教案

教学内容：

词汇：factory, driver, farmer, writer, story, worker等。

句式：What’s his/her job?  He’s /She’s a…

教学目标：

复习日常交际用语What’s his/her job?  He’s /She’s a…

能听懂、会说、会读 What are their jobs? They’re…

能把本课句型用到恰当的情景中，根据情景进行自由会话。

掌握职业的单词。

教学难点：

运用本课问答职业的几个句型，并能把职业类单词熟练地替换进去。

教学工具：

PPT，录音机，职业卡片。

教学步骤：

Step1: Warm up.

Free talk:

T: Hello! What’s your name?

S: I’m…

T: How are you?

S: Fine, thank you.

T: Who’s that girl/boy?

S: She’s /He’s…

T: Excuse me, are you a…?

S: …

T: He’s /She’s a student. I’m a teacher. Teacher is my job. 

Step2: Presentation.

1）（出示job卡片） My job is a teacher. What’s your job? （出示卡片）

Ss: I’m a pupil. （问答几位学生，练习该对话）

2）（出示图片）T: Look at this man. Do you want to know his job? Let’s ask him.

Ss: What’s your job?（人机对话）

课件：I am a policeman.（听录音跟读，老师边做动作边领读）

请一学生做动作，T: What’s your job?

S1: I’m a policeman.

T：What’s his job?（出示卡片）

Ss: He is a policeman.（对话练习）

3）（出示女图片）T：Is she a policeman? 摇头示意学生。

Ss: No.

T：She’s a woman. So she is a policewoman. （听录音跟读，老师边做动作边领读）

请一学生做动作，T: What’s your job?

S2: I’m a policewoman.

T：What’s her job? （出示卡片领读）

Ss: She is a policewoman.

4)（出示男服务员图片）T: Look at this man. Do you want to know his job? Let’s ask him.

Ss: What’s your job?（人机对话）

课件：I am a waiter.（听录音跟读，老师边做动作边领读）

T：What’s his job?

Ss: He is a waiter.

（出示女服务员图片）T：Is she a waiter? （摇头示意）

Ss: No.

T：She is a waitress. （听录音跟读，老师边做动作边领读）

T：What’s her job? 

Ss: She is a waitress.

5) Play a game: Listen and do the actions

选两名男生两名女生到讲台前，由下面的学生读卡片上的单词，前面的学生做相应的动作。Policeman，waiter由男生做；Policewoman，waitress由女生做。

6）老师作开车状，T: Look at me. What’s my job? 引导学生学习driver，边做动作边练习。Driver, driver, I’m a driver.

7）（出示工人图片，让学生试读单词）worker —work做动作练习读单词。

（出示农民图片，让学生试读单词）farmer —farm做动作练习读单词。

（出示厨师图片，让学生试读单词）cook —book—look 做动作练习读单词。

8) 总结复习各个职业的说法以及对职业的提问和回答。

家庭作业：

1)    Listen and repeat the words.

2)    Do some exercises.

3)    Check the answers.下载本文