| 活动名称 | 想吃苹果的鼠小弟 | 班级：中班 | 时间：2012.3.28 | 执教者：虞萍 | ||
| 活动目标 | 1.通过游戏、故事等形式，知道合作的意义及简单的合作方式，激发合作意识。 2.在故事中感受小老鼠和海狮的珍贵友情，体验和同伴一起合作的快乐。 | |||||
| 活动准备 | 物质准备： Ppt 录像视频 球 障碍物 制作的苹果树、苹果 | |||||
| 幼儿经验准备： 幼儿了解身边的同伴，愿意和小伙伴之间一起玩，但不知道合作玩中的一些方式方法。 | ||||||
| 活 动 过 程 | 教师策略 幼儿反应 | 评价或建议 | ||||
| 一、出示封面、直接导入 教师:你看到了什么？（一颗又大又高的苹果树，树上结满了有红又大的苹果，） 今天我们这棵苹果树邀请了许多好朋友来参加聚会，品尝又红又大的苹果，我们现在来看看苹果树邀请谁了？我们来认识一下吧！（逐一出示图片，请幼儿说说） 二、欣赏绘本，幼儿了解合作的意义。 教师：今天苹果树真的邀请了许多的好朋友，就连我们可爱的鼠小弟也来参加品尝大会了（请幼儿观察鼠小弟，并请幼儿说说鼠小弟站在苹果树底下为什么没吃苹果，最后它吃到苹果了吗？它用了什么办法吃到的？请幼儿自由讨论！） 教师：最后来了谁？海狮有什么本领呢？海狮一个人能拿到苹果吗？（体会合作的重要性）海狮和鼠小弟合作拿到苹果，你猜鼠小弟会怎么办？（体会分享的快乐） 教师小结：看，鼠小弟和海狮两个人一起努力迟到了又红又大的苹果，两个人的合在一起的本领还真是很大呢。在我们的生活中，有哪些事情是需要两个人、三个人，很多很多人一起来完成的。（激发幼儿回忆生活中合作的事情，知道合作的意义。） 二、看录象，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。 教师：（1）他们在干什么？你知道这个游戏的名称吗？ （2）这个游戏一个人能做到吗？你觉得应该怎么办？（鼓励幼儿说出一些合作的技巧及方法） （录像的提供能否有多样性和层次性，从小朋友的游戏可否再渗透到生活中的事件。）小结：在幼儿园我们都是好朋友，很多的游戏都是需要我们小朋友们一起完成的，在生活中也有很多的事情需要朋友的合作，大家的帮忙，只有团结合作我们才能得到更多的快乐！ 三、游戏：不要让球掉下来 教师：今天苹果树想请我们小朋友帮个忙，他的球丢了，想请你们帮忙找回来，并且把球送回家，你们愿意吗？但是苹果树给我们小朋友们提出了一个要求，他希望我们小朋友找到球后能够不用手把球送回家，你能想到办法帮助苹果树吗？（请幼儿讨论说出两人合作运球） 四、教师小结：一个人的力量是有限的，但是只要我们齐心协力，通过合作我们就能完成一个人无法完成的事情。分享也是快乐的，一个人的快乐分享给10 个人就会变成10分快乐。 | ||||||
| 本次活动哪里关注并提升了幼儿的经验，你有何看法或建议？ 评价人： | ||||||
