[课程标准]
1、概述郑和下西洋的史实。
2、讲述戚继光抗倭史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
[教材分析]
本课位于《中国历史》六年级下册，明朝建立后，明初的统治者采取了一系列的措施，加强了集权。明前期，是当时世界上最发达的国家之一，郑和七下西洋，同亚非各国的经济和文化交流频繁，属于友好交往；明中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵、倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了胜利，然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，于是就有葡萄牙殖民者的入侵，攫取在我国澳门的居住权，并在那里开始了殖民活动。
[学情分析]
通过前面的学习，学生已对明朝的政治、经济状况有了大致的了解，有利于本课内容的把握。但是学生对于郑和下西洋、戚继光抗倭等史实，学生并不十分了解，甚至是一知半解，对欧洲航海家的远洋航行有一定程度的了解。在此基础上，要尽可能地贴近学生的经验去创设情境，引导学生学习探究。
[教学目标]
知识与能力：
通过引导学生探究郑和下西洋的条件、目的、经过、意义等，使学生了解郑和下西洋的史实，和戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
过程与方法：
通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。
情感态度与价值观：
通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
[教学重点]
本课重点之一是郑和下西洋。戚继光抗倭是另一重点。
[教学难点]
本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。
[教学过程]
一、导入新课
在我国古代史上，从1368年到14年是明朝统治时期，在这二百七十六年间，中国和世界形势发生了剧变。明朝前期随着统一的完成和经济的发展，雄才大略的明成祖朱棣继续汉唐对外友好交往的做法，出现了郑和下西洋的千古绝唱，在历史上留下了浓墨重彩的一笔；而到了明朝中后期，西方开辟了新航路，开始进行殖民扩张，葡萄牙人进入了澳门，东方的日本也经历着有到再次统一的进程，这期间，日本的海盗不断侵犯我国沿海，造成倭患，因此反侵略也成为这一时期对外关系的重要内容。这节课就让我们的思维穿越历史时空，共同探究明朝时期中外的交往与冲突。
二、学习过程
【合作学习一】（以小组为单位，讨论解决。）
中外的友好交往——郑和下西洋
①目的：为了加强
②时间： 年至 年
③次数：先后 次
④到达范围：到达 三十多个国家和地区，最远到达 沿岸和 东海岸。
⑤作用：促进了中国和亚非各国的 ，加强了我国和亚非各国的 。
⑥地位：比欧洲航海家的远航早 多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大 。
【快乐探究一】
明朝时期中外友好交往的杰出史实—郑和下西洋
1、教师指导学生观看《郑和》像，并阅读小字内容，认识郑和。
2、教师出示《郑和下西洋路线》的挂图，明确地讲解“西洋”的历史范围——明代的西洋，指今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。
3、郑和是如何出使西洋的?让我们一同探寻郑和的足迹。
请大家依据路线图描述郑和下西洋的概况。
（讲述过程中注意：时间、出发地、途经今天哪些重要地区、国家、城市？穿越哪些重要海峡、港湾？最远到达哪里？）（学生准备）
1405—1433年，明先后七次派郑和下西洋。
郑和的第一次航行有二百多艘海船，二万七千多人。最大的宝船长四十多丈，能容一千多人，是当时世界上最大的船只。船上配有航海图和罗盘针，具有当时世界上最先进的航海设备和技术。到1433年，郑和前后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
4、郑和船队在各国受到怎样的接待？请看一组纪念邮票，根据画面内容猜想一下。
（出示1985年郑和下西洋580周年纪念邮票）
请同学仔细观察2—4邮票，描述场景，猜想所到地区。
票2：东南亚，郑和同国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的欢迎。
票3：阿拉伯，进行商品交易猜想交换什么物品？
票4：非洲，受到当地黑人的热烈欢迎，赠送长颈鹿。
郑和所到之处，大都受到当地居民热烈的欢迎。郑和每到一国，就把中国出产的礼物赠送给国王，表示愿意建立友好关系，同时与当地居民进行和平贸易，这与西方殖民者形成鲜明对比。
郑和的远航架起了中国与亚非各国友谊的桥梁。郑和下西洋后，亚非各国的使臣甚至国王来中国访问，一四二三年，古里等十六国使臣来到南京，一次就有1200人，苏禄使团三位国王访华，其一在华病逝，现在德州仍有苏禄王墓。
与此同时郑和下西洋还推动华侨移居南洋，促进南洋的开发和社会经济的发展。
5、让我们重新归纳一下郑和下西洋的盛况。（列表总结）
郑和这样描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢……”
这是何等的壮观，让我们通过一个短片重温六百多年前郑和下西洋的恢宏气势。
6、播放视频。
问：看完之后，大家有何感受？（学生谈谈）
在感到震撼的同时，还有值得我们自豪的地方。郑和下西洋之后不久，欧洲航海家开辟了新航路，我们来比较一下。
7、列表比较郑和远航与欧洲航海家的航海活动，通过比较，郑和下西洋有哪些值得我们自豪的方面？（时间早、次数多、人数多、船数多、船只大等）
还有一点也很重要，欧洲人开辟新航路之后，走上了对外扩张的道路，进行殖民掠夺，而中国郑和下西洋一直奉行和平交往的，因此我们由衷的感到，郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。
6、总结：郑和下西洋的历史意义。
回答要点：1、伟大壮举；2、与亚非各国经济交流，发展友好关系。
7、解析：郑和为什么能够成功的实现远航？
（1）根本原因：明朝前期国力强盛
（2）客观原因：
当时经济的发展、造船业的发达、航海技术的提高、指南针的使用、天文历史知识的积累等；
船队中全体船员的群策群力、通力合作。
（3）主观原因：
郑和具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，而且有一定的政治经验和组织才能；
他出生在回族家庭，皈依佛教，对西洋各国所信仰的佛教或教比较熟悉，利于与他们的交流。
【小结】西方人编写的《剑桥中国明代史》有这样一句评论，是比较客观的评价。
（展示文字幻灯片：在不到二十年的时间内（前六次航海）跨越了半个地球，使明王朝的声威最大限度地远播到海外。）
明朝初年的郑和下西洋一方面表明了在这一时期国力强盛，另一方面也说明了明初我国对外交往中仍以开放为主。遗憾的是当时的统治者缺乏真正的远见，注重政治和外交，忽视了海外贸易，它采取的不计经济效益的，给明造成巨大的负担，而且终因明朝国力的衰退而悄然结束。
（展示文字：郑和下西洋成为中国古代航海史上的千古绝唱。）
【延伸升华】
师：郑和下西洋的航海壮举在当今有哪些值得我们学习的地方？
（学习郑和开放进取、敢为天下先的精神；对外开放；和平；应该关注海洋，因为21世纪是海洋世纪……）
总结：600多年前郑和扬帆起航承载了太多的光荣与梦想，大洋铭刻着民族的骄傲和遗憾，今天我们不仅要缅怀郑和，更要继承和弘扬郑和的和平交往、睦邻友好精神和外交理念，这也为当今世界各国的和谐相处提供了宝贵经验。
过渡：然而随着历史的发展，大明王朝和平的风帆也遇到了来自海洋的危机。
【合作学习二】（以小组为单位，讨论解决。）
明朝时期中外的冲突：
1、戚继光抗倭
①倭寇指
②明朝中期，民族英雄 率领的 在 九战九捷，荡平了 的倭患。
2、葡萄牙攫取在澳门的居住权
① 年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东 的居住权。
② 年 月 日，回归祖国。
【快乐探究二】
1、认识倭寇。
倭，古代指日本，中国与日本的关系，可以说历来极为友好，尤其是汉唐时期；但元末明初，日本的海盗、武士和商人经常骚扰我国沿海；明朝中期，国势衰落，海防松弛，倭患更加猖獗。明派年轻将领戚继光进行抗倭斗争。
2、播放视频资料，了解戚继光抗倭的概况。
3、结合课本“动脑筋” 讨论：为什么戚继光能取得抗倭的胜利？
各小组代表做要点发言：
①这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益；
②戚家军纪律严明，作战英勇；
③戚家军与其他爱民配合作战，体现了一种同仇敌忾的民族向心力；
④戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。
教师总结：抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争。所以，戚继光是中华民族历史上杰出的民族英雄。
我们应该学习戚继光怎样的精神呢？
封侯非我意，但愿海波平。
遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。
我们都要向戚继光学习，时刻以国家和民族的安危为己任。
过渡：赶走了倭寇，是不是就消除了来自海上的危机呢？
这一时期威胁，不仅来自日本，也来自西方。
最早将魔爪伸到东方的是葡萄牙。
2、葡萄牙攫取在澳门的居住权
（展示澳门地图）
教师：澳门位于中国东南沿海的珠江三角洲西侧，由澳门半岛、氹仔岛、路环岛组成，毗邻广东省，地理位置比较重要。总面积约二三十平方公里，相当于一个小县城，人口密度高。
1553年，葡萄牙人是通过贿赂、欺骗的方式，攫取了在澳门的居住权，这是澳门被葡萄牙长期居留的开始，但他们只拥有“居住权”，澳门的主权仍属中国。
历经445个寒暑，1999年12月20日澳门终于回祖国。历史再一次见证了中国正日益走向强盛。回归后的澳门，在祖国母亲的呵护下，更加繁荣稳定。
三、视野拓展
同学们，回顾本节课内容，请你说一说明朝的对外关系有什么特点？原因是什么？
明朝前期是世界最发达国家之一，国力强盛，郑和下西洋同亚非各国的的经济和文化交流频繁，属于友好交往；明朝中后期国势日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了胜利。然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，于是就有了葡萄牙殖民者的入侵，他们攫取在我国澳门的居住权，并在那里开始了殖民活动。后两者表现为冲突与战争。明代对外交往的特点的演变，非常直观地反映了当时处于封建社会的中国，在世界范围内已经落后了。
四、课堂小结
五、当堂达标
１、郑和下西洋最远到达（ ）
Ａ、印度洋沿岸和红海沿岸 Ｂ、印度洋沿岸和非洲东海岸
Ｃ、红海沿岸和非洲东海岸 Ｄ、榜葛剌和红海沿岸
２、明朝派郑和出使西洋的目的是（ ）
Ａ、对外侵略与扩张 Ｂ、加强与海外各国的联系
Ｃ、学习外国的技术 Ｄ、显示明的强盛
３、下列人物，可以被称为民族英雄的是（ ）
Ａ、文天祥 Ｂ、岳飞 Ｃ、韩世忠 Ｄ、戚继光
４、下列关于明朝时“澳门”及澳门回归的相关叙述正确的是（ ）
①澳门是被葡萄牙通过武力侵略取得的②从澳门被殖民者占领到恢复对澳门行使主权前后共400多年③明朝时澳门虽被葡萄牙占领，但主权仍属于中国④澳门回归祖国说明了中国综合国力的增强
Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①③④ Ｄ、①②④
