开学第一天工作

  稳步前行 义小起航新学期 给予新希望 义勒力特中心小学开学第一天工作报道

  8月22日清晨，杨来到义勒力特中心小学，视察开学第一天全面工作，杨还与学生共进早餐。在与学生共餐期间不断询问并关心学生的饮食及学习生活。杨对我校开学第一天的工作做了详细的指导，指出了不足，我们也及时进行了改正。知道自己做的还不够全面，我们会继续努力，感谢领导对我校师生的关心和关爱。

  市教研室领导来到我校进行常规检查工作。我校全体教职员工按时按点上班，学生全部报道。

  为了进一步加强师生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，加强安全教育，确保师生健康和生命安全，学校高度重视开学第一天的第一节课的安全教育课，以“同创安全校园，共享美好生活”为主题的安全教育课;在安全教育课上通过老师的讲解，切实提高了学生的安全防范能力和意识，为打造和谐平安快乐校园奠定了坚实的基础。

  上午9:30，新学期的第一天，全体师生与市教研室领导汇聚于学校操场。伴随着热情洋溢的运动员进行曲，新学期第一次升旗仪式拉开了帷幕。此次升旗仪式的升旗手和护旗手都穿上了崭新的服装，为此次升旗仪式增添了耀眼的光彩。

  校领导进行了热情洋溢的致辞，发言中首先对新一年级的新生表示热烈的欢迎并回顾了上学年的一系列可喜的成绩，我校的“快乐教育”以及“花园式校园”的建设逐步完善。这都是因为全校师生的共同努力。

  在这个收获的季节，我们看到了累累的硕果。校领导接着向全体同学提出了新学期的新希望、新起点。在学习前进的道路上争做文明守纪勤奋好学的好学生，在校园中注意安全及文明礼仪，并勉励大家在新的起跑线上用自己的勤奋与智慧翻开崭新的画卷、书写新的篇章。义小的师生会继续努力，奋勇向前，共创义小辉煌的明天。

  开学第一天工作

  我校根据永兴县教育局20xx年上学期开学工作会议精神，认真组织实施，充分作好了开学前的准备。认真抓好了控辍保学;加强了教师教学常规的管理要求，规范办学行为，进一步深化了办学理念，突出办校特色。我校从教师返岗，制定工作制度到分工、分课、收费、开课、后勤等工作都超前抓起，目前各项工作井然有序，返岗快、入轨快，现将具体情况总结如下：

  一、领导重视，准备充分

  2月x日上午8时，我校行政领导召开会议，学习教育局开学工作会议精神及有关文件，布置开学工作。2月x日10时召开了全体教职工大会，会上对新学期工作进行了专门部署，对控辍保学、收费工作、基建工程等工作都作了周密的安排。除了个别教师因休假不能按时返校外，其他教师都在规定时间内回校报到，并各司其职，全力做好开学前的各项准备工作。20xx年上期，教师在册人数132人，在岗95人。其中，病假2人，停薪留职16人，离岗休息4人，支教14人，脱产学习1人。

  二、工作到位，效果良好

  1、安全卫生，细致认真

  开学伊始，学校召开行政工作会议，对行政值班工作提出新的要求，进一步明确职责范围。加强学校德育、安全等方面的管理。中教、小教、政教三个部门分工协作，各司其职。要求职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。校级领导率先垂范，各部门行政值班从2月x日起有序进行。

  校领导组织政教、后勤等有关人员分别对校园内的公共设施进行了安全隐患大排查，发现问题及时记录及时整改。调整了门卫工作人员，加强了门卫管理。制定了学校用电管理制度，督促政教处落实学生请假制度和查寝制度，确保学生安全。学校十分重视食堂和豆奶厂的卫生工作，专门召开了后勤负责人工作会议，对食堂和豆奶厂的卫生进行了严格检查。

  2、收费管理，规范公开

  学校在校门口、教学楼宣传栏等处张贴了收费公示牌，公示规范。严格按文件规定收费，无超标准和增加项目收费，收费管理规范，票据齐全。

  3、做好离职、转岗培训人员的返岗工作

  学校遵照上级通知精神，及时与离职及转岗培训人员取得联系，要求他们本期返校上班。目前，离职(或提前离岗)的五名教师及三名转岗培训人员均到学校报到。

  4、基建工程有序进行

  湘永学校学生宿舍、食堂改扩建项目建设本期将进入实施阶段。学校成立了项目筹建领导小组，专人负责，前期筹备工作正有序开展，预计2月底完成旧房拆迁工作。

  三、存在的问题：

  1、学校硬件环境差，校舍陈旧，大都是五十年代的砖瓦结构，每年的房屋维修、检漏就要一笔不小的开支。加之冰冻灾害影响，教学楼屋顶开裂，上期曾发生两起水泥瓦板坍塌事故，因处理及时，所幸未出现人员伤亡。学校虽一再修缮，但只是权宜之计。屋顶横梁腐朽，仍存在很大的安全隐患。

  2、教学设备落后，实验仪器匮乏，师生实验、学习受到制约。

  3、教师结构不合理。

  ⑴年龄结构：老年化，教职工年纪普遍偏大，绝大部分为五六十年代出生。其中男教师年满50周岁的有17人;女教师年满45周岁的有11人。

  ⑵、学历结构：参差不齐。湘永学校教师普遍没有接受过正规师范类专业培训，起点低、底子薄。由于企业造成的历史原因，师资来源五花八门，良莠不齐，鱼龙混杂。第一学历为师范类专业的的只有32人。

  ⑶学科结构：不均衡。缺少部分专业教师，如体育、美术等。

  4、学校办学点分散，布局调整的任务仍然艰巨。下辖的四所分校，办学状况令人堪忧：一是办学条件差，校舍简陋破败，环境艰苦;二是师资力量差，教师几乎是一人一班的包班制，生源面临流失，师生比例失调。而教学点倘若撤销停办，即会造成国有资产荒废闲置、无人管理的局面，同时牵涉到教师的安置等实际困难。

  5、优质生源流失失严重。下载本文