| 西乌旗白音华能源化工园区小学安全教育记录 | |||||
| 时间 | 年级 | 四年级 | 执教或负责人 | 海乐 | |
| 教学或 活动内容 | 防范偷盗重细节 | ||||
| 目的 | 1、遇到危险时，要有安全意识，有寻求他人帮助和保护的意识。 2、知道窃贼近身扒窃的常用手段。 3、面对小偷，知道机智地应对。 | ||||
| 教 学 或 活 动 过 程 | (一) 导入课题 1、先谈话导入，师：同学们有没有遭遇过小偷在什么地方能简单讲一讲经过吗 2、让两位同学讲一讲自己经历过的或看到过的案例。 师：那我们遭遇小偷时，可要巧应对。（导入新课） (二)平安故事 1、生阅读教材中的故事。引导学生思考：这个故事发生在什么地方被偷的人有什么特征最后的结果怎么样采用师问生答的形式。 2、根据上述问题，学生复述故事，并讲一讲给自己的启示。（在车站等人多的地方要注意防窃。） (三)平安指南 窃贼近身扒窃的手段 1、播放小偷近身扒窃的手段视频。 2、根据教材中列出的八个手段，让学生说一说自己见到过的手段。如遮、割、夹等。再让学生演一演，并说一说小偷能得手的原因，针对每一种手段，我们应该采用什么样的防范措施。 （四）机智应对小偷 1、播放遭遇小偷的案例，激发学生的兴趣，引起学生的重视，引入教材。 2、遭遇小偷时，什么最重要生命。让学生树立生命只有一次，财产失了还可以获得的思想观念。 3、遭遇小偷时，要学会机智面对，有哪些好的方法呢学生读教材、汇报，教师总结。师生共同将假意顺从、学会放弃、及时报警（打电话和发短信）等演一演，以加深印象，达到教学效果。 尽量逃跑、巧妙伪装、设法躲藏、见机智骗、假意顺从、不要对视、学会放弃、及时报警等。 4、还有哪些机智的方法呢师生共同探讨、评价。 五、演练设计 1、演一演 第一幅图 （1）引导学生看图，从猫眼看见小偷正在开门，思考：怎么办 生1：如果门还没有弄开，有大人，可以告诉大人，也可以假装大声叫“爸爸”，吓走小偷。 生2：如果门已经弄开了，要根据学到的知识可迅速躲到床底，柜子等地方。 师生共同讨论总结：再想一想，防范偷盗还有哪些注意的细节。 | ||||
| 效果 | 课堂气氛活跃，学生积极性较高。 | ||||
