姓名： 成绩：
一、读拼音，在括号里填上适当的字。（10分）
Yìng zhù zhàng Xiáng kè
呼（ ） （ ）宅 打（ ） 吉（ ） 雕（ ）
掩（ ） （ ）子 （ ）子 端（ ） 功（ ）
二、考考你的眼力与思维。（5分）
兆 眺 （远眺 ） （ ） （ ）
方 （ ） （ ） （ ）
是 （ ） （ ） （ ）
三、我能认真想，还能填上适当的词。（9分）
身材（ ） 规模（ ） 保护（ ）
（ ）的工程 （ ）的景色 （ ）的（ ）
（ ）地滑过 （ ）地观赏 （ ）地（ ）
四、请你当一回小医生，帮这些词语看看病。（6分）
金壁辉煌（ ）神情气爽（ ） 久经杀场（ ）
资态不一（ ）高大竖固（ ） 蜿蜒盘旅（ ）
五、考考你的记忆力。按课文内容填空。（20分）
1、颐和园是按 顺序写的，依次写了 、 和 。
2、长城从东头的 到西头的 ，有一万三千多里。
3、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入 。
其中 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 。
4、写一写课文中描写兵马俑神态的四字词语： 、 、 、
六、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在里。（6分）
（ ）踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”
（ ）进门不远，便是明堂。
（ ）公园大门前的小山坡上，有一片梅林。
（ ）穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。
（ ）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！
（ ）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅
七、轻松阅读。（14分）
乐 山 大 佛
我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yuǎn tiào ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chóng jìng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zhì huì）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。
1、拼读短文中的拼音，写出相应的词语。（6分）
（ ） （ ） （ ）
2、认真读，用“～～～～”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。（2分）
3、文中“ ”的句子，采用了 的表达方法。
你还能在文中找出这样的句子，写下来吗？（4分）
4、用自己的话赞一赞乐山大佛。（2分）
。
八、我的大作。（30分）
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