一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）。
A、外铄论 B、内 C、环境决定论 D、多因素相互作用论
2．”孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对发展的影响。
A、遗传 B、教育 C、 社会活动 D、环境
3．主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子
4． 19年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（ ）主体地位。
A、自然权利 B、人身权利 C、社会权利 D、健康权利
5．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。
A．国家性原则
B．公共性原则
C．方向性原则
D．强制性原则
6．教师备课和上课的主要依据是（ ）
A教科书 B课程标准 C参考书 D教学计划
7．德育的基础是（ ）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
8．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（ ）。
A、课程分类 B、课程评价 C、课程设计 D、课程实施
9．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（ ）的观点。
A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、二因素论
10．班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）
A校长 B教导主任 C班主任 D任课教师
11．班级管理的主要对象是（ ）
A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料
12．教学工作的中心环节是（ ）
A备课 B课外辅导 C上课 D检查作业
13．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（ ）。
A．《黄河大合唱》
B．《义勇军进行曲》
C．《天路》
D．《我的祖国》
14．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（ ）
A信度 B效度 C区分度 D难度
15． 学生是处于人生阶段身心发展（ ）时期的人。
A、最迅速 B、普通 C、缓慢 D、成熟
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．最重要的 关系。
2．确定德育内容的依据为 、 、 。
3．暗示教学的代表人物为 。
4．依据程序化教材的结构形式，程序教学可分为 程序和 程序。
5．规范教育学的建立通常以德国 的《 》为标志，美国 的《 》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
6．智力属于 能力，包括 、 、 、 。
7． 是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。
8． 现代师生伦理关系的核心要求是 。
9．从世界教育发展的历程看，第一次工业后提出了普及 的要求；第二次工业后，提出了普及 的要求；第三次工业后，提出了普及 的要求；信息后，提出了普及 的要求。
10．”揠苗助长”违背了 原则。
11．分支式程序为 首创。
12．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。
13．五段教学法包括 、 、 、 、 五个阶段。
14． 当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于 学说。
15．陶冶的方式包括 、 、 。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述运用说服法、榜样法、陶冶法、锻炼法、品德评价法的要求。
2．德育有何意义？
3． 简述学生所应履行的义务。
4． 简述教师学科专业素养的要求。
5．简述布鲁纳发现教学的教学设计原则。
6．简述影响态度与品德学习的外部条件。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。
2．一位中学老师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲也就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。试运用德育原则谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。
