1.通过野外实习，巩固药用植物学的基本理论知识。

2.观察、比较、分析植物界各大类群的典型代表植物，正确认识植物与环境之间的关系。

3.重点认识各大植物类群中常见的重要科、属的特征及其经济价值。为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。

4.通过野外实习，使学生初步学会和掌握植物学最基本的野外工作方法。

5.识别药用野外植物，掌握植物拉丁学名、药材学名，熟悉药用植物野外生长环境，实地考察。

6.识野外药用植物的特征及相关科、属特征和药用价值，采集野外药用植物，植物标本的鉴定，植物拉丁学名和药材学名确定。

   位于京山县县城以北，距京山县城40公里，武汉市16公里，交通：京山——绿林公路，被称为武汉的后花园。

1. 马鞭草科 ，牡荆属拉丁名称：Vitex negundo L.var.cannabifolia (Sieb et Zucc.)Hand.-Mazz鉴别要点：灌木或小乔木。小枝方形，密生灰白色绒毛。叶对生，掌状5出复叶，小叶片边缘有多数锯齿，上面绿色，下面淡绿色，无毛或稍有毛。圆锥状花序顶生；花萼钟形，顶端有5齿裂；花冠淡紫色，顶端有2.裂片。果实球形，称“黄荆子”，黄褐色至棕褐色，作药材用，也可提取芳香油。花果期7～11月。疗效：白带下，小肠疝气，湿痰白浊， 耳聋。

3.桔梗. 多年生草本，根肉质，圆柱形，叶对生，轮生或互生，花冠宽钟状，

蓝色或蓝紫色。根能宣肺，祛痰，利咽，排脓。

4.百合，百合科. 多年生草本，鳞茎近球状，花大型，乳白色。鳞茎能养阴润肺，清心安神。

5.络石，夹竹桃科.木质藤本，花冠白色，茎叶能祛风通络，活血止痛，用于治疗风湿关节炎，跌打损伤。

6.木槿，锦葵科。落叶灌木或小乔木。茎皮和根皮有杀虫止痒，止血作用。

7.盐肤木，漆树科，灌木或小乔木，羽状复叶，叶轴及叶柄有翅。其五倍子能

涩肠止泻，敛汗止血。

8.金樱子，蔷薇科。常绿攀缘灌木，三出羽状复叶，叶片近革质，茎，叶柄和叶轴均有皮刺。蔷薇果密生直刺。果实和根能收敛涩精，固肠止泻。

8.木防己，防己科。缠绕藤本，叶心形或卵状心形。根能清热解毒，祛风止痛，行水消肿。

9.银杏，银杏科。落叶大乔木叶片扇形，顶端2浅裂或3浅裂，有长柄；叶脉二叉状分歧；叶在长枝上螺旋状排列，短枝上3~5枚簇生。银杏种子（白果）有敛肺，定喘，止带，涩精功能；亦可食用（但食过量易中毒）。肉质外种皮含白果酸，有抑菌作用，但对皮肤有毒，可引起皮炎。银杏叶中含多种黄酮及双黄酮类化合物，有扩张动脉血管作用，用于治疗冠心病、脉管炎、高血压等。

10.桑，桑科。落叶小乔木，雌雄异株。聚花果熟时紫红色、紫色、或白色，瘦果包于肉质化的雌花被内。根皮（桑白皮）能泻肺行水，止咳平喘。小枝（桑枝）能祛风通络。桑叶能疏散风热，清肝明目。聚花果（桑葚）可滋阴补血，生津润燥。

11.楝树，楝科，落叶乔木，二至三回奇数羽状复叶，小叶边沿有钝锯齿。核果球形。根皮及树皮能清热燥湿，杀虫。

12.益母草，唇形科。一年或二年生草本，茎生叶掌状3深裂呈线形，近无柄，

轮伞花序，花冠二唇形淡红色或紫红色。地上部分活血调经，祛瘀生新，利尿消肿，果实能清肝明目，活血调经。

13.牵牛，旋花科。一年生缠绕草本，单叶互生，叶片近卵状心形，阔卵形或长卵形，常掌状3裂，花多单生，花冠漏斗状，浅蓝色或紫红色。种子能涿水消肿，杀虫。

14.青葙，苋科。一年生草本。穂状花絮排成圆柱状或塔状。苞片、小苞片及花被片均干膜质，淡红色。种子（青葙子）能清肝明火，祛风热，明目降压。

15．龙牙草（仙鹤草），蔷薇科。草本，全株密被柔毛。奇数羽状复叶，小叶大小不等相同。全草能止血，补虚，消炎，止痛。根芽能驱绦虫。

16.枸股，冬青科。常绿灌木或小乔木。叶硬革质，矩圆状。边缘具3个硬尖刺。花单性异株。核果熟时红色。叶（枸骨叶、功劳叶），能清热养阴，平肝，益肾。果能补肝肾，止血。

17.马鞭草，马鞭草科。多年生草本。茎四方。叶对生。穗状花序如马鞭状。花二唇形，花冠淡紫色，果长圆形。全草能清热解毒，活血散瘀、利尿消肿，截虐。

18.夏枯草，唇形科。多年生草本。茎带紫色。叶长卵形。轮伞花序密集茎顶成粗穗状，花冠唇形，淡紫色或白色。全草或花序（果穗）能清肝明目，清热散结，降血压，常被用于治疗高血压、心脏病。

19.忍冬，忍冬科。半常绿木质藤本。小枝密生柔毛。叶对生，幼时两面被短毛。花冠二唇形，上唇四裂；花初开时白色，后转黄色，故称金银花。花蕾或初开的花（金银花）能清热解毒，凉血止痢。

20.卫矛，卫矛科。落叶灌木，小枝有2~3列木栓质的阔翅。聚伞花序3~9花，枝翅或翅嫩枝能破血通经，杀虫，止痛，又可煎汤熏洗，治疗过敏性皮炎。

中文学名：

2013年8月22日至2013年8月28日，按照教学计划安排，2012级药学院全体同学在老师的指导下进行为期6天的药用植物学野外实习。为提高同学们的观察，动手，学习的能力，掌握植物分类，名称，药用价值的基础知识和常见植物形态特征，老师带领同学们对离校近200公里的绿林镇进行筛选考查。实习在准备工作，实践，标本制作及整理过程以及老师和同学的努力下去的成功。

实习期间，尽管前两天下着倾盆大雨，但同学们不畏艰险，冒着大雨在山间各处寻找植物，克服种种困难，在有限的时间内完成了相应的任务。

经过这几天的实习我们不但巩固了药用植物学的基本内容，而且学习到了学校所不能学到的知识。同时同学们在了解植物知识的同时也欣赏了大自然的风光。在实习期间同学们由于准备不充分对很多植物不能进行识别和鉴定，但总的来说，同学们对植物有了更深的认识和了解。

总之，我认为学习应该结合实践。实践不仅能检验学生对知识的掌握程度而且能帮助学生更好的理解。当然我们也要感谢领导老师对同学的帮助。