一、看拼音，写字组成词。（12分）

zhōu          yá        yōu      shì

欧（   ）    生（   ）    （   ）美    电（   ）

苏（   ）    悬（   ）    （   ）静    装（    ）

小（   ）    （   ）齿    （   ）扬    气（    ）

二、比一比，再组词。（5分）

史（     ）  似（     ）  埃（     ）  馆（     ）  挥（     ）

吏（     ）  拟（     ）  挨（     ）  管（     ）  辉（     ）

三、先把词语补充完整，再按要求写词语。（6分）

1．写三个形容建筑物的四字词语（多写可加1分）。                                      

2．写三个形容色彩很多的四字词语（多写可加1分）。                                      

四、按要求填写词语。（7分）

1．在括号或方框中填上合适的词语。（5分）奇妙的（      ）    和煦的（      ）    开发（      ）

我希望所有被砍伐的森林重新（        ），所有受污染的河水重新（          ）。

2．在下列句子的括号中填上合适的关联词语。（2分）

（1）（    ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（    ）他仍然为人们谱写乐曲和指挥演奏。

（2）在异国他乡的中国留学生们，你们在事业上（    ）取得多大成就（    ）不要忘记祖国母亲的培育之恩。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1．仿例写句子。例；这座山可真高，快要把青天刺破了。这篇课文老师读得真好，                                              

2．用打比方的方法写一两句话，描写校园的早晨书声琅琅的情景。

3．与下面的例句连接，构成最佳比喻句的一项是（    ）天边偶尔飘浮着淡淡的白云

A．仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉B．像千万条闪耀的银链C．像从仙境飘来的一片片银色的羽毛

D．犹如千万朵盛开的白莲

六、下面句子中的标点用得对不对？把不对的改正过来。（3分）

1．小红各方面表现突出，荣获了《素质优等生》的称号。                                      

2．花园里种了好多花，蜡梅，迎春，月季，桂花……等等。                                  

3．“只拣儿童多处行”这篇课文我们已经学过了。                                    

七、把下面的名城和她的美称连线。（4分）

对称的古都                维也纳

音乐之都                  北京

花都                      伦敦

雾都                      巴黎

八、把下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。（5分）

（  ）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。

（  ）登上山峰，顿觉眼前一亮，啊！景色多美啊！

（  ）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。

（  ）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。

（  ）沿着湖边小路，我来到山前。

九、阅读短文，回答问题（22分）（一）

你见过被压在石块下的小草吗？为了要生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块的中间怎么窄，总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来，它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻了。一棵种子的力量竟有这么大！ 

1．解释下列句中加点的字。（1分）它的芽向地面透。      （         ）

2．文中“阻止它的石块终于被它掀翻了”一句中的“它”指代的是（    ）。（1分）

A．小草的种子      B．种子的力 

3．文中“一棵种子的力量竟有这么大”一句中的“这么大”的具体内容是（答案不得超过10个字）（2分）

4．“为了要生长……顽强不屈地挺出地面来。”这句话至少有两层含义，它们是（2分）

  第一层：                                                                        

  第二层：                                                                 

（二）勇气

19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。

有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。

旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”

高个子朝着那个又尖又细的的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”

那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”

高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。

1．解释下列词语的意思。（3分）以强凌弱                             颐指气使                           

莫逆之交                         

2．根据短文内容填空。（3分）

“他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来）                        面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而                ，有的人因为事不关己而                 ，也有的人因为幸灾乐祸而              ，只有那个外表柔弱的男生                ，这个人叫                  。

3．作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？（2分）

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4．拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？（2分）

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5．这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来。（3分）

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6．仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。（3分）

问：                             答：                                      

十、作文（30分）

认真回忆你曾经参加的关于读书的活动，如班级读书会、作家见面会、读书小报制作比赛、课本剧表演、读书节、跳蚤书市、图书漂流、春天诗会……从中选择印象深刻的一次写下来，注意将活动经过写清楚，如果能写出一些感受就更好了。