一、教学指导思想

篮球运动是一项风靡全球的体育项目，深受广大青少年朋友的喜爱，本课以新《课程标准》为依据以培养学生自主学习意识和创新意识作为本课的主要指导思想。营造轻松愉悦的教学氛围，突出学生的主体地位，真正促进学生身心健康让学生身体得到锻炼，技能得到发展。使每一位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，都能找到适合自己、展示自己的练习方法。激发他们积极主动参与教学活动，使他们在运动中想学、会学、能学。

二、教材分析

本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、教学目标

1、  认知目标：让学生了解和初步掌握原地单手肩上投篮的姿势和全身协调用力的方法，并加以实践。

2、  技能目标：能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作，形成动作定型，同时发展灵敏，速度，协调性等各项素质。

3、  情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼能力和团队协作精神。

四、教学重点与难点

教学重点：学会用食、中指拨球

教学难点：脚蹬地后的全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力。

易犯错误：⑴持球手法不正确，五指没自然分开。⑵肘关节过度外展，致使上肢各关节的运动方向不一致。⑶没有屈腕拨指的力量。⑷全身配合不协调。

五、教法与手段

本课的教学主要采用讲解、示范，使学生建立正确的投篮技术概念。在练习中严格要求，从易到难，循序渐进，教学中将会设立适当的问题情景或营造一定的环境，培养学生对心理的能力，让学生尽快掌握动作。同时，本课的教学会与投篮游戏相结合，在游戏中发展学生运用技术能力，通过游戏培养学生的自学能力。整堂课力求做到合理、紧凑、流畅、新颖。

六、基本教学流程 

（一）引情入境阶段

1、课堂常规 

2、本课的教学内容目标及要求 

（二）激发兴趣阶段

1、球停人停的游戏

2、熟悉球性

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备

（三）技能学习展示自我阶段 

1、示范讲解持球手型与投篮的预备姿势

2、自己模仿投篮手型

3、两人一组，互投练习

4、两人一组，一人拿呼啦圈一人往里投篮

5、原地单手肩上投篮定点练习（投篮距离自己定）

6、以组为单位罚球比赛

（四）巩固提高阶段

分组定点投篮比赛

（五）恢复身心阶段

1、音乐伴奏下放松，让学生听音乐闭眼想象

2、对本课进行总结，学生自评

3、收器材，师生再见

                                                               体育0702班

                                                               07080231

                                                               邢静文下载本文