考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
| 得分 |
1、人体结构和功能的基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是( )
A.马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖
B.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
C.蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来
D.鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
3、下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是( )
A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨
B.播种玉米时,应做到合理密植
C.早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表
D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶
4、下列关于人体消化系统的叙述,正确的是( )
A.由消化道和消化腺两部分组成 B.食物无需经过消化即可被吸收
C.胃是吸收营养物质的主要部位 D.肠液中只含有消化蛋白质的酶
5、下列有关对人体消化系统的描述中,不正确的是( )
A.所有的消化液都含有消化酶
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D.小肠是消化和吸收的主要部位
6、在显微镜下观察草履虫,应在培养液中放几丝棉花纤维,这是为了( )
A.供草履虫附着 B.草履虫的运动,便于观察
C.为草履虫提供食物 D.有利于草履虫呼吸
7、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
8、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍继续孵化,母鸡的这一行为是( )
①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的.
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
9、下列特征与生物个体对应关系正确的是( )
A.由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子---蘑菇
B.根、茎、叶有输导组织,能产生孢子---葫芦藓
C.种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶---花生
D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织---肾蕨
10、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征( )
A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能生长和繁殖 D.能进行呼吸
11、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
12、下列不属于器官的是( )
A.血液 B.脑 C.小肠 D.皮肤
13、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是( )
A.“春来江水绿如蓝” B.“草盛豆苗稀”
C.“雨露滋润禾苗壮” D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”
14、下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是( )
A. B.
C. D.
15、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中,你认为搭配错误的一项是( )
A.脂肪——米饭 B.糖类——马铃薯
C.蛋白质——牛奶 D.铁质——瘦肉
16、雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
17、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )
①体表覆盖角质鳞片或甲
②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A.①② B.①②③ C.④⑤ D.①②③④
18、下图是人体心脏解剖示意图,其中1—5代表与心脏相连的不同血管,6—9是心脏的四个腔,下列叙述正确的是( )
A.7是右心室,其腔壁最厚,连主动脉血管1
B.4、5静脉与右心房8相连
C.与6相连接的血管3是肺动脉
D.9与2肺静脉相连
19、下面关于生物分类的叙述,正确的是( )
A.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、科、目、属、种
B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近
C.分类单位越小,所包含的生物种类越少
D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
20、游泳时若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时,在水压作用下肋间肌和膈肌( )
A.收缩时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入
B.舒张时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入
C.舒张时阻力减小,胸廓容积难以减小,外界空气不易进入
D.收缩时阻力增加,胸廓容积难以增大,外界空气不易进入
21、用显微镜观察下列生物材料,能在细胞内看到叶绿体的是( )
A.成熟的西红柿果肉细胞 B.人的肌肉细胞
C.洋葱根尖细胞 D.菠菜的叶肉细胞
22、用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是( )
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①②④ B.①③④ C.①③ D.②③④
23、人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影响的呼吸环节是( )
A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换
C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞之间的气体交换
24、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是( )
A.液泡 叶绿体 B.叶绿体 液泡
C.液泡 线粒体 D.叶绿体 叶绿体
25、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充优质的蛋白质,应适当多吃的食物是( )
A.米饭 B.青菜 C.瘦肉 D.水果
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、生物体由小长大是与细胞的______________和_____________分不开的。
2、近视患者的眼球前后径过长,或者晶状体的曲度过大,远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像,落在视网膜__________方。近视眼可以配戴_________透镜矫正。
3、除病毒以外,生物都是由_______构成的。
4、草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗,是因为草本植物的茎没有___________。
5、植物的生长过程中,需要量最多的无机盐是含_______的无机盐、含_______的无机盐和含_______的无机盐.
三、识图分析题(共3个小题,共21分)
1、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害,一旦发生心搏骤停,必须立即进行心肺复苏术.请回答:(横线上填写文字,方括号内填写编号)
(1)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应该拨打________急救电话,然后在有把握的情况下实施现场急救。
(2)图1的操作是为了________,这是现场心肺复苏成功的关键一步。
(3)图2是触摸颈动脉________的情况,判断有无心跳。
(4)图3中胸外按压的正确部位是[________]。
(5)图4是胸外按压的正确姿势,按压是要注意双臂________。
2、健康问题,人人关心,请分析并据图回答下列问题:
(1)夏季学生溺水事件时有发生,溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的。(用字母表达)
(2)过程[B]表示肺泡与血液的气体交换,其交换结果是血液变成_____ 血。
(3)过程[D]表示_____与血液的气体交换,氧气最终进入组织细胞的_____中被利用。
(4)图中运输氧的过程是[______]。(用字母表达)
(5)若溺水者需要打点滴,则药物最先到达心脏四腔中的______。
(6)若A型血的溺水者受伤大出血,无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型。
(7)输送血液的泵是_______。
3、下列图示中,图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理;图乙是用显微镜观察时,看到的一个视野。请回答下列问题:
(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,其目的是______。
(2)通常情况下,我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
(3)图乙中,血管a与血管c的主要区别是______;血管b是毛细血管,判断的主要依据是______。
(4)若要把视野右下方的血管c移到正,则培养皿应向______移动。
四、实验探究题。(共2个小题,共14分)
1、某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置,对不同食物中的能量进行测定,实验结果如表:
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量/克 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 水/毫升 | 50 | 50 | ① | 50 |
| 温度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)该实验探究的问题是__________________?
(2)该实验的变量是_______________。
(3)实验中,①应为_______。
(4)根据实验结果分析,四种食物中,含能量最少的是_________。
(5)实验中易拉罐筒的作用是__________。
2、光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动,为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物,设计了如图所示的实验装置,装置中A,B均是透明的。请据图回答:
(1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。
①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入____,作为对照。在乙组的A瓶中注入____,②将两套装置放置在适宜的光照条件下,一段时间后,检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上分析:甲组B瓶中空气成分的变化是__________,乙组B瓶中空气成分的变化是_________
(2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物, 那么,他应在A瓶内注人澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下;同时,还应将B瓶______________
(3)又有一位同学把图中的A撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了如图所示的曲线。影响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是_; 一天中绿色植物在_____(曲线上两点之间)段的光合作用最强,在_________(a-g)点绿色植物积累的有机物最多;绿色植物在一天内积累了有机物,从图中可以找到的依据是__________。
五、资料分析题(共5分)
1、认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题
(1)甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中。
(2)乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要 。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?
参
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、A
2、B
3、B
4、A
5、A
6、B
7、A
8、C
9、A
10、C
11、B
12、A
13、B
14、D
15、A
16、A
17、D
18、B
19、C
20、D
21、D
22、A
23、A
24、B
25、C
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、 生长
2、前 凹
3、细胞
4、形成层
5、氮 磷 钾
三、识图分析题(共3个小题,共21分)
1、120 畅通呼吸道 脉搏 ② 绷直垂直下压
2、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏
3、保证小鱼的正常呼吸 低 血流方向 红细胞是单行通过 右下方
四、实验探究题。(共2个小题,共14分)
1、不同食物中的能量相同吗 不同的食物 50 大米 防止能量的散失
2、清水 一定浓度的氢氧化钠溶液 氧气增多,二氧化碳减少 氧气和二氧化碳都减少 用黑纸包裹(或黑塑料袋套住或将其放置到黑暗环境中) 光照强度 cd f f时二氧化碳浓度比a点时低
五、资料分析题(共5分)
1、(1)植物光合作用释放氧气 有光 (2)植物的呼吸作用释放二氧化碳 澄清的石灰水(3)二氧化碳 (4)塑料袋应该绑在植物茎的基部下载本文