观和人生观。这就要求高校思想政治教育在内容上要创新和加大信息量；同时尽可能注重教育内容的科学性与伦理性、政治性与世界性的有机结合。

1.3对政治教育工作者自身素质提出更高的要求

思想政治教育工作者的素质优劣直接影响到教育的质量。传统的思想政治教育工作者处于一种信息优势的地位。在教育过程中比较容易树立起威信，容易受到学生的尊重，这样就有利于思想政治教育工作的顺利开展。但是，在这个信息的时代，要想做好对大学生的思想教育工作，就要求高校德育工作者加强对经济转型期特点和规律的研究，不断提高个人的知识水平和教学技能，以适应形势发展的需要。

2经济转型期对高校思想政治教育的几点看法

2.1进行马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的教育

在经济转型期，大学生要学习和掌握马列主义、思想，特别是要自觉地运用理论武装头脑，必须用马克思主义占领高校的思想阵地，防止和反对指导思想多元化，要把建设有中国特色社会主义理论作为学校思想政治课的主要内容[2]。

2.2道德灌输与榜样示范相结合

各种优秀道德观念的内化都不具有自发性，道德能力和觉悟也不能游离于道德灌输之外，而是系统的、科学的外部灌输教育的结果。作为思想教育工作者，决不能轻易舍弃道德的灌输教育。俗话说，榜样的力量是无穷的。生动活泼鲜明的形象能使学生受到激励和感染，因此具有较大的教育功能。总之，将灌输教育与榜样示范有机地结合在一起，寓娱乐于教育之中，才能使教育者与受教育者产生共鸣，实现道德教育的目标。2.3在教育方法的设计上要注重发挥学生主体作用

科学的教育方法应该是充分发挥学生的主体作用的方法。改革开放以来，人们的社会角色和利益关系开始由单一向多元转化，价值观念也随之出现多元化的趋势[3]。价值取向的多元化和冲突，以及他们对学生的影响的客观存在，如果让学生仍处在单纯说教的被动地位就行不通了。只有能发挥学生主观能动性的方法才是有效的教育方法。因此，寻求能发挥学生主体作用的方法就显得尤为重要。

在经济转型的大潮中，高校肩负着培养大批合格的社会主义现代化建设事业人的重任。思想政治教育的创新是一个永无止境的过程，在实践中，我们只有与时俱进，以马克思主义理论为指导，不断探索新的思想教育方法，利用新的教育手段，才能使高校思想政治教育取得更大的成效。

参考文献

[1]龚先庆.经济全球化条件下高校思想政治教育的创新[J].科技创业月

刊,2005（1）：24-25.

[2]顾海良.新世纪新阶段高校思想道德教育的理论纲领[J].思想理论教

育导刊,2002（11）：16-19.

[3]王绍玉,冯伯侠.当代大学生的价值取向[J].中国青年研究,2002（5）：

21-24.

经济转型期对当代大学生德育工作的思考

马帅1胡育菡2

（1.新乡医学院管理学院，河南新乡453003 2.新乡医学院护理学院，河南新乡453003）

摘要：分析了经济转型期给高校思想政治教育带来的挑战及应对措施。

关键词：经济转型；大学生；道德教育

（上接7页）

作者简介：马帅（1979—），男，河南驻马店人，新乡医学院管理学院，助教，硕士。

胡育菡（1982—），女，河南南阳人，新乡医学院护理学院，助教，本科。

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