八年级语文试题卷

一、 语文知识积累与运用（30分）

1. 根据语境，在下文的括号中填写合适的汉字和字音。

新华社斯德哥尔摩10月8日电 瑞典文学院 8日宣布，将 2020年诺贝尔文学奖 bān（ ）发给美国女诗人易丝·格丽克，以表彰她在文学上的成就。半个多世纪以来，格丽克一直笔耕不辍（ ），至今著有12部诗集和两部诗论集。她的诗歌最突出的特点之一，就是将西方文学中的经典神话、寓言和《圣经》róng（ ）入诗作之中，并与当下的历史和现实进行对照。瑞典文学院评价说：“因为她那毋庸盟疑的诗意音具备朴素的美，让每一个个体的存在都具有普遍性。”

2. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ）

A. 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

B. 著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

C. 电影《我和我的家乡》用五个抑扬顿挫的喜剧短片讲述了发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事。

D. 机器人原创诗集《阳光失了玻璃窗》诞生，标志着人工机器人不仅有创造能力，还可以成为情商和智商

3. 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（   ）

A. 新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。

B. 《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都是选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。藤野先生之所以让“我”难忘，是因为他在“我的眼里和心里是伟大的”。

C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评论：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。”

D. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，要求全诗通押一个韵；通常的律诗规定每首八句，计四联，一般要求颔联、颈联的上下句是对仗句。

4. 古诗文名句填空。

山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，_________________ ”是秋意颇浓山野之美；“晴川历历汉阳树，_______________ ”是登楼远眺的江景之美；“______________ ，长河落日圆”是塞外大漠的雄浑壮丽之美：“_________________，______________ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同：面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？________________ ”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白发出了“ ____________ ，__________ ”的思乡之情：面对悲壮惨烈的战斗场面，李贺用“_______________ ，_______________ ” 发出了将士誓死报效国家的决心。

5. 名著阅读。

阅读名著《红星照耀中国》的选段，完成题目，

这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生，这时如何按待我的问题终于决定了……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大只深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。

（1）A是        (请根据阅读写出人名)，在的眼中，他是“狂热分子”的原因：                                                                     

（2）有同学在总结名著阅读感受时说，的《红星照耀中国》就像一张平面镜，可以让全世界从中看到苏区和红军不再是一个谜。请结合作品内容和文体特色，探究该同学为什么会有这样的感受。

6. 综合性学习

诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。本月学校将开展“人无信不立”的主题活动，邀请你参加并完成相关任务。

【探“诚信”之义】

(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。

故事  如：曾子烹彘    ①              

名言  如：轻诺必寡信。②              

【访“诚信”之人】

(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你围绕主题拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访主题：挖掘当代诚信的内涵

采访对象；叶石云(2020 最美诚信浙江人）

2009年，叶石云的父母相继病逝，仅剩11岁的他毅然决定用瘦小的肩膀扛起父亲因病欠下的债务，这些债，没有一张借条，当时才上小学五年级的叶石云，根据亲友提供的线索寻找、核实父亲所欠债务，并将共计3万元的债务记录在册，经年累月，他节衣缩食，勤工俭学，在漫漫还债路中，践行着作为儿子的担当和承诺。2015年12月26日，17岁的他终于还清了父亲生前欠下的最后一笔100元的债务。2020年9月24日叶石云被评为“最美诚信浙江人”，他用最简单淳朴的守信和感恩之心，为这个社会注入正能量。

采访问题：

①                                                                    

②                                                                    

(3)获得“最美诚信浙江人”称号，你对“诚信”有了哪些新的认识？

二、现代文阅读(30分)

(一)(16分)

有个搞笑的大师叫启功(节选)

文晓方

启功先生杨名不在于他是雍正皇帝八代言孙，也不在他是北京师范大学的资深教授，而在于他的书法艺术、古代书画碑帖鉴定和古文学研究。在这几个领城中，除了给人庄重深厚严谨脱俗感觉之外，和搞笑没有什么关系。不过启功老爷子确实搞笑，太搞笑了。

（一）和自己搞笑

启功先生2005年去世，在结发妻子于1975年病逝不久，也就是他六十六岁时，自撰墓志铭：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”没有人像启功那样，提前27年用搞笑的打油诗给自己盖棺定论，如今这打油诗一样的墓志铭永久地凿刻在先生的墓碑上了。

说到死，就有鬼，鬼文化也是国学中的一大块。长江边上丰都鬼城也越来越火爆，不知先生是否去过丰都鬼城，但是他和鬼也搞笑，有诗曰：“昔有见鬼者，自言不畏葸，向他摆事实，向他讲道理，你是明日我，我是昨日你，鬼心大悦服，彼此皆欢喜”。一个“明日我”“昨日你”，把永不同轨的阴阳两界炫耀成一道彩虹。

（二）和工作搞笑

大学党组织积极发展党员，某教授申请加入，组织上准备接受他，想通过他来做老师们的思想工作，起到以点带面的效果。有领导走访启功先生征求意见。先生若有所思，没有对某教授给予正面点评，反而娓娓道来：“本来一棵树上好好待着几只鸟，结果树上不见得多了一只鸟，而可能所有鸟都飞走了。”来人遂心领神会去也。

启功先生从一职位上退下，竞争上岗的人数不少，替补人选一时难以定夺。相关领导问先生意见，先生本不想介入此事，半开玩笑回说：“不如抓阄。”一位竞争者听说后颇为不满，连夜造访质问：“如此大事怎能玩笑对待，岂不对我等太不尊重了吗？”颇有兴师问罪之状。先生立马回答：“怎么能说不尊重？、班禅转世不也要通过金瓶掣签这种抓阄方式来决定吗？”来者一时语塞，只好寒暄而去。

（三）和学生搞笑

后北师大第一批研究生毕业，几个同学去拜访启功先生。一位四川籍同学说回四川大学谋职，先生自告奋勇说可以写一封推荐信，说着就退到小书桌提笔铺纸写起来。同学们继续聊天，没几句，先生已经写好。展开一读，竟是一片古朴典雅语言精美朗朗上口的骈体文，在座同学无不惊呼赞叹。先生徐徐说道：“这没什么，是我的强项，其实我最适合做一名专起草文书的僚员”。

一个博士毕业生回忆：1991年1月17日，美国向伊拉克宣战，是日正逢我博士论文答辩。答辩席上坐着北大、中国社科院的名流，气氛紧张，他不禁手心出汗。启功先生第一个向我提问，但却很突兀：“打起来没有啊?”，我答：“打起来了!”，全场哄堂大笑，气氛活跃，我也为之精神一振，对答如流，顺利过关。先生这也许叫玩世，但我理解先生，他把这些都视为仪式，在他内心深处有着真正的严肃。

（四）和病痛搞笑

先生晚年，多有病痛，颈椎骨质增生导致头晕，开始不大去医院，一旦去了，搞笑打油诗也就来了。《西江月》：

七节颈椎生刺，六斤铁饼栓牢。长绳牵系两三条，头上几根活套。虽不轻松愉快，略同锻炼晨操。洗冤录里每篇瞧，不见这般上吊。

启功先生也被人们称为大师，不知道值几多金银。每当听到有人尊称他“大师”，便说：“你们少说了一个‘反犬旁’。我是那个‘狮’。”说完向人做狮吼状。

（选自《读者》）

7. 下列对本文的分析和概括不正确的两项是(   )(   )

A. 启功先生是清朝皇族后裔，同时也是书法家.古代书画碑帖鉴定和古文学研究专家，更是一个具有幽默感的老人。

B. 启功先生和鬼搞笑那首诗，表现了先生对鬼神的质疑与反对，表现了其不信鬼神的坚定的唯物主义立场。

C. 启功先生并不看重权势地位，同时他也曾用“金瓶掣签”的例子语重心长地劝诫过一些有情绪的同事，最后同事心悦诚服地接受了他的意见。

D. 启功先生给我们留下来的不仅仅是他学术上的巨大成就，更有其对世、对事、对己、对人的种种态度。

8. 结合启功先生自撰的墓志铭，说说启功先生是个怎样的人。

9. 精读文中画线语句，回答括号中问题。

（1）本来一棵树上好好待着几只鸟，结果树上不见得多了一只鸟，而可能所有鸟都飞走了。（请品味启功先生在征求意见时这样回答的妙处）

（2）先生这也叫玩世，但我理解先生，他把这些都视为仪式，在他内心深处有着真正的严肃。（请简述对这句话的理解）

10. 结合文中启功“搞笑”的生活片段，联系生活实际，谈谈你的启发。

（二）非文学作品阅读。

小启和小正接到了校学生会通知，要求出一期黑板报，内容是介绍全球新冠疫苗研发情况。他收集了以下材料，请你一起参与讨论并完成相关任务。

材料一：

新冠疫苗研发，一场全球烧钱竞赛

为了和新冠疫情抢时间，各国、药企正在投入巨资加快新冠疫苗上市的进程。现在全球的共识是，新冠疫苗必须要在12﹣18个月里完成研发，开发出的疫苗同时必须具备大规模生产部署能力，以便全球投放使用，这种速度要求是史无前例的。在人类历史上，麻疹疫苗的研发用了9年，埃博拉疫苗用了16年，脑膜炎疫苗用了41年。

目前新冠疫苗均处于临床一期试验。在中国，陈薇院士领衔的基于腺病毒载体的Ad5﹣nCoV目前进展全球最快，是全球首个启动二期临床研究的新冠疫苗品种。其已于3月底完成了一期临床试验受试者的接种工作，并于4月9日开始招募二期临床试验志愿者，进一步评价疫苗的免疫原性和安全性。随着疫苗研发的推进，全球范围内的疫苗烧钱大战或许才刚刚开始。

  （摘编自《华尔街见闻》2020年4月26日）

材料二：全球COVID﹣19（新冠病毒）候选疫苗研发情况图（截至2020年4月18日）

全球COVID﹣19候选疫苗研发进程

材料三：

中国新冠疫苗一期临床试验结果令人鼓舞

新华社北京 5月26日电  国际权威医学期刊《柳叶刀》日前发表论文，介绍了中国团队开发的一种新冠病毒候选疫苗一期临床试验的积极结果。

这项临床试验由中事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士和江苏省疾控中心副主任朱凤才教授等人领衔的团队开展，参与试验的108名成年志愿者被分成不同组别接种了不同剂量的疫苗。陈薮指出，开发新冠病毒疫苗会面对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染。最新成果“展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较长的路要走”。据悉，新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件。

专家们强调，加强国际合作对于加快新冠疫苗攻关至关重要，不应将新冠疫苗研发视作一场竞赛。现在有很多关于年底前能否开始生产疫苗的争论，各方压力很大，但“我们所有人应清醒地知道，我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗”。

（摘编自《新华每日电讯》2020年5月27日）

材料四：

世卫组织最新数据显示，截至本月20日，已向世卫组织报告、处于临床试验阶段的候选新冠疫苗达30种；而进入3期临床试验的已有6种，其中3种来自中国，一种来自美国，一种来自英国，还有一种由德国生物新技术公司和美国辉瑞制药有限公司等机构合作研发；此外还有139种候选疫苗处于临床前评估阶段。

中美英德之外，俄罗斯、印度等国的新冠疫苗研发也在“加速跑”。据俄媒报道，目前俄罗斯有17家科研机构正研制至少26 种新冠疫苗，其中“卫星V”研制进度最快。印度总理莫迪15日在首都新德里称，目前印度有3种本土研制的新冠疫苗分别处于不同试验阶段。

世卫组织总干事谭德塞在21日的记者会上说，希望新冠大流行能在两年之内结束，但前提是在抗疫过程中能实现国家层面和国际层面的团结协作，这是充分利用包括疫苗在内的疫情应对工具的关键因素。因为在有效疫苗正式问世之前，任何国家都无法安然无恙。

（来源：腾讯网2020年8月24日，有删改)

11. 结合材料，判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。

①“麻疹疫苗的研发用了9年，埃博拉疫苗用了16年，脑膜炎疫苗用了41年。”这句话表明人类历史上研发疫苗成功并不容易，一般需要较长的时间。（     ）

②“新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件”，说明我国新冠疫苗已经研制成功，可先期生产，投入市场给全球新冠肺炎患者使用。（     ）

③“我们所有人应清醒地知道，我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗。”专家说这句话的言外之意是，现在争论年底前能否开始生产疫苗没有意义，要有耐心等待，以确保研制的新冠疫苗真正安全有效。（     ）

④“希望新冠大流行能在两年之内结束，但前提是在抗疫过程中能实现国家层面和国际层面的团结协作”，这句话宣告了只要在抗疫过程中能实现国家层面和国际层面的团结协作，新冠流行就能在两年之内结束。（     ）

12. 材料二图表反映了全球新冠病毒候选疫苗研发情况，请你概括两条主要信息。

13. 小启和小正就材料标题开展了以下讨论，请你根据要求完成横线中任务。

小启：大家说我们选“材料一”很好，标题很吸引人。

小正：“材料一”的标题虽然很吸引眼球，但是我觉得还有欠妥之处，因为______________（请根据“材料一”的内容和已学的新闻知识，简述理由）

小启：你说得很有道理，我们找的“材料四”还缺一个标题，请你为它拟一个标题。

小正：好的。我想到的标题是 (不超过15个字）                    

三、古诗文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】 河水龙门（节选）

此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑①怒，鼓若山腾，浚波②颓垒，迄于下口。方知《慎子》③，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

【注释】①赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。②浚波：大的波浪。③崇深：高深。④《慎子》：战国人慎到所著之书。书中所记：河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。

14. 解释下列加点字在文中的意思。

（1）略无阙处_________  （2）沿溯阻绝_________     （3）属引凄异___________

（4）清荣峻茂_________  （5）河中漱广__________    （6）窥深悸魄___________

15. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 

（1）其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。

（2）其中水流交冲，素气云浮。

16. 甲乙两文写水都采用了正侧面描写结合的手法，请结合具体内容简要分析。

阅读下面这首古诗，完成下面两小题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

17. “浣溪沙”是这首词的___________ ，请你根据词作内容给这首词拟一个题目（不超过 4个字)：_____________ 。

18. 结合全词，分析词人在“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的领悟中传达的情感。

四、作文(共40分)

19. 阅读下面文字，按要求作文。

重读，我们往往会有新的发现。重读文学名著，也许能够常读常新；重读身边的他，也许会有全新感受；重读春夏秋冬、山川自然，也许产生别样体悟。

在重读中，我们收获，我们成长。

请以“重读___________”为题，写一篇600－800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以发表自己的见解。

【要求】①将题目填写完整。②立意自定，文体不限，诗歌除外。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参

一、 语文知识积累与运用（30分）

1. 【答案】    (1). 颁    (2). chuò    (3). 融

2. 【答案】C

3. 【答案】A

4. 古诗文名句填空。

【答案】    (1). 山山唯落晖    (2). 芳草萋萋鹦鹉洲    (3). 大漠孤烟直    (4). 乱花渐欲迷人眼    (5). 浅草才能没马蹄    (6). 松柏有本性    (7). 仍怜故乡水    (8). 万里送行舟    (9). 报君黄金台上意    (10). 提携玉龙为君死

5. 名著阅读。

【答案】（1）周恩来  背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私的忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。

（2）读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了青少年时期的经历，让人们了解了他成为党人的原因。

6. 综合性学习

【答案】（1）示例：①商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期②言不信者，行不果。/人无信不立。/人背信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。

(2)示例：①在还债的过程中都经历了哪些艰难？②对于你为父亲还债这件事，周围人是如何看待的？③是什么一直支撑着你坚持下去的呢？

（3）围绕“诚信”回答，言之有理即可。

二、现代文阅读(30分)

(一)(16分)

【答案】7. BC    8. 幽默谦虚，真实客观，豁达真诚。并能举例分析。    

9. (1)启功先生用树上的鸟作比，委婉的表达了他并不赞同某教授进入党组织意见。虽没有正面点评，却能够让来的人心领神会。 (2)在启功先生看来，形式上的庄重严肃，并不能等同于内心深处的重视，一个人内心真正重视一件事，并不一定非得讲究过于严格的形式。这实际上是启功先生重内容不重形式的一种洒脱。    

10. 可以写启功先生豁达胸怀、风趣幽默、关心学生、淡泊名利、积极乐观等方面，不需面面俱到，只谈一两点即可。

（二）非文学作品阅读。

【答案】11.     (1). ①√    (2). ②×    (3). ③√    (4). ④×    

12. ①全球共有100多个新冠病毒候选疫苗正在研发中。②目前疫苗研发有四个阶段，大多处在探索阶段，少量处在临床前阶段及一期临床阶段。    

13. 因为标题信息与材料内容不一致。标题用形象化的语言，主要表达两个意思：一是“烧钱”指新冠疫苗研制耗费资金巨大却没达到预期效果，二是新冠疫苗研制是一场“全球竞赛”。而内容则主要介绍了目前新冠疫苗进展等情况，对研制耗资巨大却收益较少这一点也仅仅是猜测，并非现实情况。（从材料三专家的观点看，将新冠疫苗研发视作一场竞赛也不妥当。）

标题：多国新冠病毒疫苗研发“加速跑”（答案不唯一，切合内容即可）

三、古诗文阅读（20分）

【答案】14.     (1). （1）通“缺”，中断    (2). （2）逆流而上    (3). （3）延长    (4). （4）（山）高    (5). （5）冲击，冲荡    (6). （6）看，望    

15. （1）这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。 

（2）在山峰夹峙下的黄河水，相互冲击，撞击出的白色水气像飘浮的白云。    

16. 甲文写“夏水襄陵，沿溯阻绝”是正面描写，写“朝发白帝，暮到江陵”是侧面描写。作者对夏水进行正侧面描写突出了三峡夏水的凶险和疾速的特点；写秋景的“林寒涧肃，常有高猿长啸”是正面描写，写“猿鸣三声泪沾裳”是侧面描写。作者对秋景进行正侧面描写突出了山峡秋季景色的清冷寂静，水枯气寒，再以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。

乙文“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口“是正面描写，以水喻水，生动形象的刻画了激流奔腾向前；“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”是侧面描写，突出龙门水流急，水雾大的特点；“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”也是侧面描写，突出了龙门水的湍急。

【答案】17.     (1). 词牌名    (2). 题目：（围绕古诗主题有理即可）    

18. “落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意；“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。

四、作文(共40分)

19. 【答案】范文：

重读长辈这本书

长辈是一本厚重的书，年少时草草翻阅，不懂字里行间蕴含的深意，而时光如水，裹挟着我们前进，慢慢冲刷出岁月的褶皱，当我重新翻阅长辈这部书，我才明白，原来长辈于一言一行间给予我的人生教诲如此透彻。

曾经我以为父亲是一个坚强的男人，走南闯北，叱咤风云，没有他做不到的事情，生活中的失意和压力根本不可能击垮他。然而，重新翻阅父亲这本书，我发现我错了。那一年我十三岁，祖母安详地躺在青白的帐子里，一动不动。父亲跪在地上，把头埋在胸前低声哭泣，我看到他的肩膀无力地垂下，那个高大父亲的背影虚弱得不堪一击。

于是我读懂了父亲，他哭过，像个孩子似的。

曾经我以为母亲是一个无趣的女人，她哪里都不去，什么娱乐都没有，永远“宅”在家里。对于少年的我来说，没有家长在的时光多么令人向往！然而，重新翻阅母亲青春的纪念册，我惊呆了。泛黄的照片上，那个美丽的少女如同夏日的红玫瑰，浑身上下散发着青春的活力。听姥姥说，母亲从小到大都是她的骄傲，喏，书柜里那厚厚的各种荣誉证书就是证明！

于是我读懂了母亲，正是“母亲”两个字，让她放弃一切，为我守在家里。

曾经我以为爷爷是一个严厉的人，他沉默寡言，总是默默地看向窗外，当年幼的我任性妄为的时候，他一个凌厉的眼神就足以让我瞬间安静下来。我害怕爷爷，认为连他的拐杖都是一副生硬而固执的模样。而重新翻阅爷爷这本书，我明白了。他少年离乡，漂泊一生，经历过饥饿、，而他靠自己的双手，为儿孙挣得一片光明。他老年失伴，寂寞而苍老，他爱他的儿孙，却并不会表达。

于是，我读懂了爷爷，在他的身上有着时代的印记和岁月的沧桑。

对长辈的了解，是飞速流逝的岁月最慷慨的馈赠。重读长辈这部书，我恍然大悟：长辈和我们，其实是同一本书，我是他们的后记，他们是我的前言，若不是重读他们，又何来我的成长？

今天，我用重读他们，来做最长情的告白！重读他们，才知道生命的来路如此美丽与鲜活。

【解析】

【详解】这是一道半命题作文。根据题干可知，横线上可以填写文学名著，也可以填写身边熟悉的人，甚至可以填写自然万物。关键是如何解读“重读”的含义。“重读”包括两层意思：一是“读”，但“读”不是简单地“看”，而是具体解析、深入思考，是用理性的眼光审视，从他或它的人生经历或相关事件中获得新的认识；二是“重读”，意味着要在以前“初读”或“浅读”“误读”基础上有所深化或矫正。可以是致敬，可以是赞礼，可以是对照，可以是自省。至于“读”什么，怎样去“读”，有什么收获，则取决于文章的写作目的即“为何写”。所以必须根据写作目的选择材料、处理详略、精心布局。避免单纯地呈现事实，只是程序化地进行歌颂“为什么”会如此，这样缺少真正的“读”，在文中要明确写道“我”思想或心理有哪些触动、“我”有了怎样的新思考与新认识等等。下载本文