授之以渔，收之以鱼

——记这个充实的暑假，有付出，就会有收获

类型：个人论文

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撰写时间：2011年8月27日

1.摘要--------------------------------------------------------------3

2.关键词------------------------------------------------------------3 

3.正文--------------------------------------------------------------3

4.结束语------------------------------------------------------------7

5.谢辞--------------------------------------------------------------7

6.附录一             回执-------------------------------------------8

7.附录二             介绍信-----------------------------------------8

8.附录三             学生总结一-------------------------------------9

19.附录四            学生总结二------------------------------------10

1.摘要：在我校团委“笃行计划”号召下，为深入学习贯彻十七届五中全会精神，践行纲要第一棒，幸福广东我当先，作为南医大的一名学生，本人积极响应“服务社区，爱心互助”的社区公益志愿活动。参与社区2011年暑假补习活动，于7月20日至8月19日展开，帮助社区学习成绩不理想的孩子补习，激发他们的学习兴趣，同时对自我进行磨练，提升。最后，活动结束，达到的双赢的效果，是孩子们与本人最充实的暑假之一。

2.关键词：态度 责任  付出  收获  双赢  

3.正文

2011年暑假，各社区广泛开展“送温暖、献爱心”活动，服务社区和乡村的两个文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚，为建设幸福广东营造良好氛围。

本人家住广东省中山市大涌镇，那是一个小农村社区，许多孩子是由爷爷奶奶关在家里照顾，父母忙于工作，在爷爷奶奶溺爱下成长的孩子，重玩乐多于学习，平时比较懒散，因而多数孩子的学习成绩不太理想。

于是本人参与了社区“服务社区，爱心互助”一对一的家教补习活动，通过向社区报名，与有需要的家长通电话。最后，本人的补习对象是李XX（高一）和李XX（初三）两位学生，活动于7月20日至8月19日展开。

7月20日，活动的第一天，本人分别与两位学生进行了一次长谈。期间，我了解了我的学生的学习情况，包括她们比较薄弱的是哪一科，讨厌哪一科，原因是什么，她们想补哪一科，向最终达到什么效果等，同时，向她们提出了自己的要求，要求如下：1、我希望到补习结束，我们能成为很好的朋友2、在补习期间，尽可以放松，把我当成朋友，全面投入，尽可说出自己不懂的地方3、授课方式不会采用学校式的授课方式，而是在欢乐的氛围下引发学习乐趣4、有事没事都可以找我聊天5、最重要的一点，时刻要明确自己的目标，不管期间感觉如何，只要最终达到自己的目标就算成功了。在和学生交流的同时，我也在仔细观察她们，我希望她们在补课结束时，能学到东西，能有所突破，不仅仅是她们的学习，还有她们人际、性格上的突破等。当天晚上，我写了总结，包括当天的感受，进展，对两位学生的分析，及教学计划。据了解两位学生都是比较内向的人，认识的朋友不多。李XX（高一），十分讨厌英语，平时不怎么学习英语，因此基础差，希望这个暑假能通过补习把英语的基础----音标和英语语法学好，我给她加上了对英语产生兴趣，扩展人际关系的目标；李XX（初三），因为不喜欢物理老师，物理学得很差，经常不及格，英语虽然成绩挺好，但做对或做错都不知道原因，基础不好，单词量不足，还面对着中考的压力。

在这个补课期间，我遇到了许许多多的考验，我觉得当一位老师不容易，当一位好老师更不容易，当一位亦师亦友的老师更更不容易。责任告诉我不能偷懒，不能轻易放弃。

我最大的感触就是，想做好一件事，态度、责任还有行动十分重要。

第一位学生是每天早上9：30至11:30进行补课，每天5至7个音标，及拼读练习加语法学习，音标学习是采用视频----跟海伦学习KK音标。第二位学生是每天下午2:30至4:30进行补课，一天英语一天物理，主要是复习原来的知识。每天我要记录她们的学习情况，如何改进，询问她们的自我感受，早上7点起床备晓华的课件，下午12点备敏钰的课件，还要收集和翻看大量的学习资料，为了能更好的备课，我翻看了四本语法书，高中的英语必修课本，初中的英语书，英语故事书，口语书，英语报纸，英语阅读练习册还有初中的物理参考书。我想说备一个好的PPT真的不容易，我们要考虑课件的吸引力、质量、难易程度和时间等。

刚开始几天我是激情四射的，做PPT也比较上手，模式也比较固定，两位学生觉得这种上课模式挺有趣的。但渐渐的，固定的模式会让人觉得单调乏味，学生容易疲劳，因而，我面临着改革创新课件的考验。电影，是大家乐意接受的娱乐与学习并存的途径。因此，我选择了大量的电影，把有用、有趣的部分剪截下来，有趣生动的电影短片给我们的课程增添了不少色彩。

当然，人非圣贤，每个人都会有想偷懒的时候，我也一样。每天早起晚睡，中午看到那恶毒的阳光都不想出门了，却硬要逼着自己出门，挥汗如雨，晒得黑乎乎的，我会想这是暑假吗？是要休息的暑假吗？我会想放假，但那份对学生的承诺，那份责任，却时时刻刻提醒着我，也让我找不到任何推脱的理由，即使是我真的请假了，我也发现我会想着我的学生，这些都来自一份对学生的承诺，一份对学生的责任，就如我最先说的那样，我希望她们能学到东西，而我能够真正的帮到她们，所以，在这个过程中，虽然真的很辛苦，很压抑，但却很充实。有时，我会向家里人发几句牢骚，向朋友抱怨几句，但在我心底里，真的爱我的学生，每次进学生家门前，我都会调整自己的心态，保持微笑，以最好的心态去面对我的学生。俗话说“你怎样对他人，他人就会怎样对你”，这点我深有体会，我对待学生态度良好，我不会责骂她们的失误，就如朋友一样，以平等的身份耐心去引导她们，把自己的心得毫无保留的教给她们，因而学生们也对我很包容，把我当成朋友，当我出错时，我们会一起解决；当我请假时，她们会发短信说想念我；当天气不好时，她们会打电话询问我的意见，这一切的一切，都让我觉得自己的付出是值得的，这都是我动力的来源之一。

在8月18日，是暑假补习活动结束的倒数第二天，我与我的学生进行了一次长谈，学生一（高一）在她的总结中说，在这个暑假里，她对英语产生了兴趣，英语知识有了很大的提高，她学会了音标，学会了拼读，语法也提高了，以前老师上课讲的不懂，现在也渐渐明白了，心里有一种挥之不去的成就感，这让她感到很充实。她以后会继续好好学习和提高，用音标去拼读每一个陌生的单词，她相信自己会做得更好。而学生二（初三）在她的总结中说，在这个暑假中她学会了如何待人接物，学到了许多知识和学习方面的技巧，自我满足感和充实感比以前好了许多，学习是一件快乐的事情，她会努力的。

8月19日，是暑假补习活动的结束日，我给我的学生来了一次总复习，我的心情是复杂的，这个暑假我把我所有的热情都给了我的学生，我和她们成为了朋友，一辈子的朋友，我舍不得她们，同时，我终于可以松一口气了，那压抑的责任担子终于可以放下了，这是一种难以言喻的感觉。

4.结束语：

光阴如白驹过隙，一个暑假就要结束了，不知不觉之中，我已经帮人家补习了一个月，我想说没有过不去的山，也没有克服不了的困难。当然想做好一件事，这并不是一件容易的事情，但我深信，良好的态度、责任感以及付出行动，会让我们把事情做好，这也是完成万事的根本，而我们事后获得的累累经验，就是来源于我们一次次的教训。

总言而之，我觉得就是一句话“授之以渔，收之以鱼。”

5.谢辞：

     经历了这一个月的家教活动，我觉得这是我过得最有意义的暑假之一，也是最充实的暑假之一，我收获了经验，收获了朋友，收获了快乐。

     感谢社区领导，正是由于社区对家教活动的支持与鼓励，给我提供了一个展现自我的舞台和锻炼自我的机会，也正是社区领导的热烈推荐，让我认识了许多可爱的朋友。

     感谢家长们，正是你们的热情点燃了我的激情，让我活力四射。

     感谢我的学生，正是你们的配合，你们的投入，鼓舞了我，让我学到了很多东西，这将会是我的人生中，一个美妙的暑假，我享受其中，我不会忘记你们的，希望你们能创出你们辉煌的人生。Yes  we   can !

6.附录一：回执

7.附录二：介绍信       

8.附录三：学生总结一

9.附录四：学生总结二下载本文